El curriculo
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El documento describe los componentes clave del currículo educativo. Explica que el currículo es un objeto social en construcción constante que sintetiza objetivos, contenidos y estrategias educativas. Detalla los niveles macro y meso curriculares y sus responsabilidades, así como las fuentes psicológicas y pedagógicas que informan el currículo. Además, enumera cinco alineaciones pedagógicas básicas de la reforma y explica por qué el currículo debe orientar a la pedagogía crítica. Finalmente
El curriculo
- 2. 1. ¿Qué es el currículo? Es un objeto social en permanente construcción que sintetizan objetivos, contenidos y estrategias para la acción educativa. 2. A que personas le corresponde atender el nivel macro y meso curricular y en qué consiste. Nivel Macro.- Ministerio de Educación. Diseño Curricular. Nivel Meso.- Autoridad del Plantel Hacer cumplir el diseño Curricular.
- 3. 3. ¿Que información provee al currículo la fuente psicológica y pedagógica? Psicológica.- habla del proceso aprendizaje, las características de los docentes. Pedagógica.- tipos de personas que se quieren formar en la finalidad de la educación. 4. Nombre por lo menos 5 alineaciones pedagógicas básicas del modelo actualizado de la reforma. • Valores. • Realidad Nacional. • Practica Pedagógica. • Socio Antropológico. • Epistemológica.
- 4. 5. ¿Por que se dice que el currículo propuesto debe orientar a la pedagogía critica? El alumno debe ser protagonista y creador del conocimiento. 6. ¿Cuáles son los componentes curriculares de la reforma? Perfil, Características, Objetivos de área, Objetivo del año, Eje integrador de área, Bloques curriculares, Destrezas con criterio de desempeño y Indicadores esenciales de desempeño. 7. ¿Qué significa el término destrezas con criterio de desempeño? Normas que debe saber el estudiante con el conocimiento teórico y en qué grado de profundidad.
- 5. 8. ¿Por qué son importantes para el maestro las precisiones para la enseñanza aprendizaje? Orientan al maestro las metodológicas para un determinado tema para que con ello tengan mejor comprensión sus alumnos. 9. Para qué sirve los indicadores esenciales de evaluación. Como se articula con los objetivos del año. A partir de los objetivos del año son evidencias concretas de los resultados de aprendizaje que debe demostrar el estudiante.