El juego de las 50 preguntas
- 2. Pregunta 1 Pregunta 21 Pregunta 2 Pregunta 41 Pregunta 33 Pregunta 12 Pregunta 23 Pregunta 11 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 35Pregunta 25 Pregunta 16 Pregunta 28 Pregunta 5 Pregunta 27 Pregunta 36Pregunta 26 Pregunta 22 Pregunta 7 Pregunta 6 Pregunta 50 Pregunta 49 Pregunta 48 Pregunta 47 Pregunta 46 Pregunta 45 Pregunta 34 Pregunta 31 Pregunta 13 Pregunta 24 Pregunta 43 Pregunta 14 Pregunta 42 Pregunta 37Pregunta 17 Pregunta 15 Pregunta 32 Pregunta 38 Pregunta 44 Pregunta 18 Pregunta 30 Pregunta 29 Pregunta 40 Pregunta 39 Pregunta 8 Pregunta 20 Pregunta 19 Pregunta 10 Pregunta 9
- 3. 1. La Edad Media es el período histórico comprendido... Entre los siglos V y XV.
- 4. 2. Analiza sintácticamente: “El perro es violento” “Es” verbo; “el perro”, SN Sujeto; “violento”, S.Adj.Atributo. Oración copulativa.
- 5. 3. La etapa de la Edad Media, en su conjunto, se caracteriza por: 1.Inestabilidad política 2.Sistema social rígido 3.Fuerte presencia de la religión
- 6. 4. Qué es el feudalismo. El señor es el propietario de la tierra; con la ayuda de sus siervos explota el territorio próximo a su residencia. Permite el asentamiento de colonos. El señor ofrece protección a cambio de productos.
- 7. 5. Analiza sintácticamente: “La casa de Javier es muy vieja” “Es”, verbo; “La casa de Javier”, SN Sujeto; “muy vieja”, S.Adj. Atributo. Oración copulativa.
- 8. 6. De las tres opciones cuál no es una oración copulativa: a) “Mi perro está enfermo” b) “Mi perro está en su caseta” c) “Mi perro es de caza” La b), porque no tiene atributo.
- 9. 7. Qué son los medios de comunicación de masas. Los diversos sistemas que hay en la sociedad actual para transmitir información a un amplio público.
- 10. 8. Cuáles son las 6 preguntas que toda noticia bien redactada debe responder. Qué ha sucedido, quién, cómo, dónde, cuándo y por qué.
- 11. 9. Analiza sintácticamente: “Los perros violentos de mi barrio son de la raza Pitbull”. “Son”, verbo; “los perros violentos de mi barrio”, SN.Sujeto; “de la raza Pitbull”, S.Prep.Atributo. Oración copulativa.
- 12. 10. Qué significa que la sociedad medieval sea estamental. Se organiza en rígidos compartimentos aislados: nobles, clérigos y campesinos. Cada uno pertenece a su estamento por nacimiento y nunca cambiará.
- 13. 11. Qué significa que la sociedad medieval sea teocéntrica. El sentimiento religioso impregna todos los aspectos de la vida, sea cual sea su religión. La religión canalizaba toda la cultura de esta sociedad analfabeta.
- 14. 12. Los medios de comunicación de masas más importantes hoy son: La prensa, la radio, la televisión e internet.
- 15. 13. Qué mecanismo de cohesión destaca en el texto: La repetición de la palabra “televisión”. “La televisión es hoy mucho peor que antiguamente. Antes la televisión servía para que la gente se informara. También la televisión servía para entretener. Pero hoy la televisión solo pone porquerías”.
- 16. 14. Lo más característico de la arquitectura medieval son... las catedrales y los castillos.
- 17. 15. Qué mecanismo de cohesión destaca en el texto: La elipsis del sujeto: “la televisión”. “La televisión es hoy mucho peor que antiguamente. Antes servía para que la gente se informara. También servía para entretener. Pero hoy solo pone porquerías”.
- 18. 16. Cómo se llama la clase social que provocará el fin del sistema social medieval y por qué. La burguesía, que es la gente que comienza a vivir en barrios fuera de las ciudades (comerciantes, etc.). Son los que introducen el valor del dinero por encima del estamento al que pertenecieras.
- 19. 17. Qué son las lenguas romances, menciona ejemplos. Aquellas que derivan del latín hablado en las distintas provincias del Imperio romano. Ejemplos: castellano, portugués, catalán, gallego, francés, italiano, rumano.
- 20. 18. Analiza sintácticamente: “Ese hombre parece tu padre”. “Parece”, verbo; “ese hombre”, SN.Sujeto; “tu padre”, SN. Atributo. Oración copulativa.
- 21. 19. Qué edificio es el de la imagen y qué importancia tuvo durante la Edad Media. Una catedral. La grandeza de estos edificios servía para comunicarse con los fieles a través de símbolos, pues eran analfabetos: la grandeza del templo y sus imágenes eran el símbolo del poder divino y de la variedad y belleza del mundo.
- 22. 20. La prensa es un medio de comunicación que... Utiliza la palabra y la imagen impresa para transmitir información.
- 23. 21. La radio es un medio de comunicación que... Utiliza recursos auditivos como la palabra, la música y los efectos sonoros.
- 24. 22. La televisión es un medio de comunicación que... Combina elementos auditivos y visuales.
- 25. 23. Analiza sintácticamente: “Los lunes son muy aburridos”. “Son”, verbo; “los lunes”, SN.Sujeto; “muy aburridos”, S.Adj.Atributo. Oración copulativa.
- 26. 24. Qué mecanismo de cohesión destaca en el texto: El uso de pronombres: “ella” y “esta” por “la televisión”. “La televisión es hoy mucho peor que antiguamente. Antes ella servía para que la gente se informara. También esta servía para entretener”.
- 27. 25. Las tres principales rasgos de la literatura medieval son: -Transmisión oral. -Carácter anónimo. -Didactismo.
- 28. 26. Qué mecanismo de cohesión destaca en el texto: El uso de expresiones que sirven para ordenar: primero, segundo, tercero. “Hay ciertas ventajas de vivir en el campo. Primero, es mucho mejor para la salud. Segundo, la tranquilidad. Y tercero, el contacto con la naturaleza”.
- 29. 27. Internet es un medio de comunicación que... transmite información escrita y gráfica, junto con recursos auditivos y visuales, a través de las redes informáticas.
- 30. 28. Qué mecanismo de cohesión destaca en el texto: El uso de expresiones que sirven para ejemplificar. “Hay ciertas ventajas de vivir en el campo. Por ejemplo, es mucho mejor para la salud y para la tranquilidad”.
- 31. 29. Las primeras manifestaciones de la lírica medieval son... cancioncillas que el pueblo cantaba con ocasiones de las festividades o celebraciones y para acompañar sus tareas diarias.
- 32. 30. Qué son las jarchas. Son poemillas que la gente cantaba y que los poetas árabes y hebreos incluyeron al final de sus poemas cultos escritos en sus lenguas.
- 33. 31. Cuál es el tema principal de las jarchas. El lamento de una mujer por la ausencia de su amado.
- 34. 32. Quién es el personaje de la imagen, cuál fue su nombre real y cómo se titula la obra literaria donde es protagonista. El Cid Campeador. Rodrigo Díaz de Vivar. “Cantar de Mio Cid”.
- 35. 33. De las tres opciones cuál no es una oración copulativa: a) “Mi hermana es rubia” b) “Mi hermana parece rubia” c) “Mi hermana trabaja sola” La c), porque no tiene atributo.
- 36. 34. Qué es el mester de juglaría. El trabajo de los juglares, que iban por los pueblos cantando las hazañas de héroes.
- 37. 35. En qué dos aspectos destaca el “Cantar de Mio Cid” respecto a otras obras épicas: a) la caracterización del héroe, más humano y menos violento. b) el modo en el que se llega al desenlace, pidiendo justicia.
- 38. 36. En qué tres partes o cantares se divide el “Cantar de Mio Cid”. -el Cantar del destierro. -el Cantar de las bodas. -el Cantar de la afrenta de Corpes.
- 39. 37. Cómo se denominan las dos partes en que se dividen los versos del “Cantar de Mio Cid” y la pausa central que los separa. Hemistiquios las partes y cesura la pausa.
- 40. 38. Qué mecanismos de cohesión son los subrayados en el texto: · Uso de términos parecidos: ciudad, Isla Verde. · Uso de determinantes posesivos: su. · Uso de pronombres: la. “Algeciras es una ciudad del sur de Andalucía. La Isla Verde, como la llamaban los árabes, tiene en su puerto una importante fuente de riquezas. Su posición privilegiada frente a África la convierte en ideal para el comercio”.
- 41. 39. De las tres opciones cuál no es una oración copulativa: a) “Ese coche está en la acera” b) “Ese coche está roto” c) “Ese coche está en venta” La a), porque no tiene atributo.
- 42. 40. Narra brevemente en qué consistió la anécdota del león que se cuenta en el “Cantar de Mio Cid”.
- 43. 41. Explica qué ilustra la imagen en relación con el “Cantar de Mio Cid”.
- 44. 42. Cuáles son los temas principales del “Cantar de Mio Cid”. La recuperación de la honra del Cid y su ascenso social.
- 45. 43. Explica qué significa que Rodrigo Díaz de Vivar no es el Cid Campeador. Rodrigo era un personaje real, humano, con fallos, mientras que el Cid era un personaje literario, casi perfecto, un héroe que no tiene errores.
- 46. 44. Analiza sintácticamente: “Esto es una porquería”. “Es”, verbo; “esto”, SN.Sujeto; “una porquería”, SN.Atributo. Oración copulativa.
- 47. 45. Analiza sintácticamente: “La luna es un satélite de la Tierra”. “Es”, verbo; “la luna”, SN.Sujeto; “un satélite de la Tierra”, SN.Atributo. Oración copulativa.
- 48. 46. El autor del “Cantar de Mio Cid” es... No se conoce, es una obra anónima.
- 49. 47. Las cantigas de amigo son... Canciones populares gallego- portuguesas en las que, como en las jarchas, una mujer expresa el lamento por la ausencia de su amado.
- 50. 48. Analiza sintácticamente: “Mi canción favorita es esa”. “Es”, verbo; “mi canción favorita”, SN.Sujeto; “esa”, SN.Atributo. Oración copulativa.
- 51. 49. ¿Quiénes fueron los infantes de Carrión?
- 52. 50. De las tres opciones cuál no es una oración copulativa: a) “No es mi amigo” b) “No parece mi amigo” c) “No está mi amigo” La c), porque no tiene atributo. “Mi amigo” funciona ahí como sujeto.