El tutor ideal 5 12-12
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El documento describe las cualidades de un tutor ideal en un entorno de aprendizaje virtual. Un tutor ideal debe cumplir roles sociales, pedagógicos y técnicos. En el rol social, debe generar un ambiente colaborativo y de apoyo entre los estudiantes. En el rol pedagógico, debe ser un proveedor de recursos y facilitador del aprendizaje significativo. En el rol técnico, debe establecer normas y orientar a los estudiantes sobre los elementos técnicos, además de diseñar materiales educativos.
El tutor ideal 5 12-12
- 1. CAMPUS VIRTUAL AGO EL TUTOR IDEAL En nuestro recorrido por los módulos anteriores he aprendido que el aprendizaje y la enseñanza en los Espacios de Aprendizaje Virtual exigen de la actuación activa de todos los participantes, de la triada tutor-estudiantes-estudiantes, estudiantes-tutor-estudiantes. Asumiendo cada uno su responsabilidad en este proceso lleno de innovación tecnológica. Donde el estudiante tiene mayor interés hacia el aprendizaje por lo que se le ofrece las herramientas del saber tecnológico (blog, foros, ejercicios prácticos, manejo de paquetes software, chat) lo cual permite que este tenga entornos agradables e interactivos y logre un aprendizaje significativo. Un Tutor Ideal es visto en un plano del Deber Ser, en ese sentido correspondo a enunciar tres (3) cualidades del Tutor Ideal, las mismas las organizo según los Roles del Profesor en Tele-formación, expuesto por Ryan y otros (2000): Social, pedagógico, de dirección y técnico. En el plano Social: debe generar espacios de colaboración entre los grupos, creando un ambiente familiar, procurando establecer efectivas estrategias de comunicación y dialogo entre los participantes y el tutor, se convierte en un comunicador. En un motivador de sus alumnos, conseja guía y orienta antes y después de la evaluación. De alguna forma debe ser más intuitiv@, en la facilitación de asesorías, cuando le es solicitado por sus estudiantes. Debe asumir nuevas formas del trabajo colaborativo, evitando en el estudiantes estados de soledad y de aislamiento, utilizando las distintas herramientas de comunicación tanto síncronas como asíncronas (principalmente las primeras). En el plano social, requiere de ser responsable de cada detalle de este proceso de enseñanza centrado en el alumno, auto disciplinado, creativo y con capacidades personales y pensamiento abierto hacia las innovaciones tecnológicas
- 2. En el Plano Pedagógico: el tutor necesariamente debe procurar generar conocimiento especializado, debe ser un buscador de materiales y recursos de información. Experimentados en la búsqueda de de las herramientas tecnológicas para la búsqueda y recuperación de la información. Los tutores por excelencia son facilitadores del aprendizaje. Proveedores de recursos, buscadores de información, facilitadores de la formación de alumnos críticos, de pensamiento creativo dentro de un entorno de aprendizaje colaborativo. Convertirse en ayuda para el alumno a la hora de decidir cuál es el mejor camino, el más indicado, para conseguir los objetivos educativos.
- 3. En el Plano Técnico y de Dirección: el tutor ideal, debe dentro de estas funciones, establecer normas de funcionamiento y orientar sobre los elementos técnicos. Debe ser un conductor de actividades de aprendizaje, generador de espacios de reflexión y auto-critica. Diseñadores y desarrolladores de materiales electrónicos de formación. Favorecedores del cambio de los contenidos curriculares a partir de los grandes cambios y avances de la sociedad que enmarca el proceso de innovación tecnológica en la educación