Emisora primaria
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El documento describe los objetivos y propósito de una emisora de radio escolar, la cual busca promover la interacción entre estudiantes a través de la música y otros contenidos de interés. La programación incluye espacios informativos, musicales, culturales y de entretenimiento dirigidos a estudiantes de primaria con el fin de desarrollar habilidades comunicativas y estimular su participación. Se realizará un seguimiento mensual del impacto de la emisora.
Emisora primaria
- 2. OBJETIVOS Promover un espacio para que los estudiantes puedan disfrutar de diferentes géneros musicales durante los descansos, compartir sus gustos y conocimientos musicales, desarrollar y participar en diferentes juegos y concursos de carácter lúdico y académico, recibir y transmitir mensajes e información importante para ellos. Fomentar la interacción y la integración de los estudiantes por medio de la radio y despertar su interés por los medios de comunicación y su funcionamiento.
- 3. DIAGNÓSTICO Los estudiantes del Colegio Londres están inmersos en los medios de comunicación modernos, por la tanto, debemos responder a las necesidades formativas de los niños en contexto. El medio radial es un importante instrumento con el que cuenta la institución para potenciar las habilidades comunicativas de los educandos.
- 4. PROPÓSITO Se busca que los niños puedan disfrutar de los diferentes géneros musicales y de otros temas de interés que será escogidos por ellos mismos, por tanto, la participación activa en la emisora estimulará el liderazgo y la planeación por parte de lo estudiantes. La música además de ser un pasatiempo, influye en la estructuración de la personalidad de los estudiantes, además de dinamizarse la vida institucional.
- 5. Con la pragmática, es decir, el uso del lenguaje, queda claro como el contexto influye en la interpretación del significado, por tanto, y aunado a la razón de ser del modelo constructivista del colegio, es necesario considerar y utilizar todos los medios que ayuden al mejoramiento en la formación de los estudiantes, donde ellos sean cada vez más consciente de su ser y su hacer.
- 6. PARA PRIMARIA… Para los niños de primaria se abordará los espacios de forma didáctica, con temas acorde al proceso fantástico y creativo de razonamiento de los niños, imprimiendo un tecnicismo acorde a su edad, ello para darle la seriedad y altura al manejo y valoración de este medio de comunicación, sentando los precedentes conceptuales que den inicio a la maduración y familiarización con la formalidad comunicativa.
- 7. PROGRAMACIÓN PRIMARIA LUNES A VIERNES COLEGIO LONDRES Hoja de Emisión Hora de la Programación Contenido Locutores Días Emisión responsbles 8:30 / 8:35 Espacio Chiquinotas Grupo De lunes a Informativo (titulares de de estudiantes viernes noticas de interés asignado y de los niños) docente 8:35 / 8:40 Espacio Radio-teatro- Grupo Martes y Jueves Dramático novela. Cuentos, de estudiantes poesías, leyendas asignado y y relatos cortos. docente 8:40 / 8:50 Espacio Musical Música Cross Grupo De lunes a over, géneros de estudiantes viernes musicales con asignado y reseña histórica docente 8:50 / 8:55 Espacio Cultural Datos curiosos, Grupo De lunes a cultura general, de estudiantes viernes temas sociales, asignado y educativos y de docente medio ambiente 8:55 / 9:00 Entretenimiento Chistes, juegos, Grupo De lunes a concursos de estudiantes viernes asignado y docente 11:15 / 11:45 Espacio musical Música Cross Grupo De lunes a over de estudiantes viernes asignado y docente
- 8. Hoja de evaluación y seguimiento Período Análisis Comentario Responsable Primeros quince días (sondeo de impacto) Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Septiembre En este formato se consignará de forma breve un comentario y análisis mensual acerca del impacto en la comunidad y en la vida educativa que ha tenido los temas tratados en la emisora al igual que la participación en la misma, con el fin de retroalimentar y enriquecer su contenido.