ENTORNOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
E R I K A A N R R A N G O T I B A N Q U I Z A
INTRODUCCIÓN
Como muchas de las herramientas
educativas que trabajamos ahora, los EVA
surgen de las necesidades aparecidas en
la llamada sociedad de la información (o
del conocimiento). Precisamente, de la
posibilidad de generar, transformar y
transmitir informaciones con la vista
puesta en los aspectos educativos.
¿QUÉ ES ?
es un espacio
educativo alojado
en la web
un conjunto de
herramientas
informáticas que
posibilitan la
interacción
didáctica
de manera que el
alumno pueda
llevar a cabo las
labores propias
de la docencia
como
conversar, leer
documentos,
realizar ejercicios,
formular
preguntas al
docente, trabajar
en equipo… etc.
FUNCIONALIDAD
• Es un repositorio de
documentos, un lugar para
poner a disposición de los
alumnos todo tipo de
documentos y también sites,
blogs con enlaces a otros
sitios de contenido.
• Permite entregar trabajos,
examinar online (incluso con
límites de tiempo y
resultados instantáneos),
hacer encuestas, ver
calificaciones, poner avisos,
videoclases.
CARACTERÍSTICAS TECNIAS
CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS
Realizar tareas de
gestión y
administración,
Facilitar la
comunicación e
interacción entre
los usuarios,
El desarrollo e
implementación
de contenidos
La creación de
actividades
interactivas
VENTA JAS
• Los educandos se sienten
personalizados en el trato
con el docente y sus
compañeros.
• Se puede adaptar el estudio
a horarios personales.
• Permite a realizar las
participaciones de forma
meditada
• Se podrá seguir el ritmo de
trabajo marcado el profesor.
• Existe feed-back de
formación,
DESVENTAJAS
TIPOS DE EVA
EJEMPLOS
DE EVA
CLAROLINE
CHAMILO
Creación de contenidos educativos
Fácil instalación en soluciones de Web Hosting
Seguimiento de los resultados de los usuarios,
que permiten mejorar la metodología
Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre
en el aprendizaje
ECOLLEGE
un sistema que administra
los contenidos existentes
dentro de un curso, y los
elementos de cada
contenido tales como audio,
video, notas, documentos,
imágenes, laboratorios
virtuales, entre otras.
Un sistema para
administrar reportes
académicos y
administrativos para medir
la eficiencia terminal,
deserción, matriculación y
finalización de los
alumnos.
EDMODO
Es una plataforma tecnológica,
social, educativa y gratuita que
permite la comunicación entre
los alumnos y los profesores en
un entorno cerrado y privado a
modo de microblogging, creado
para un uso específico en
educación media superior.
OLAT
Se trata de una aplicación
para creación y gestión de
plataformas virtuales de
aprendizaje. Se actualiza
desde la Universidad de
Zurich, disponiendo de
algunos equipos de
traducción que traducen esa
plataforma a otros idiomas.
APORTES A LA
EDUCACIÓN
Aportan y mejoran muchos
aspectos educativos, además de
facilitar el cambio pedagógico.
Se puede comenzar con el
cambio de roles que se
producen en profesor y alumno:
en el caso del profesor, este se
convierte en un guía y en alguien
que dirige. En el caso del
alumno, se fomenta su propia
responsabilidad, la implicación,
la colaboración y la interacción
en un entorno constructivista
que facilita el aprendizaje activo.
VINCULO CON LAS TICTrabaja
competenci
as que
formen
parte del
entorno
virtual:
escritura y
síntesis de
textos
comunicación
en forma de
correo o en
espacios de
debate
búsqueda,
selección y
difusión
de
informació
Facilitan
la
formació
n
continua.
FUTUROS
ENTORNOS
VIRTUALES
• Serán más flexibles gracias a
la mayor difusión y uso de
los estándares de
programación.
• Permitirán integrar
aplicaciones o herramientas
externas.
• Profundizarán en la
integración con las analíticas
del aprendizaje.
• Podrán vincularse con redes
sociales, MOOC’s y, en
general, con aspectos
vinculados con la educación
abierta.
BIBLIOGRAFIA
• https://www.aulaplaneta.com/2018/07/25/recursos-tic/que-aportan-los-entornos-
virtuales-a-la-educacion/
• https://www.fcien.edu.uy/ensenanza/entorno-virtual-de-aprendizaje
• https://campus.usal.edu.ar/mod/book/view.php?id=25854&chapterid=11583
• https://xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/
• https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf

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Entornos virtuales de aprendizaje

  • 1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE E R I K A A N R R A N G O T I B A N Q U I Z A
  • 2. INTRODUCCIÓN Como muchas de las herramientas educativas que trabajamos ahora, los EVA surgen de las necesidades aparecidas en la llamada sociedad de la información (o del conocimiento). Precisamente, de la posibilidad de generar, transformar y transmitir informaciones con la vista puesta en los aspectos educativos.
  • 3. ¿QUÉ ES ? es un espacio educativo alojado en la web un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc.
  • 4. FUNCIONALIDAD • Es un repositorio de documentos, un lugar para poner a disposición de los alumnos todo tipo de documentos y también sites, blogs con enlaces a otros sitios de contenido. • Permite entregar trabajos, examinar online (incluso con límites de tiempo y resultados instantáneos), hacer encuestas, ver calificaciones, poner avisos, videoclases.
  • 6. CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS Realizar tareas de gestión y administración, Facilitar la comunicación e interacción entre los usuarios, El desarrollo e implementación de contenidos La creación de actividades interactivas
  • 7. VENTA JAS • Los educandos se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros. • Se puede adaptar el estudio a horarios personales. • Permite a realizar las participaciones de forma meditada • Se podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor. • Existe feed-back de formación,
  • 12. CHAMILO Creación de contenidos educativos Fácil instalación en soluciones de Web Hosting Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodología Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje
  • 13. ECOLLEGE un sistema que administra los contenidos existentes dentro de un curso, y los elementos de cada contenido tales como audio, video, notas, documentos, imágenes, laboratorios virtuales, entre otras. Un sistema para administrar reportes académicos y administrativos para medir la eficiencia terminal, deserción, matriculación y finalización de los alumnos.
  • 14. EDMODO Es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media superior.
  • 15. OLAT Se trata de una aplicación para creación y gestión de plataformas virtuales de aprendizaje. Se actualiza desde la Universidad de Zurich, disponiendo de algunos equipos de traducción que traducen esa plataforma a otros idiomas.
  • 17. Aportan y mejoran muchos aspectos educativos, además de facilitar el cambio pedagógico. Se puede comenzar con el cambio de roles que se producen en profesor y alumno: en el caso del profesor, este se convierte en un guía y en alguien que dirige. En el caso del alumno, se fomenta su propia responsabilidad, la implicación, la colaboración y la interacción en un entorno constructivista que facilita el aprendizaje activo.
  • 18. VINCULO CON LAS TICTrabaja competenci as que formen parte del entorno virtual: escritura y síntesis de textos comunicación en forma de correo o en espacios de debate búsqueda, selección y difusión de informació Facilitan la formació n continua.
  • 19. FUTUROS ENTORNOS VIRTUALES • Serán más flexibles gracias a la mayor difusión y uso de los estándares de programación. • Permitirán integrar aplicaciones o herramientas externas. • Profundizarán en la integración con las analíticas del aprendizaje. • Podrán vincularse con redes sociales, MOOC’s y, en general, con aspectos vinculados con la educación abierta.
  • 20. BIBLIOGRAFIA • https://www.aulaplaneta.com/2018/07/25/recursos-tic/que-aportan-los-entornos- virtuales-a-la-educacion/ • https://www.fcien.edu.uy/ensenanza/entorno-virtual-de-aprendizaje • https://campus.usal.edu.ar/mod/book/view.php?id=25854&chapterid=11583 • https://xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/ • https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf