Estilo de aprendizaje: Nancy
- 1. Estilos de aprendizaje según David Kolb Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así: 4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo 3 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente 2 El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente 1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de: ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB) EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA 1 4 DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra 2 ENSAYANDO. Para mejor uso posterior 3 INVOLUCRÁNDOME. Indagando al máximo. 1 PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido
- 2. 2 3 RECEPTIVAMENTE. Me ifjo principalmente en lo que recibo 4 RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo 2 ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes 1 IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles 3 2 SINTIENDO. Experimentando sensaciones 3 OBSERVANDO. Examinando atentamente 1 PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea 4 HACIENDO. Realizando actividades 4 1 ACEPTANDO. Aprobando dando por correcto 2 TOMANDO RIESGOS. Exponiéndome a fallar 4 EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos 3 CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas 5 1 INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como silas viera 2 PRODUCTIVAMENTE. Con resultados a la vista 3 LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico. 4 CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más. 6 1 ABSTRACTO. Separando lo esencialde las cualidades 3 OBSEVANDO Examinando atentamente los detalles 2 CONCRETO. Dedicando a lo esencialo a lo importante. 4 ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo 7 2 ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprendido me servirá ahora. 1 REFLEXIVO. Considerando detenidamente 4 ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después 3 PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos. 8 4 APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA 2 APRENDE MÁS DE LA OBSERVACIÓN 1 APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas 3 DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS 9 2 AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones 1 RESERVADO. Con cautela y sin manifestación externa. 4 RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso. 3 ABIERTO. Apertura a otras opciones Sumas 13 12 15 18 Conceptualizaciónabstractamenosexperienciaconcreta X 2 Experimentaciónactivamenosobservaciónreflexiva Y 6
- 3. Dimensionesdel aprendizaje segúnDavidKolb ExperienciaConcretayConceptualizaciónabstracta Forma comoel individuo organizasu trabajo ExperimentaciónactivayObservaciónreflexiva Manera como el individuose relaciona con el objetode aprendizaje
- 4. EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)