Estructuralismo (4)
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El estructuralismo se desarrolló a inicios del siglo XX y tuvo como principal iniciador a Ferdinand de Saussure. Considera la lengua como un sistema de signos y la estudia de forma sincrónica. Saussure concibió la lengua como un producto social independiente del individuo y estableció la distinción entre lengua y habla. El estructuralismo se extendió en las escuelas de Ginebra, Copenhague y Estados Unidos, cada una con sus propias aproximaciones pero manteniendo los principios saussureanos.
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A GA ALISMO
ESCUELA DE PR AMERICANO
Sus principales se desarrolló por
Bloomfield, Harris,
representantes fueron
Hocket. Se plantea en
Trubetzkoy y Jacobson.
dos subsistemas:
analizaban un texto a
el subsistema central
partir de la función que
que comprenden el
cumple el lenguaje y la
sistema gramatical,
comunicación. La
fonológico y morfológic
fonología que estudia los o
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sub sistema periféric
complementada por la o
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fonética que estudia los los
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se realizan los fonemas. y los sonidos
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Estructuralismo (4)
- 1. ESTRUCTURALISMO LAURA SUAZA NATALIA RAMIREZ
- 2. FERDINAND DE SAUSSURE Fue nombrado profesor de gramática comparada de la Escuela de Estudios Superiores de París. luego uiza es nombrado profesor de G inebra, S gramática comparada en , 2 6 de 18 ovie mbre de la Universidad de Ginebrao s s e r í a añ n o dos estos 5 7 – 22 d 13. e Fruto de t c ión póstum a ro de 19 la publica de febre del Curso conoce Estudi (en 1916) sus Se le ó sán ag eneral por c omo e l p a d r e n Leipzig, scrito e lingüístic ally y Alb ert a, Lue Alema ni a l u m n o s C h a rles B es d e la go se d parti r de las tr lingüís t i c a d e l al estudio edicó S echehayea ssure de la e n que Sau o XX. lengu ocasiones icha sigl indoe a l curso en d urope impartió e os a universid ad entre l 911 año s 1906 y 1
- 3. ESTRUCTURALISMO s inicios de Co nstituye lo moderna. la lingüística e Ferdinand Intervi Su iniciador fu mienzos ene en de Sa ussure a co factore s de del siglo XX. natura leza Objet o de fónica, g ua estudio: len acústic y habla a y fisiológ ica
- 4. • Considera la CARACTERISTICAS lengua como un GENERALES DEL sistema de signos ESTRUCTURALISMO • Estudia la leng ua sincrónicamente • Prioridad de la lengua oral sobre la escrita • Asumen la importancia de todas la lenguas sin importar el grado de desarrollo
- 5. LENGUA e E s social iente del independ n o. Es comú individu da a todo s y situa dT o d o HABLA ta la volun lo que s fuera de iduo. e dice y del indiv compren combina de ciones individ uales dependi endo de volunta la d de los hablant es.
- 6. Lingüística estructural Tiene por objeto de estudio el signo lingüístico. n R elació e Signo d tríadica lingüístico e Sa ussur significante Significado
- 7. ARBITRARIEDAD MUTABILIDAD INMUTABILIDAD es es DIACRÓNICA SINCRÓNICA
- 8. Circuito de la palabra Transmite el mensaje Emisor Decodifica Codifica un el mensaje mensaje
- 9. ¿CÓMO CONCIBIÓ SAUSSURE LA LENGUA? re, la Para Saussu la lengua es u n P a ra que ea ial le n g u a s producto soc debe ra cias p o s i b l e s e que existe g n a un pacto c u m p lir c o as n tre u na s re g l lingüístico e , te s de le x ic a le s los integran s y d ad, s in t á c t ic a una comuni , la s en ese f o n o l ó g i c a s que compart ben ign os y c u a le s d e sistema de s o n o c id a s y dos. s e r c sus significa s u t iliz a d a t adec ua da me n a e por un ad. c o m u n id
- 10. ESCUELAS ESTRUCTURALISTAS ESCUELA DE GINEBRA ESCUELA DE CONPENHAGUE Formada por alumnos liderada por Hjemslev de Saussure su quien instauró la idea principal aportación de la glosemática, la es reconstruir el cual se refiere a un pensamiento de análisis estructural de Saussure. las lenguas tomadas Destacan Bally y como conjuntos de Frei, al que se elementos y relaciones, atribuye el concepto consideran la lengua de monema. como forma y no sustancia .
- 11. ESTRUCTUR A GA ALISMO ESCUELA DE PR AMERICANO Sus principales se desarrolló por Bloomfield, Harris, representantes fueron Hocket. Se plantea en Trubetzkoy y Jacobson. dos subsistemas: analizaban un texto a el subsistema central partir de la función que que comprenden el cumple el lenguaje y la sistema gramatical, comunicación. La fonológico y morfológic fonología que estudia los o fonemas se ve y el sub sistema periféric complementada por la o fonemas se que incluye el sistema fonética que estudia los los os, es decir, el representan en fonético y el semánti sonid co . medio de dos material acústico en que barras oblicuas // se realizan los fonemas. y los sonidos entre paréntesis cuadrados [].