Evaluación final
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Este documento contiene una evaluación sumativa de historia, geografía y ciencias sociales para el 2° básico. La evaluación incluye preguntas sobre los pueblos originarios de Chile, sus características y modos de vida. Evalua objetivos como definir modos de vida nómades y sedentarios, ubicar pueblos en un mapa, e identificar características de los pueblos mapuche, aymara y rapa nui.
Evaluación final
- 1. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 Actividad de evaluación Evaluación Sumativa Historia, Geografía y Cs. Sociales Calificación Nombre: ____________________________________________ Puntaje ideal: 56 puntos Puntaje Real: _________________ Contenido: - Pueblos Originarios de Chile Objetivos: - Definir y señalar diferencias de los modos de vida nómade y sedentaria de los pueblos originarios de Chile. Ubicar en un mapa por zonas donde habitaron los pueblos originarios de Chile. Identificar y mencionar las características de los pueblos originarios de Chile. Identificar las características de los pueblos originarios Mapuche, Aymara y Rapa nui presentes hoy en Chile. 1. Define los siguientes conceptos en las líneas. (2 puntos) a) Nómade: ______________________________________________________ _________________________________________________________________. b) Sedentario: ____________________________________________________ ________________________________________________________________. 2. Completa la tabla indicando dos características que diferencias los modos de vida nómade con el sedentario. (4 puntos) Sedentarios Nómades 1. 1. 2. 2. 257
- 2. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 3. Observa el mapa e indica en los recuadros la zona de Chile y luego anota los o el pueblo que pertenece a esa zona. (13 puntos) Pueblos zona 1. 2. 3. 4. Pueblo zona Pueblo zona 1. 1. Pueblos zona 1. 2. 3. 258
- 3. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 4. Lee los enunciados de las preguntas muy atentamente y luego contéstalas marcando con una X la alternativa correcta. (14 puntos) 2. Los Changos vivían en la zona norte costera y eran: 1. “Pueblo originario del norte de Chile que se dedicó a la alfarería agricultura y ganadería. Desarrollando canales de regadío, Vivían en ayllus y creían en la vida después de la muerte y Su lengua era el Kunza”. Las características corresponden al pueblo: a) Pescadores y cazadores de aves y animales marinos, seminómades agrupados en bandas. b) Nómades dedicados a la cazar animales marinos. A) Diaguita B) Atacameños c) Seminómades que se dedicaban a pescar sus alimentos. C) Changos 3. Esta cerámica conocida como “jarro pato” ¿A qué pueblo originario de Chile pertenece? 4. Las viviendas construidas de piedra y barro denominado pucará correspondía a la cultura: a) Atacameño a) Mapuche b)Diaguita b) Atacameño c) Aymara c) Changos 5. Los Diaguitas era un pueblo: 6. Las culturas del sur confeccionaba su propia vestimenta y viviendas las cuales eran construidas con: a) Sedentario que se dedicaba a la ganadería y agricultura y alfarería. a) Piedras y palos. b) Nómade que se dedicaba a la pesca. b) Lana de los animales c) Era un pueblo nómade canoero. c) Cueros de animales marinos 259
- 4. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 7. Los Changos construían sus viviendas con: a) Piedras y ramas. 8. Las viviendas mapuches eran construidas con piedras y tenían forma de bote volcado, estas eran denominadas: b) Con palos y ramas. a) Hare – paengaa c) Cueros de lobo marino que le servían para cubrirse del frío. b) Rucas c) Ayllus 9. Los pascuenses desarrollaron un sistema de escritura propio denominado: 10. La palabra mapuche significa: a) Pascuense a) Gente del campo b) Kunza b) Gente de tierra c) Rongo-rongo c) Gente del mar 11. Las culturas del sur confeccionaba su propia vestimenta y vivendas las cuales eran construidas con: 12. Las culturas del sur que se desplazan en el mar en busca de sus alimentos son: a) Piedras y palos. a)Changos y Chonos. b) Chonos y Alacalufes. b) Lana de los animales c) Alacalufes y Onas. c) Cueros de animales marinos 14. El kultrun era instrumento mapuche que utilizaba: 13. Los mapuches vivían en: a) Pucarás a) Machi b) Rucas b) Lonko c) Chozas 260 c) Make-make
- 5. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 5) Completa las oraciones en las líneas con las palabras que consideres correcta, las cuales están al finalizar cada oración. (9 puntos ) (Onas / alacalufes) a) Los Chonos eran denominados también ____________. b) La cultura Ona era también llamada ____________ (selk´nam / cahngos) c) Los alacalufes también denominados ______________se desplazaban en sus canoas y también poseían una ceremonia que iniciarían su vida ____________. (Chonos / Kaweskar / adulta) d) El _________ mapuche es la máxima autoridad mapuche. (lonko / rehue) e) Los _____________ representan los antepasados de los pascuenses y su Dios es llamado ______________. (tierra / moais / makemake) f) Los pascuenses vestían con taparrabos, creados con vegetales y collares de _____________, coral y madera. Aunque la mayor del tiempo andaban desnudos. (taparrabos/ conchas / pieles) f) La______________ de la cultura mapuche se dedicaban sanar enfermedades del cuerpo y del alma y a conectarse con los espíritus. (machis / lonko) 261
- 6. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 6) Observa las imágenes y señala dos características de cada una de ellas. (8 puntos) 1. 1. 2. 2. 1. 1. 2. 2. i 262
- 7. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 7. Lee muy atentamente la siguiente información En la actualidad algunos de los pueblos originarios siguen habitando el territorio nacional, han adaptado sus costumbres, pero aún conservan muchas de sus creencias y tradiciones. Los descendientes de estos pueblos, no sólo viven como en el pasado en sus zonas de origen, habitan en distintas ciudades, aportando diversidad a todo nuestro territorio. Veamos algunos ejemplos: Ahora que ya leíste la información debes completar la siguiente tabla, señalando elementos la cultura Mapuche, Aimara y Rapa nui que se mantienen en la actualidad. (6 puntos) Cultura Actualidad Mapuche Aimara Rapa nui 263
- 8. Colegio Subsector: Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 2° básico Exigencia: 60% Fecha: /10/2013 264