Evaluacion nº1
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El documento describe cómo los nuevos enfoques, tecnologías y procesos en todos los campos del conocimiento y el trabajo profesional ahora requieren el uso de contenidos como informática, biotecnología y medios de información satelitales. Esto ha llevado a una mayor comunicación entre profesores y estudiantes, aprendizaje cooperativo e interdisciplinario, y el desarrollo de habilidades como la alfabetización digital y la búsqueda de información. Sin embargo, también existe el riesgo de distracciones, dispersión y aprendizajes
Evaluacion nº1
- 1. En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques, tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como informática, biotecnología y medios satelitales de información. - Interés. Motivación - Interacción. Continúa actividad intelectual. - Desarrollo de la iniciativa. - Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Visualización de simulaciones. - Distracciones. - Dispersión. - Pérdida de tiempo. - Informaciones no fiables. - Aprendizajes incompletos y superficiales. - Diálogos muy rígidos. Visión parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los demás.