Expo capitulo IV
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El documento discute estrategias de aprendizaje y el uso de materiales didácticos y recursos de Internet en la enseñanza. Explica que los docentes deben planificar para facilitar el aprendizaje significativo de los estudiantes y que las estrategias de aprendizaje mejoran el procesamiento de información. También describe varios recursos educativos en Internet como Google Docs, Google Sites y blogs y sus usos potenciales en el aula.
Expo capitulo IV
- 2. Lo que hace falta es planificar, es decir falta pensar que como docentes debemos reflexionar una y otra vez, qué es lo que queremos que los estudiantes de nuestras clases aprendan, para qué y cómo queremos que lo aprendan.
- 3. Las estrategias de aprendizaje facilitan el procesamiento de información e incrementan el rendimiento en las tareas.
- 4. • Aprendizaje estratégico es el conjunto de procesos cognoscitivos, procedi mientos y habilidades que ocurre cuando un estudiante intenta aprender de manera significativa e involucra un procesamiento del contenido del tipo informado, deliberado y autorregulado
- 5. Estrategias de apoyo Estrategias cognitivas Estrategias de personalización de conocimientos. Estrategias metacognitivas
- 6. Medio didáctico Material elaborado con la intención de facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje. • Recurso didáctico Cualquier material utilizado con una finalidad didáctica para desarrollar habilidades formativas.
- 7. Materiales • Materiales convencionales audiovisuales
- 11. Estrategias de Apoyo Mejora de Condiciones Materiales Psicológicas Conocimiento Querer producido Aprender
- 12. Estrategias para mejorar la motivación Estrategias de motivación, distribución de roles, trabajo colaborativo Estrategias para mejorar las actitudes Estrategias para mejorar el efecto
- 13. ¿Qué es una WebQuest? Desarrollada Universidad Estatal Bernie Dodge en 1995 de San Diego y Tom March “Búsqueda en la Técnica Uso e Web” principal integración Investigación guiada
- 14. Elaboración de Navegación con conocimiento propio propósito No tiempo de Uso correcto de ocio la información
- 15. ¿Qué es el internet? Red mundial de computadoras interconectadas Comparten información y servicios Usada por cualquier persona en el mundo
- 16. ¿Qué herramientas brinda el internet? Correo Electrónico “Hablar de uso y transferencia de e-mails significa hablar de bidireccionalidad de la comunicación”
- 17. Google Docs
- 22. El formulario
- 23. Google Sites
- 24. Crear pagina Web
- 32. Añadir Gadget de iGoogle Acceder a iGoogle e insertar un Gadget denominado, Google Docs. lista de formularios Anadir más Añadir ahora
- 33. Blogging Forma sencilla y gratis de publicar en internet el diario personal y todas las experiencias, comentarios, ideas que se quieran compartir. Los más conocidos Blooger.com Blogs: nuevos sistemas
- 34. Notificaciones en las normas del curso Trabajos a realizar Utilizando los Weblogs en el Lecturas mundo educativo recomendadas Gráficos Documentación completaría Ejercicios Enlaces a sitios Web
- 35. “Los Weblogs son Sin embargo no un sistema de disponen de gestión que herramientas de gestión académica de permiten capturar, lista de manipular, estudiantes, calificacio reelaborar, y nes o servicio acceder a la incorporado de chat o información video-conferencia. Si resulta una herramienta de fácil acceso a los estudiantes.
- 36. De ruptura de dichos sistemas De comprensión de para construir los contenidos nuevos De recuperación de De transparencia y experiencias, nocio aplicación en nes y Clasificación nuevas situaciones conocimientos de estrategias de enseñanza
- 37. ¿Cuáles son los usos didácticos de la internet? “Internet es hoy para las instituciones educativas una fuente más de información” “El dominio de una dirección indica el tipo de página que estamos visitando” top level domain
- 38. com: organización de ámbito comercial gov: organizaciones de ámbito gubernamental edu: organizaciones de ámbito educacional net: organizaciones de investigación sobre redes mil: organizaciones de ámbito militar org: otras organizaciones
- 39. “Google Books nace con la premisa de acercar a los usuarios obras en papel digitalizadas.” “Los libros que se encuentran en Google provienen de dos fuentes: el proyecto para bibliotecas y el programa de afiliación” “El proyecto Google pretende incorporar a la web libros que hoy en día se encuentran descatalogados”
- 40. “Lo que se persigue es lograr el acceso online total a los libros, usando la Web como un repositorio” “Se puede acceder a tres tipos de libros: los publicados y protegidos por derechos de autor, los descatalogados protegidos por derechos de autor y los libros no protegidos”
- 41. Libros • Venta de forma públicos y activa. protegidos • Los escritores activan por derecho la opción de “vista de autor previa” y “compra” • Solo se encuentran en Libros descatalogados Bibliotecas o librerías de segunda mano. • Los usuarios pueden: Libros no protegidos . leer y descargar sin ningún conflicto.
- 42. • Organizar la • Accesible información • Útil proveniente de todo el mundo. Google Google • Servicio que garantice que los libros, junto a sus autores y editores prosperen. Google
- 45. Cambios sociales. “la sociedad de la información”
- 46. 31 millones de persona tienen internet de 112 millones. 10 de cada 100 personas tienen banda ancha.