2.5 Modelo Constructivista en
Matemáticas
¿Qué es el constructivismo?
• Aprendizaje activo, basado en la experiencia.
• El alumno construye su conocimiento.
• El docente es facilitador, no transmisor.
Planteamiento en matemáticas
• Aprendizaje individual y grupal.
• Se respetan los ritmos del estudiante.
• Actitud positiva del maestro y alumno.
Claves del trabajo constructivista
• Aprendizaje significativo.
• Estudiante activo.
• Docente como guía.
• Evaluación formativa.
Renovación de la enseñanza
• Menos memorización de algoritmos.
• Uso temprano de calculadora.
• Más trabajo práctico y oral.
• Relacionar con la vida real.
Sentido numérico
• Comprensión y manejo flexible de números.
• Cálculo mental, estimación y resolución
creativa.
Uso de juegos
• Juegos de mesa, estrategia y digitales.
• Aprendizaje activo, visual y significativo.
Conclusión
• Transforma la clase en un espacio dinámico.
• Promueve pensamiento matemático.
• Aprendizaje más duradero y participativo.

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  • 2. ¿Qué es el constructivismo? • Aprendizaje activo, basado en la experiencia. • El alumno construye su conocimiento. • El docente es facilitador, no transmisor.
  • 3. Planteamiento en matemáticas • Aprendizaje individual y grupal. • Se respetan los ritmos del estudiante. • Actitud positiva del maestro y alumno.
  • 4. Claves del trabajo constructivista • Aprendizaje significativo. • Estudiante activo. • Docente como guía. • Evaluación formativa.
  • 5. Renovación de la enseñanza • Menos memorización de algoritmos. • Uso temprano de calculadora. • Más trabajo práctico y oral. • Relacionar con la vida real.
  • 6. Sentido numérico • Comprensión y manejo flexible de números. • Cálculo mental, estimación y resolución creativa.
  • 7. Uso de juegos • Juegos de mesa, estrategia y digitales. • Aprendizaje activo, visual y significativo.
  • 8. Conclusión • Transforma la clase en un espacio dinámico. • Promueve pensamiento matemático. • Aprendizaje más duradero y participativo.