Fausto
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El documento describe las características socioculturales y económicas de la comunidad indígena de Platanal en México, incluyendo su trabajo en artesanías y agricultura, roles de género tradicionales, y carencias de servicios básicos. También analiza cómo estos factores como la pobreza, falta de oportunidades educativas y económicas, y racismo podrían haber afectado negativamente el desarrollo de Fausto y llevarlo a emigrar en busca de una mejor vida.
Fausto
- 1. “Fausto el niño migrante”
- 3. “SOCIOCULTURALES” FUENTES DE TRABAJO •Artesanía •Agricultura (act. Tradicional) •Hacen sombreros de palma •Cosechan maíz y matitas de ejote
- 4. •EDAD DE MATERNIDAD A LOS 20 AÑOS. •LOS HOMBRES SON “MACHISTAS”. •DENIGRAN A LA MUJER . •EL HOMBRE DESCANZA Y LA MUJER TRABAJA •LAS PERSONAS EMIGRAN A LOS ESTADOS UNIDOS BUSCANDO UNA MEJOR ESTABILIDAD ECONOMICA.
- 5. CUENTAN CON PRIMARIA BILINGÜE •Esc. Con carencias •Profesores multiusos •Promedio general es de 6.7 “de panzazo” •En la primaria asisten 166 alumnos de los cuales 68 ingresan a la telesecundaria
- 6. “ECONÓMICOS” •ESCASES DE AGUA. •EL TRANSPORTE PRINCIPAL SON ANIMALES (ASNOS). •NO EXISTEN DRENAJES. •NO HAY DISPENSARIO MEDICO CERCANO. •NO CUENTAN CON PAVIMENTACIÓN. •INSUFICIENCIA EN VESTIDOS, SALUD Y ALIMENTACION.
- 7. FUENTES DE TRABAJO •VENDEN LEÑA. •VENDEN A SUS HIJOS
- 8. ACTIVIDAD 2
- 9. CÓMO IMAGINAN QUE HABRÁ SIDO EL PROCESO DE •¿ MADURACIÓN Y DESARROLLO DE FAUSTO DURANTE LA NIÑEZ Y EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA? NIÑEZ: •Se brinco varios procesos de la infancia como por ejemplo: no disfruto de los juegos que un pequeño de su edad realiza en su infancia por el contexto en donde se desarrollo el cual era de carencias, dificultades, y en algunas ocasiones sufrir el racismo. ADOLESCENCIA: •Por la situación en la que vivía el proceso de maduración fue muy rápido, pero a pesar él se convirtió en un pequeño sin vicios a ninguna droga que pudiera afectar su cuerpo.
- 10. •¿CUÁLES FACTORES PODRÍAN HABER AFECTADO EL DESARROLLO HUMANO DE FAUSTO, DESDE EL CONTEXTO FAMILIAR, CULTURAL Y ECONÓMICO, ORILLÁNDOLO A MIGRAR? Los factores de riesgo se concentran en la condición de pobreza en el Platanal y afectan el desarrollo de Fausto y su desarrollo educacional. Factores que en otras realidades sociales se asocian en forma más limitada con trastornos emocionales de Fausto, en la condición de pobreza, comprometen también en forma sustancial el desarrollo cognitivo.
- 11. Los niños de los sectores pobres comienzan tempranamente un camino de retraso en el desarrollo del lenguaje y pensamiento simbólico que se prolonga en el fracaso escolar y en dificultades para la integración cultural y social a la comunidad.
- 12. Consecuentemente, los niños provenientes de familias pobres no tienen las capacidades necesarias para aprovechar las oportunidades provistas en el mercado de trabajo cuando son adultos. Y por lo tanto, los niño/as que crecen en familias pobres tienen una mayor probabilidad de permanecer en esa condición cuando constituyen su propia familia.
- 13. La importancia de los problemas identificados y la complejidad de su abordaje demuestra cómo, de no actuar adecuada y oportunamente frente a los problemas que inciden en el desarrollo en sectores de pobreza, se pone en riesgo el potencial del futuro país.
- 14. FACTORES QUE PUEDEN LLEGAR A AFECTAR EL DESARROLLO INFANTIL EN MÉXICO
- 16. EDNA ELISA ACOSTA VICENCIO 1ER SEMESTRE GRUPO: “A” PREESCOLAR