Ficha.jec
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Este documento presenta una ficha de monitoreo para evaluar una sesión de aprendizaje impartida por un docente. La ficha contiene indicadores sobre el inicio, desarrollo y cierre de la sesión, así como sobre el uso de recursos educativos. El especialista o coordinador académico marca con una cruz cada indicador después de observar la sesión y toma notas sobre las observaciones y compromisos.
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- 1. υ EQUIPO REGIONAL JEC / EQUIPO DE ESPECIALISTAS DEL NIVEL SECUNDARIO – AGP Marque con un aspa la valoración que corresponda y en las observaciones describa la situación, si esta lo amerita. INDICADORES VALORACIÓN OBSERVACIONES SÍ NO INICIO DE LA SESION El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de los estudiantes El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la sesión. El docente promueve actividades metacognitivas que permite a los estudiantes identificar fortalezas y debilidades de su proceso de aprendizaje. DESARROLLO DE LA SESION El docente utiliza estrategias que permiten a los estudiantes interactuar con el objeto de estudio para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesión. El docente utiliza estrategias que permite a los estudiantes interactuar con sus pares para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesión. El docente durante la sesión atiende las necesidades y dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes. El docente fomenta un clima favorable en la sesión de aprendizaje. ¿El docente muestra conocimiento manejo de la estrategia que aplica? Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las características de los estudiantes y responden a sus intereses. Durante la sesión incorpora estrategias diferenciadas para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan. Durante la sesión utiliza materiales diferenciados para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan. El docente promueve actividades metacognitivas que permite a los estudiantes identificar fortalezas y debilidades de su proceso de aprendizaje. FICHA N°7 FICHA DE MONITOREO DE SESION APRENDIZAJE INSTRUMENTO A SER APLICADO POR EL ESPECIALISTA Y/O COORDINADOR ACADEMICO JEC DRE: UGEL: NOMBRE DEL DOCENTE: ESPECIALIDAD DE FORMACIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CÓD. MODULAR: ÁREA CURRICULAR: GRADO Y SECCIÓN: N°ESTUDIANTES VARONES: MUJERES: TOTAL: FECHA: HORARIO DE INICIO: HORA DE TÉRMINO: APRENDIZAJES ESPERADOS:
- 2. φ EQUIPO REGIONAL JEC / EQUIPO DE ESPECIALISTAS DEL NIVEL SECUNDARIO – AGP CIERRE DE LA SESION El docente formula conclusiones a partir de los productos elaborados en la sesión, elabora organizadores de información que sintetiza los aprendizajes de la sesión. El docente promueve actividades metacognitivas que permite a los estudiantes identificar fortalezas y debilidades de su proceso de aprendizaje. USO DE RECURSOS EDUCATIVOS Durante la sesión el docente muestra experticia en el manejo del material y de los medios que utiliza para el desarrollo de la sesión. Durante la sesión el docente muestra experticia en el manejo del material y de los medios que utiliza para el desarrollo de la sesión. Los materiales y medios utilizados en la sesión permiten desarrollar los aprendizajes esperados. El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje. Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes. Durante el desarrollo de la sesión realiza observaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra. Durante el desarrollo de la sesión realiza retroalimentación al colectivo de estudiantes y también de forma personalizada. Utiliza los instrumentos de evaluación señalados en la sesión de aprendizaje. Los instrumentos de evaluación que utilizan permiten evaluar las capacidades e indicadores previstos en la sesión. OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… COMPROMISOS: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….…………… ……..……..……………………… ……..……………………….…. DOCENTE MONITOREADO ESPECIALISTA SECUNDARIA / UGEL DIRECTOR JEC COORDINADOR ACADÉMICO / JEC