Fichas refuerzo rm

1ER
AÑO
SECUNDARIA
RM
Ficha de
Refuerzo

2
EdicionesCorefo
Razonamiento matemático 1 - Secundaria
Fichas de reforzamiento
FICHASDEREFORZAMIENTO
Sucesiones
a. 32
b. 40
c. 38
d. 26
e. 28
1. ¿Calcula el número que continúa?
6; 11; 16; 21; x
a. U
b. W
c. T
d. S
e. Y
9. ¿Qué letra continúa en?
B; K; E; O; H; S; K;…
a. K
b. M
c. P
d. F
e. Q
10. Determina la letra que continúa:
A; D; E; J;…
a. 72 b. 128 c. 84 d. 96 e. 140
16. Calcula el número que continúa:
8; 16; 32; 64;…
a. P; 21
b. Q; 35
c. S; 8
d. N; 11
e. Ñ; 42
17. Calcula los términos que continúan:
A; 1; C; 2; F; 4; J; 7; ?; ?
a. 152
b. 98
c. 210
d. 138
e. 82
13. Determina el número que continúa:
19; 38; 36; 72; 70; 140;…
a. P b. R c. V d. T e. M
14. ¿Qué letra continúa?
A; D; G; J;…?
a. 8
b. –12
c. –10
d. –16
e. 15
2. Determina el término que continúa:
8; 4; 0; –4; –8;…
a. 101
b. 50
c. 84
d. 96
e. 151
3. Calcula “x” en:
0; 1; 3; 13; 50; x
a. J
b. P
c. R
d. S
e. Q
4. ¿Qué letra continúa?
E; F; M; A; M; …
a. 24
b. 38
c. 81
d. 95
e. 46
5. Calcula “x”:
2; 5; 11; 23; 47; x
a. 8
b. 16
c. 12
d. 20
e. 24
6. Calcula “x”:
2; 1; 1; 2; 8; x
a. S
b. V
c. U
d. T
e. N
7. ¿Qué letra continúa en?
B; D; H; N; ?
a. TU
b. GW
c. XZ
d. QP
e. ÑS
8. Calcula el término que continúa:
OQ; MS; JU;…
a. b. c. d. e.
15. Identifica la figura que continúa:
?
12. Identifica la fig. que continúa:
?
a. b. c. d. e.
11. Identifica la figura que continúa:
+
?
+
+ +
+
+
+
+ +
a. b. c. d. e.

3
EdicionesCorefo
Series
a. 4 213
b. 1681
c. 986
d. 1 440
e. 3 876
a. 1 600
b. 2 789
c. 1 225
d. 1 000
e. 4 900
a. 7 096
b. 8 192
c. 6 540
d. 4 182
e. 3 128
a. 81
b. 900
c. 490
d. 125
e. 289
a. 2 150
b. 3 225
c. 1 200
d. 4 830
e. 5 816
a. 3 025
b. 1296
c. 576
d. 1296
e. 1728
a. 1/5
b. 3/7
c. 9/11
d. 12/17
e. 4/3
a. 18/19
b. 20/21
c. 21/22
d. 33/34
e. 100/101
a. 25/97
b. 46/69
c. 10/99
d. 20/27
e. 11/81
a. 4 378
b. 3 186
c. 2 458
d. 5 062
e. 999
a. 3,48
b. 4,64
c. 8,20
d. 5,76
e. 7,28
a. 170
b. 100
c. 85
d. 90
e. 86
a. 1 500
b. 980
c. 1 212
d. 2 128
e. 846
a. 69
b. 109
c. 75
d. 89
e. 96
a. 648
b. 818
c. 916
d. 526
e. 1 024
a. 16
b. 15
c. 7
d. 12
e. 14
a. 26
b. 31
c. 30
d. 29
e. 28
a. 2 500
b. 1 955
c. 2 325
d. 1 940
e. 2 150
a. ab2
b. a2b
c. a2b2
d. a2b3
e. a3b2
a. 2/5
b. 3/7
c. 4/9
d. 1/4
e. 6/11
1. Calcula:
2. Calcula:
3. Calcula: S = 2 + 4 + 8 + 16 + …
4. Calcula:
5. Calcula:
6. Determina el valor de:
7. Determina el valor de:
8. Calcula:
9. Calcula:
10. Calcula:
11. Determina el valor de “R” si:
12. Calcula:
M = (–1) + 2 + (–3) + 4 + (–5) + … + (–169) + 170
13. Determina el valor “U”; si:
14. Determina “U” si:
15. Determina el valor “M”; si:
16. Calcula “M” en:
17. Determina el valor “x” en:
18. Calcula la suma de los 30 primeros múltiplos de 5
19. Si: 12 + 22 + 32 + … + n2 = a × b
20. Determina el valor de Q; si:
S = 1 + 3 + 5 + 7 + … + 81
S = 1 + 4 + 9 + 16 + … + 576
S = 100 + 20 + 4 + 415 + …
S = 3 + 6 + 9 + 12 + 15 + … + 207
S = 1 + 8 + 27 + 64 + … + 1000
12 términos
S = 1 + 1
2
–
1
3
+ 1
4
–
1
6
+ 1
8
–
1
12
+ …
S = 1
2
–
1
6
+
1
12
+
1
20
+ … +
1
420
S = 1
3 × 6
–
1
6 × 9
+
1
9 × 12
+ … + 1
30 × 33
S = 3 + 10 + 29 + 66 + … + 133
R = 0,01 + 0,02 + 0,03 + … + 0,40
U = 5 + 10 + 15 + … + 120
1 + 3 + 5 + … + U = 2 025
M = 512 + 256 + 128 + … + ∞
1 + 2 + 3 + … + (m – 2) + (m – 1) + m
4 + 7 + 10 + … + x = 175
Calcula: 1 + 8 + 27 + … + n3
Q = 1
5
+ 1
52
+ 1
53
+ …

4
EdicionesCorefo
Sucesiones numéricas importantes
a. n3 + 1
b. 2n3 + 3
c. n2+ n
d. nn + 1
e. nn – 1
a. 7 501
b. 7 401
c. 7 301
d. 7 101
e. 7 601
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
a. 4 560
b. – 3 270
c. – 5 460
d. – 4 560
e. – 4 660
a. 10 192
b. 10 197
c. 10 198
d. 10 199
e. 10 173
a. 6 142
b. 6 141
c. 6 072
d. 3 072
e. 6 411
a. 18
b. 14
c. 20
d. 16
e. 24
a. 2 048
b. 2 047
c. 2 037
d. 2 049
e. 2 057
a. 1 320
b. 1 430
c. 1 330
d. 1 830
e. 1 328
1. Determina el término enésimo de:
2. Calcula el vigésimo término en:
3. Determina el número de términos en:
4. Calcula el valor de:
5. Calcula:
6. Calcula la suma total:
8. Calcula:
9. Calcula:
2; 5; 28; …; 257; …
a. – 605
b. – 408
c. –120
d. – 820
e. – 640
10. Calcula la suma de los 40 términos sumados:
S = 12 – 22 + 32 + 42 + …
a. 518
b. 428
c. 642
d. 132
e. 224
11. Determina la suma de la serie:
S = 1 + 2 + 5 + 10 + 17 + … + 122
a. – 350
b. – 280
c. – 400
d. – 560
e. – 528
12. Calcula la suma de la serie:
1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + … – 800
a. 3 075
b. 3 080
c. 3 085
d. 3 090
e. 3 095
13. Calcula la suma:
S = (12 + 1) + (22 + 2) + (32 + 3) + … + (202 + 20)
a. 150
b. 249
c. 251
d. 241
e. 261
16. Determina “m” sabiendo que:
1 + 8 + 27 + … + 729 = 9 + 27 + 45 + … + m
a. 14 763
b. 13 978
c. 12 362
d. 15 361
e. 20 731
17. Calcula la suma de los 29 primeros términos de la serie:
S = 6 + 13 + 23 + 36 + 52 + …
a. 14 763
b. 13 978
c. 12 362
d. 15 361
e. 20 731
18. Calcula el valor de “n” en
(3n + 2) + (3n + 4) + (3n + 6)+ … + (5n) = 81n
1; 5; 19; 49; 101; …
4; 9; 18; 31; … ; 438
S = 42 + 38 + 34 + 30 + …
S = 5 + 7 + 9 + 11 + … + 201
S = 3 + 6 + 12 + 24 + … + 3 072
S = 8 + 4 + 2 + 1 + 1
2
+ …
S = 1 + 2 + 4 + 8 + … + 1 024
S = 1 × 19 + 2 × 18 + 3 × 17+ … + 19 × 1
60 sumandos
a. 3 240
b. 3 140
c. 3 150
d. 3 340
e. 3 230
S = 4 + 14 + 30 + 52 + 80 + …
15 sumandos
a. 3 875
b. 3 775
c. 3 695
d. 2 875
e. 3 445
15. Determina la suma de:
S = – 1 + 0 + 0 + 0 + 1 + 4 + …
20 sumandos

5
EdicionesCorefo
a. 3 b. 8 c. 5 d. 6 e. 9
a. 1 b. 20 c. 5 d. 10 e. 9
a. 7 b. 5 c. 12 d. 35 e. 84
a. 240
b. 300
c. 576
d. 192
e. 336
a. 80
b. 19
c. 20
d. 100
e. 90
a. 2 b. 12 c. 6 d. 8 e. 10
a. 24 b. 11 c. 9 d. 15 e. 13
a. 11 b. 13 c. 15 d. 18 e. 210
a. 15 b. 112 c. 60 d. 24 e. 12
a. 105 b. 225 c. 45 d. 75 e. 80
Análisis combinatorio
Principio de la adición y principio de multiplicación
1. ¿De cuántas maneras se puede nombrar un presi-
dente, un secretario y un tesorero si los aspirantes
son: Manuel, Juan y Carlos?
2. Wilder desea ir a Trujillo; por vía aérea o terrestre, si
hay 4 rutas por vía aérea y 5 en forma terrestre. ¿De
cuántas maneras diferentes puede efectuar su viaje?
3. En un estante hay 5 libros de Estadística diferentes y
7 libros diferentes de Matemática. ¿De cuántas ma-
neras diferentes podemos seleccionar un solo libro?
4. Juana tiene 6 blusas; 4 faldas; 3 pantalones y 8 pares
de zapatos. ¿De cuántas maneras se podría vestir?
5. De tu casa a la academia hay 10 caminos. ¿De cuán-
tas maneras pueden ir y regresar por un camino di-
ferente?
6. ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener al
lanzar un moneda y un dado simultáneamente?
7. Un grupo escolar formado por 13 niños y 11 niñas
desea elegir su presidente. ¿De cuántas maneras
puede ser elegido?
8. Un producto se vende en 3 mercados; en el 1° se
tiene disponible en 6 tiendas, en el 2° en 5 tiendas y
en el 3° en 7 tiendas. ¿De cuántas maneras una per-
sona puede adquirir el producto?
9. Un comité docente formado por 5 aritméticos, 3
algebraicos y 4 geométricos, ¿de cuántas maneras
puede enviar un representante a una conferencia?
10. Una persona puede ir de la ciudad “A” a otra “B” por
3 caminos; de “B” a “C” por 5 caminos. ¿Por cuántos
caminos puede ir de “A” a “C” pasando por “B”; vol-
viendo por cualquier camino?
a. 240 b. 225 c. 125 d. 360 e. 210
11. ¿De cuántas maneras, lo hará si no puede volver por
un camino ya recorrido?
a. 3 b. 4 c. 24 d. 12 e. 18
12. ¿De cuántas maneras se puede pintar una bandera
tricolor?
a. 6 b. 12 c. 8 d. 14 e. 24
13. ¿Cuántos números de tres cifras menores de 226 se
pueden firmar con: 1; 2; 3 y 4 usando una sola vez?
a. 7 b. 12 c. 1 d. 4 e. 8
14. Pablo posee 4 camisas y 3 pantalones. ¿De cuántas
maneras diferentes puede vestirse?
a. 169
b. 900
c. 225
d. 841
e. 961
15. ¿De cuántas maneras se pueden escoger 2 de los
números naturales del 1 al 30, para dar una suma
impar?
a. 9 b. 3 c. 11 d. 15 e. 28
17. Kevin decide regresar a su pueblo pudiendo ir por
bus (7 rutas) o tren (4 rutas). ¿De cuántas maneras
distintas puede hacer su viaje?
a. 20 b. 1 c. 3 d. 9 e. 625
18. La Sra. Lucía tiene en su ropero, 4 vestidos y 5 con-
juntos deportivos. ¿De cuántas maneras puede ves-
tirse?
a. 32 b. 8 c. 16 d. 64 e. 24
19. ¿Cuántos impares de 2 cifras pueden formarse con
los dígitos: {2; 3; 4; 5; 6} sin admitirse repeticiones de
cifras?
a. 16 b. 24 c. 40 d. 32 e. 10
20. Hay 5 focos de luz arreglados en fila, cada combina-
ción de los focos; funcionando o no, constituye una
señal. ¿Cuántas señales diferentes pueden hacerse?
a. 25 b. 11 c. 55 d. 30 e. 20
16. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de “A” a
“C”?
A B C

6
EdicionesCorefo
Regla de tres
a. S/. 450
b. S/. 200
c. S/. 250
d. S/. 300
e. S/. 350
a. 12
b. 14
c. 15
d. 13
e. 16
a. 24 b. 20 c. 25 d. 30 e. 22
a. 50 b. 30 c. 15 d. 10 e. 35
a. 45 b. 38 c. 30 d. 28 e. 52
a. 62 b. 49 c. 63 d. 54 e. 68
a. 145 b. 200 c. 150 d. 120 e. 250
a. 25 b. 23 c. 24 d. 22 e. 12
a. 24 meses
b. 3/2 meses
c. 2/3 meses
d. 12 meses
e. 2 meses
a. hd/h + r días
b. hd/h – r días
c. d + r días
d. d – r días
e. h – r/r días
2. 10 obreros trabajando en la construcción de un
puente hacen 3/5 de la obra en 9 días. Si se retiran
6 hombres. ¿Cuántos días emplearán los restantes
para terminar la obra?
3. Si 20 chocolates cuestan S/. 80. ¿Cuánto costarán 6
chocolates? (en soles)
4. Si 8 obreros terminaron una obra en 15 días. ¿Cuán-
tos días terminaran la misma obra 12 obreros?
5. Si trabajando 10 horas diarias una cuadrilla de obre-
ros tardan 18 días para terminar una obra, trabajan-
do 6 horas diarias ¿En cuántos días terminaron la obra?
6. Si 25 pollos cuestan S/. 112,50. ¿Cuánto se pagará
por 14 pollos? (en S/.)
7. Un ganadero tiene 640 corderos que puede alimen-
tar durante 65 días. ¿Cuántos corderos debe vender
si quiere alimentar su rebaño por 15 días más dando
la misma ración?
8. 13 hombres tienen víveres para un viaje de 4 me-
ses. Si se quiere que los víveres durante 10 días más
¿Cuántos hombres no podrán viajar?
9. Un barco tienen provisiones para alimentar a su tri-
pulación de 400 hombres durante 6 meses ¿Cuánto
tiempo durarían estas provisiones si el número de
hombres fuese 1 600?
10. Si “h” hombres hacen un trabajo en “d” días “h + r”
hombres lo harán en:
a. 4 días
b. 14 días
c. 16 días
d. 18 días
e. 25 días
11. Si 10 hombres pueden hacer una porción de trabajo
en 20 días. ¿Qué tiempo le tomará a 8 hombres hacer
el mismo trabajo si ellos trabajan al mismo tiempo?
a. 2,40 m
b. 2,50 m
c. 2,35 m
d. 2,00 m
e. 3,50 m
12. Una torre de 25,05 m da una sombra de 33,40 m.
¿Cuál será la medida de la misma sombra de una
persona cuya estatura es 1,80 m?
a. 3h 21 min
b. 4h 12 min
c. 3h 12 min
d. 3h 35 min
e. 2h 58 min
13. Un depósito tiene 5 conductos de desagüe de igual
diámetro. Abierto tres de ellos, se vacía el depósito en
5 horas y 20 minutos; abiertos los cinco, se vaciará en:
a. 2/6 b. 2/3 c. 4/5 d. 6/7 e. 5
14. Una fábrica tiene petróleo suficiente para 20 días,
consumiendo 2 barriles diarios. ¿Cuántos barriles me-
nos se debe consumir diariamente, para que el petró-
leo alcance para 30 días?
a. 35 b. 20 c. 25 d. 41 e. 67
15. En una máquina una rueda dentada de 30 dientes
esta engranada con otra de 36 dientes. Si la primera
da 42 revoluciones por minutos ¿Cuántas revolucio-
nes dará la 2° en el mismo tiempo?
a. S/. 3 450
b. S/. 2 280
c. S/. 2 448
d. S/. 2 560
e. S/. 3 000
16. Dos padres de familia compran libros; el 1° pagó
S/. 1 530 por 5 libros iguales; ¿cuánto pagará el 2° por
la compra de 8 libros idénticos a los que compró el
1°?
a. S/. 316
b. S/. 521
c. S/. 230
d. S/. 425
e. S/. 216
17. Para pintar un cubo de madera de 10 cm de arista se
gastan S/. 24. ¿Cuánto se gastará para pintar un cubo
de triple arista?
a. 1 960
b. 3 500
c. 2 100
d. 4 100
e. 2 200
18. A una persona por cada 100 huevos que compra se
le rompen 10 y por cada 100 que vende da 10 de re-
galo. Si vendió 180 huevos. ¿Cuántos ha comprado?
a. 8 b. 6 c. 12 d. 10 e. 20
19. 20 obreros, trabajando 6 h/d pueden hacer una obra
en 10 días. ¿En cuántos días 3 obreros trabajando
8h/d pueden hacer una obra cuya dificultad es dos
veces la anterior?
2; 5; 28; … 257; …
1. Si 6 sillas cuestan S/. 180. ¿Cuánto costarán 10 sillas?

7
EdicionesCorefo
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10
a. 15 b. 9 c. 7 d. 12 e. 11
a. 21 b. 20 c. 15 d. 18 e. 27
a. 3 b. 2 c. 4 d. 1 e. 5
a. 9 b. 3 c. 6 d. 4 e. 8
a. 37 b. 28 c. 19 d. 48 e. 55
a. 8 b. 10 c. 12 d. 14 e. 16
a. 0 b. 1 c. –1 d. 3 e. –3
a. 40 b. 44 c. 48 d. 52 e. 56
a. {–1}
b. {1}
c. {–1; 0}
d. {1; 0}
e. {–1; 1}
a. 7 b. 17 c. 10 d. 15 e. 12
a. 130 b. 125 c. 120 d. 100 e. 140
a. I, III y IV
b. I, II y III
c. I y III
d. I y V
e. I, III y V
a. (A  B) – D
b. [(A  B) – C]  D
c. [(A  B)  D]
d. [(A  B)  C – D]
e. (A  B) – (A  B)
Conjuntos
1. Dados los conjuntos:
2. Dado los conjuntos:
3. El conjunto A tiene 3 elementos menos que el conjun-
to B, y el conjunto B posee 896 subconjuntos disjuntos
más que el conjunto A. El cardinal de A  B es:
4. En una empresa con 420 empleados, 240 obtuvieron
un aumento 115 obtuvieron un ascenso y 60 obtuvie-
ron ambas casas. ¿Cuántos empleados ni ascendieron
ni obtuvieron aumento?
5. Dado el conjunto: A – {{a}; Ø; {a, b}; {b}}
6. Dado el gráfico ¿Cuál de los siguientes conjuntos re-
presenta la región sombreada?
7. Si A tiene doble elementos que B y posee 992 subcon-
juntos más que B, calcula el número de elementos que
tiene A  B, sabiendo además que A y B tienen en
común solo tres elementos.
8. Dado el conjunto universal. La suma de los elementos
de (A – B) ∆ (C  B) es:
9. Dado los conjuntos:
10. De 36 alumnos que rinden examen de física, mate-
mática y química, se sabe que: 13 alumnos aprobaron
física, 22 aprobaron matemática, 5 matemática y físi-
ca pero no química, 8 matemática y química pero no
física. 10 solo química y uno solo física sabiendo que
todos aprobaron al menos un curso. ¿Cuántos alumnos
aprobaron los tres cursos?
11. De 120 personas, se sabe que 71 son solteros y 55 son
hombres. Si son 12 mujeres casadas. ¿Cuántos son los
hombres casados?
12. De un grupo de 50 personas, se observa que 18 varo-
nes no están bailando. Si hay 20 mujeres. ¿Cuántas mu-
jeres no están bailando?
13. Determina por extensión el siguiente conjunto:
14. En un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el cur-
so de sociología y 53 no siguen el curso de filosofía. Si
27 alumnos no siguen filosofía ni sociología. ¿Cuántos
alumnos llevan exactamente uno de tales cursos?
A = {x ∈ + / 1 + 12
x
∈ +}
A = {x ∈ /x(x + 1) = 0}
U = {x/x ∈ N   9}
A = {x/x ∈ N  < 6}
B = {1; 3; 5; 7; 8}
U = {x/x ∈ N y 0 < x < 10}
A = {x/x ∈  y x es divisor de 12}
B = {x/x ∈  y x es impar}
Calcula cuántos elementos tiene: (A ∆ B)
B = {x ∈ /–3  3x  4}
C = {x ∈ /x2 = 1}
B = {y ∈ +/ x ∈ A  x + y = 8}
Determina (A  B)
Calcula (A – B)  C
¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
I. {a} ∈ A
II. {d} ⊂ A
III. {{b}} ⊂ A
IV. {{a,b} ∈ A}
V. {{a}; {b ∈ A}
A = < < /x ∈1 – 2x
2
x + 2
3
3 – 2x
4
Da como respuesta la suma de los elementos de A.

8
EdicionesCorefo
a. VFF
b. VVV
c. FFF
d. FFV
e. FVV
a. FVFV
b. FFVV
c. FFFV
d. VVVV
e. FFFF
a. Todo intervalo no es un conjunto
b. Ningún intervalo es un conjunto
c. Algún intervalo es un conjunto
d. Algún intervalo no es un conjunto
e. Todo intervalo es un conjunto
a. No estudiemos o aprobemos.
b. Estudiemos o aprobemos.
c. Estudiemos o no aprobemos.
d. Aprobemos o no estudiemos.
e. Estudiemos y aprobemos.
a. VVV
b. FVV
c. VVF
d. VFF
e. VFV
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. V
b. F
c. V o F
d. Imposible
e. V y F
a. VFV b. VVF c. VFF d. FFV e. FVF
a. Viviré mucho
b. Muero
c. El veneno es malo
d. El veneno mata
e. Viviré poco
a. 3 b. 2 c. 1 d. 0 e. 4
a. q  p
b. ∼q  p
c. ∼p ⇒ p
d. ∼p  ∼q
e. p ⇒ q
a. p
b. ∼p
c. q
d. ∼q
e. p  q
a. p  ∼q
b. p ∼ ∼q
c. ∼p  q
d. p  q
e. ∼p  ∼q
a. ∼p
b. ∼q
c. ∼r
d. ∼p  q
e. p  ∼q
a. VVV
b. FFV
c. FFF
d. FVF
e. VFF
a. FFF
b. FVV
c. VFF
d. FVF
e. VVF
Lógica proposicional
1. Indica si es verdadero o falso: 9. Determina si son proposiciones o no:
10. Indica la negación de la proposición:
11. “No es cierto que, estudiemos y no aprobemos”
12. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de las si-
guientes afirmaciones:
13. ¿Cuántos enunciados son proposiciones?
15. Si el valor de verdad de: (p  q) → (r → q) es falso,
determina el valor de: p, q y r respectivamente
16. Si tomo veneno, entonces muero. Tomé veneno por lo tanto:
2. Si p*q = p  ∼ p, indica la proposición equivalente
a: [∼(∼ p* q) * ∼q]
3. Al reducir la proposición lógica:
4. Si “*” es un operador lógico definido mediante la si-
guiente tabla de verdad:
5. Si p # q = [(∼p  q) → (∼r  r)]  (∼q), calcula una
proposición equivalente a p#q.
6. El valor de verdad de los siguientes enunciados:
7. De la falsedad de: (p  q) → (∼r  t), determina los
valores de verdad de las siguientes proposiciones:
8. La proposición: ∼p ⇒ (q ∼ r) es falsa y la proposi-
ción S esverdadera. ¿Cuántas de las siguientes pro-
posiciones son verdaderas?
I. Es falso que el número 3 no es par ( )
II. ¡Viva el Perú! Es una proposición ( )
III. x = 4; es proposición ( )
I. ¿Qué hora es?
II. No fumar.
III. 3 + 2 = 5
IV. Un número par más un número par, siempre te
da un par.
“Todo el intervalo es un subconjunto”.
Indica su texto equivalente.
I. "2 > 4" es una proposición lógica simple.
II. Si una fórmula lógica no es una tautología,
entonces siempre será una contradicción.
III. Si p y q son proposiciones lógicas entonces
p ↔ q ≡ ~q ↔ ∼p.
a) 5 + 13 = 18
b) ¿Qué hora es?
c) 7 < 3
d) Arriba Perú
e) x + 4 = 15
f) Ponga de su parte.
g) x + y > 5
p → q; (p  ∼q) v ∼ r; s ↔ (∼ p  r) (∼q  q) → r
[(∼p  q) → (r  ∼r) ] ∼q, se obtiene que es equi-
valente a:
Al simplificar: (p*q) * (q*p) se obtiene:
(r ↔ p) → (∼r  t) (q  r)  (r → t) p → (r → t)
I. [p  q (p → q) → q]
II. (∼p  ∼q) → (∼p  q)
III. (p  q) → (p  q) es:
p q
V V
V F
F V
F F
F
F
F
V
p * q
14. Si: p ≡ V; q ≡ F; r = V, determina el valor de verdad de:
[(p  q)  (q ∼r)] ⇔ (p  ∼ q)

9
EdicionesCorefo
a. 2/5 b. 1/8 c. 3/4 d. 1/6 e. 5/6 a. 2/5
b. 3/5
c. 1/6
d. 1/3
e. 3/4
a. 12
b. 24
c. 6
d. 36
e. 10
a. 3/5
b. 1/6
c. 1/8
d. 2/7
e. 0,4
a. 8/13
b. 2/9
c. 1/36
d. 7/12
e. 3/8
a. 2/7
b. 1/8
c. 3/5
d. 1/2
e. 1/4
a. 3/5
b. 1/4
c. 1/8
d. 2/7
e. 1/3
a. 1/5
b. 1/4
c. 1/3
d. 1/2
e. 1/6
a. 3/8
b. 1/3
c. 1/8
d. 17/24
e. 1/24
a. 2/9
b. 8/35
c. 6/36
d. 1/18
e. 8/9
a. 1/8
b. 3/5
c. 4/9
d. 3/7
e. 1/6
a. 3/1408
b. 2/2695
c. 3/754
d. 1/1997
e. 15/818
a. 1/3
b. 2/3
c. 1/5
d. 3/4
e. 1/2
a. 3/5
b. 1/6
c. 1/4
d. 1/5
e. 0,3
a. 2
b. 0,1
c. 0,2
d. 0,4
e. 0,5
a. 1/9
b. 2/5
c. 4/9
d. 2/3
e. 5/9
a. 2/3
b. 1/8
c. 1/4
d. 1/2
e. 3/8
a. 13/42
b. 5/42
c. 5/63
d. 13/63
e. 10/63
a. 1/4
b. 2/5
c. 1/6
d. 3/4
e. 2/3
a. 2/7
b. 3/8
c. 1/9
d. 5/9
e. 10/11
Probabilidades
1. Calcula la probabilidad que al lanzar un dado, el re-
sultado que se obtenga sea 3.
11. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado
se obtenga un múltiplo de 3?
12. Calcula el número de elementos del espacio mues-
tral.
 Se lanzan dos dados:
13. La probabilidad de obtener 7.
14. Probabilidad de obtener 12.
15. Una madre está a punto de dar a luz trillizos. ¿Cuál
es la probabilidad de que nazcan 2 varones?
16. Se lanzan simultáneamente una moneda y un dado.
¿Cuál es la probabilidad de que salga cara con un
puntaje par?
17. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado
se obtenga un número primo?
18. En una caja hay 10 bolas blancas y 6 negras. Se saca
una por una al azar y no se reponen. ¿Cuál es la
probabilidad de que las dos primeras bolas extraídas
sean negras?
19. Se lanzan dos dados. ¿Cuál es la probabilidad de
obtener la suma 7 u 11?
20. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos resultados
iguales al lanzar dos dados al mismo tiempo?
2. Una caja tiene 100 focos, entro los cuales hay 10 fa-
llados. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un
muestra de 3 focos, los 3 sean fallados?
3. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un puntaje para
lanzar un dado?
4. Al lanzar 2 dados. ¿Cuál es la probabilidad de obte-
ner dos caras?
5. En una caja se tienen 5 bolas azules, 3 blancas y 2
negras. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer
una bola al azar, está sea blanca o negra?
6. En una urna hay 4 bolas negras y 5 blancas. Se ex-
traen dos al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que
sean del mismo color?
7. ¿Cuál es la probabilidad de obtener cara en el ter-
cer lanzamiento sucesivo de una moneda?
8. De una urna que contiene 4 bolas blancas y 5 ne-
gras, se extraen al azar sucesivamente 3 bolas sin re-
posición. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera
sea negra, la 2° blanca y la 3° negra?
9. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una carta de
espadas al extraer una carta de un cuatro de naipes?
10. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 3 veces un
moneda se obtenga 2 caras?

10
EdicionesCorefo
Fracciones
a. 28
b. 18
c. 14
d. 12
e. 6
1. ¿Cuántos medios tiene 7?
a. 40
104
b. 48
106
c. 28
126
d. 36
118
e. 60
94
13. Determina una fracción equivalente a 32/144, sa-
biendo que la suma de sus términos es 154.
a. 30 b. 31 c. 35 d. 36 e. 37
15. ¿Cuántas fracciones cuyo denominador es 30, son
mayores que 1/6 pero menores que 7/5?
a. 1 5/7
b. 2 1/7
c. 1 3/7
d. 1 2/7
e. 1 4/7
2. Un caño puede llenar un depósito en 3 horas y otro
lo puede hacer solo en 4 horas. Si el depósito está
vacío y abrimos los dos caños a la vez. ¿En cuánto
tiempo se llenará los 3/4 del depósito?
a. 400
b. 14 000
c. 200
d. 1 000
e. 3 000
5. Determina el doble de la quinta parte del triple del
décuplo de la sexta parte de 2 000.
a. 12
b. 60
c. 5
d. 5/4
e. 7 1/2
6. De 48 qué fracción es el número de quintos que tie-
ne el doble de la cuarta parte de la tercera parte de 72.
a. 4/5 b. 84 c. 5/8 d. 48 e. 24
7. Determina los 2/3 del óctuplo de la sexta parte de 54.
a. 2 b. 3 c. 5 d. 7 e. 11
8. Con dos números primos se forma una fracción que
sumada con su inversa da 34/15. ¿Cuál es el menor
número primo usado?
a. 12 días
b. 15 días
c. 16 días
d. 13 días
e. 17 días
10. Mary es el doble de rápida que Ana, juntas hacen
un trabajo en 10 días. ¿En qué tiempo hará Mary la
obra, si trabajase sola?
19. Calcula la diferencia de M y N, si M es igual a los 3/5
de los 4/9 de 60 y N es igual a los 7/8 de los 3/4 de
los 4/3 de 4.
a. 12 b. 8 c. 32 d. 15 e. 21
20. Un comerciante ha guardado durante 4 años una
suma de S/. 3 600; cada año ganó la mitad de los
ganado en el año anterior. ¿Cuánto ganó en el pri-
mer año?
a. S/. 898
b. S/. 1 920
c. S/. 968
d. S/. 2 124
e. S/. 3 142
11. Si “x” hombres hacen P/Q de una obra en “a” días.
¿Cuánto es lo que hace un hombre en un día?
a. P
QAX
b. QAX
P
c. P
QX
d. PQ
AX
e. P
QA
12. Los 2/3 de 5/7 es igual a 6/11. ¿De qué número?
a. 2
5
b. 55
63
c. 20
77
d. 15
58
e. 1
10
14. ¿Cuánto le sobra a 2/3 para ser igual a la diferencia
entre 1/2 y 1/6?
a. 1
3
b. 1
4
c. 1
6
d. 1
12
e. 3
4
16. Dadas 3 fracciones equivalentes, se sabe que la
suma de sus numeradores es 77 y la de sus denomi-
nadores es 165. Entonces cada fracción será equiva-
lente a:
a. 3
7
b. 15
7
c. 7
15
d. 7
3
e. 12
7
17. ¿Qué parte de 5 1/3 es lo que le falta a 2/7 para ser
igual a los 2/3 de 1/2?
a. 1
112
b. 2
3
c. 1
12
d. 3
125
e. 1
6
18. Si a ambos términos de la fracción 2/4 se le agrega
su denominador. ¿En cuánto aumenta la fracción?
a. 1
4
b. 3
4
c. 1
2
d. 5
4
e. 2
5
3. ¿Qué parte de 0,007 es 0,003?
a. 1
2
b. 2
3
c. 3
7
d. 1
5
e. 3
7
4. Determina una fracción, tal que si se le agrega su
cubo, la suma que resulta es igual al cubo de la mis-
ma fracción multiplicada por 13/4.
a. 1
3
b. 2
3
c. 4
9
d. 2
9
e. 2
5
9. ¿Qué fracción de 17/24 hay que añadir a los 2 1/2
de 5 2/3 de 1/34 para que pueda ser igual a la ter-
cera parte de la mitad, de las 5/6 partes de 12?
a. 30
16
b. 30
24
c. 35
17
d. 15
17
e. 8
17

11
EdicionesCorefo
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
a. 3 b. 4 c. 5 d. 2 e. 7
a. 11 b. 12 c. 13 d. 14 e. 15
a. 37 b. 41 c. 40 d. 39 e. 42
a. 300
b. 240
c. 301
d. 241
e. 299
a. (G + 1) S
b. S
c. (G – 1) S
d. S2
e. S G
a. 9 b. 10 c. 11 d. 12 e. 13
a. S/. 4 × 104
b. S/. 6 × 104
c. S/. 8 × 104
d. S/. 2 × 104
e. S/. 5 × 104
a. 21
b. 40
c. 61
d. 59
e. 30
a. 11
b. 12
c. 6
d. 14
e. 82
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
a. 98 b. 101 c. 102 d. 100 e. 99
a. 69 b. 70 c. 71 d. 72 e. 73
a. 660 m
b. 680 m
c. 700 m
d. 720 m
e. 740 m
a. 16
b. 23
c. 27
d. 44
e. 26
a. 10 b. 9 c. 11 d. 12 e. 13
a. 160
b. 156
c. 164
d. 158
e. 162
a. 10
b. 14
c. 19
d. 16
e. 20
Cortes, estacas y campanadas
1. ¿Cuántos cortes debe darse a una soga de 48 m de
largo para tener pedazos de 6 m de largo?
12. Un hojalatero tiene una plancha de aluminio de 25
m de largo por 1,5 m de ancho. Diario corta 5 m de
largo por 1,5 m de ancho. ¿En cuántos días cortó
toda la plancha?
13. ¿Cuántas estacas de 2 m de altura, se necesitan, si se
trata de plantarlas a lo largo de un terreno de 60 m de
longitud las estacas se plantan cada 5 metros.
14. Un jardinero debe cercar el terreno, utilizando el
menor número de estacas, a igual distancia. ¿Cuán-
tas se debe utilizar?
15. Una alarma suena 5 veces por segundo ¿Cuántas ve-
ces sonará en 1 minuto?
16. Un reloj demora “S” s en dar “13” campanadas.
¿Cuánto tiempo demorará en dar “G2” campanadas?
17. Dado un listón de madera de 3 m de longitud si se
quiere tener 12 partes iguales, ¿Cuántos cortes de-
ben hacerse?
18. Para cortar una pieza de madera cobrar S/. 20 000.
¿Cuánto cobrarán como mínimo para cortarlo en 4
partes?
19. ¿Cuántos cortes deben darse a 10 aros de 12 m de
longitud; para tener pedazos de 4 m?
20. ¿Cuántos cortes deben realizarse a una soga de 91 m
de largo para tener pedazos de 13 m de longitud?
2. ¿Cuántos cortes debe darse a un aro de 30 m de
longitud par tener pedazos de 5 m de longitud?
3. Un reloj da 4 campanadas en 15 s. ¿En cuánto tiem-
po dará 12 campanadas?
4. Se escuchan tres campanadas en 3 segundos. ¿En
cuánto tiempo se escucharan 6 campanadas?
5. ¿Cuántos árboles pueden colocarse a lo largo de
una avenida que tiene 1,5 cm de longitud? Las esta-
cas se plantan cada 15 m.
6. ¿Cuántos cortes debemos dar a un alambre de 280 m
de longitud para obtener pedazos de 4 m?
7. Se ha cortado lana en madeja, logrando pedazos de
20 m. Cada uno, si para ello fue necesario efectuar 35
cortes. ¿Cuál fue la longitud inicial de la lana?
8. Se quiere colocar estacas alrededor de un terreno
rectangular de 15 m de ancho y 24 m de largo, co-
locadas una tras otra. ¿Cuántas estacas se utilizarán
en total?
9. Un reloj da 6 campanadas en 5 s. ¿En cuántos se-
gundos dará 12 campanadas?
10. ¿Cuántas estacas se necesita para cercar un terreno
de forma cuadrada cuya área es igual a 40 000 m² si
las estacas se colocan cada 5 metros?
11. Se ha formado un triángulo, en un lado con 6 per-
sonas, en el 2do lado hay 8 personas y en el 3ro 5
personas. ¿Cuántas personas hay en total, si en cada
vértice hay una persona?
9 m 12 m
15 m 36 m
18 m
30 m
a. 60 s b. 55 s c. 50 s d. 65 s e. 12 s
a. 6 s b. 12 s c. 8 s d. 9 s e. 7,5 s

12
EdicionesCorefo
Criptoaritmética
a. 2 834
b. 1 664
c. 1 774
d. 1 554
e. 3 108
a. 67 246
b. 76 472
c. 76 247
d. 63 246
e. 53 215
a. 8 b. 12 c. 15 d. 21 e. 17
a. Cierto a veces
b. nunca
c. Indeterminado
d. Falso
e. Cierto
a. 10 b. 8 c. 7 d. 11 e. 13
a. 5 656
b. 7 171
c. 8 737
d. 6 565
e. 1 818
a. 4 356
b. 1 654
c. 3 125
d. 1 274
e. 1 107
a. 4, 6, 7, 2, 5
b. 7, 6, 3, 4, 1
c. 7, 5, 6, 4, 3
d. 7, 6, 3, 4, 8
e. 7, 6, 4, 3, 2
a. 504
b. 720
c. 120
d. 72
e. 84
a. 24
b. 26
c. 29
d. 30
e. 31
a. 69 301
b. 64 252
c. 64 152
d. 69 201
e. 59 201
a. 9 b. 10 c. 11 d. 12 e. 13
a. 80 b. 82 c. 83 d. 85 e. 87
a. 21 b. 22 c. 23 d. 24 e. 25
a. 16 b. 17 c. 18 d. 19 e. 20
a. 462 b. 6 c. 8 d. 10 e. 12
a. 15 685
b. 14 865
c. 15 865
d. 16 885
e. 14 875
a. 3 b. 4 c. 12 d. 20 e. 8
a. 15 b. 3 c. 27 d. 51 e. 49
a. 1/100
b. 24
c. 1/1296
d. 9
e. 1
1. Calcula: abc + bca + cab, si: a + b + c = 14 12. Si (TINA) x 99 = … 2433
13. Siendo: 1n + 2n + 3n + … + 9n = xy1
14. Si: log ANN = 2, entonces log2 A = N es:
15. Teniendo: ababab = 13 × a × b × ab
2
16. Determina el valor de ARAR sabiendo que: AR
2
– RA
2
es un cuadrado perfecto:
17. Si ELSA = Σ x. Calcula: ELSA
18. En la siguiente multiplicación representada por dígi-
tos y letras: Calcula: B, C, D, E, F
19. Si aaa + bbc + ccc = 2 664
20. Si: 3 (1MARIO) = MARIO1 y 0 ≠ cero. Calcula
M + A + R + I + O
2. Si MNP  x = 5 781; MNP  y = 6 342
3. Si: aa × bb = 3 388
4. Si abc – cba = mn7
5. Si; PENA × 99 = …1043
6. Siendo: A TEZ = A
7. Siendo: DIA = 2 + 4 + 6 + … + 42
8. Efectuar: (ALI) (LA) si:
9. Si se cumple: AM7 + 2AR = 3RA
10. Si: 500 (M) + 50 (N) + 5R = 1085. El valor de
MN + RM es:
11. Calcula: B–A en:
¿Cuánto es: MNP  xy?
Calcula: ANITA
Calcula: x + y + n
Calcula: a + b
Calcula a + b
Calcula: m2 + n2
Calcula: P + E + N + A
Calcula: T + A + Z + E
Calcular: 3D – I + A
ALI = 1235
A
; 1463
ALI
= L
Calcula: A × M × A × R
A B B +
3 3 A
8 0 0
81
x = 1
F 1 F ×
2 E
6 3 C
D 2 D
D 8 3 C
Además a ≠ b ≠ c. Calcula: a × b × c

13
EdicionesCorefo
- E vive adyacente a C y B.
a. Mario es menor que Paolo.
b. José es mayor que Juan.
c. Juan es mayor que Mario.
d. Marcos es menor que Juan.
e. Paolo es menor que Marcos.
a. A
b. B
c. C
d. D
e. E
a. “B” es el menor de todos
b. “D” es el menor de todos
c. “E” es el menor de todos
d. “A” es el menor de todos
e. “C” es el menor de todos
a. La nota de A es mayor o igual que la de C
b. La nota de A es menor o igual que la de C
c. La nota de B es menor o igual que la de A
d. La nota de B es menor o igual que la semisuma
de A y C
e. Son ciertas las alternativas “C” y “D”
a. 9
b. 5
c. 7
d. 11
e. 10
a. Boris
b. Daniel
c. Andrés
d. Carlos
e. Enzo
a. 2do b. 1ro c. 4to d. 3ro e. 5to
a. Mario
b. Juan
c. Luis
d. Roberto
e. Daniel
a. Juan
b. José
c. Jesús
d. Julio
e. Walter
a. 1ro b. 2do c. 3ro d. 4to e. 5to
a. Rosa
b. Silvia
c. Susana
d. Julia
e. Teresa
a. Arsenio
b. Antonio
c. Anselmo
d. Armando
e. Alberto
Ordenamiento lineal
1. Se sabe que Juan es mayor que Marcos y que Pao-
lo, pero este último es mayor que José y que Mario.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es verdadera?
2. Se tiene un castillo de 4 pisos, en cada piso vive una
familia. Los Drácula viven un piso más arriba que los
Frankestein. Los Rasputín más arriba que los Monster
y los Drácula viven más arriba que los Monster. ¿En
qué piso viven los Drácula?
9. Si “A” es mayor que “B”, “C” es menor que “D” , “E” es
menor que “C” y “B” es mayor que “D”. Entonces:
10. La nota del alumno A no es menor que la del alum-
no B y la de éste no es mayor que la del alumno C.
Lo correcto es:
11. Cuatro amigas van al cine y encuentran una fila de 6
butacas vacías numeradas del 1 al 6.
12. Seis amigos viven en un edificio, c/u en un piso di-
ferente. Carlos vive más abajo que Boris, pero más
arriba que David. Franco vive 3 pisos más abajo que
Carlos. André vive 2 pisos más arriba que Carlos y a
4 de Enzo. ¿Quién vive en el 5to piso?
3. Juan es más alto que Mario. Daniel más bajo que Al-
fredo y más alto que Luis, Alfredo más bajo que Mario.
Juan es más bajo que Roberto. ¿Quién es el más alto?
4. Se sabe que Juan es mayor que José, Julio es menor
que Jesús y José no es menor que Jesús. ¿Quién es
el menor de todos?
5. Cuatro hermanos viven en un edificio de cuatro pi-
sos (uno por piso). Arturo vive en el 1er piso, Mario
vive más abajo que Jorge y Willy vive un piso más
arriba que Mario. ¿En qué piso vive Willy?
6. Sabemos que: Teresa es mayor que Susana, Silvia es
menor que Julia, quien es menor que Teresa. Susana
es menor que Silvia. ¿Quién es la mayor?
7. En una carrera compiten 5 amigos. Antonio llegó
antes que Armando, quién llegó en cuarto lugar. Si
Arsenio llegó inmediatamente después que Anselmo
y Arsenio llegó después que Antonio y Anselmo lle-
gó antes que Alberto. ¿Quién llegó en 2do lugar?
8. Se tiene un edificio de 6 pisos en el cual viven 6
personas: A, B, C, D, E, F cada una en un piso dife-
rente. Si se sabe que:
- Para ir de la casa de E a la de F hay que bajar 3
pisos.
- A vive en el 2do piso.
¿Quién vive en el último piso?
- Alicia eligió una butaca con numeración mayor
en 2 unidades que la de Betty;
- Daniela eligió la butaca con un número impar
mayor que la de Alicia y
- Carla se sentó en la butaca número uno.
¿Cuánto suman los números de las butacas que
quedaron vacías en está fila?

14
EdicionesCorefo
a. 84 b. 76 c. 108 d. 100 e. 90
a. 76 b. 64 c. 82 d. 100 e. 48
a. 10 b. 18 c. 16 d. 20 e. 12
a. 72 b. 44 c. 68 d. 56 e. 82
a. 18 b. 16 c. 12 d. 10 e. 20
a. 42 b. 28 c. 36 d. 60 e. 35
a. 60 b. 80 c. 130 d. 100 e. 120
a. 20
b. 16,5
c. 19,07
d. 18,10
e. 25
a. 15,43
b. 11,54
c. 10,21
d. 8,42
e. 11,35
a. 14,16
b. 11,13
c. 9,25
d. 16,4
e. 15,38
a. 12,3 b. 13,2 c. 14 d. 12,8 e. 13,8
a. 14,5 b. 12 c. 14 d. 15 e. 16
a. 20 b. 22 c. 25 d. 44 e. 47
a. 14,70
b. 13,20
c. 14,10
d. 19,03
e. 13,80
a. 3% b. 4% c. 6% d. 12% e. 18%
a. 145 b. 130 c. 125 d. 150 e. 90
a. 27 b. 27,6 c. 28 d. 29 e. 30
a. 10%
b. 45,5%
c. 39%
d. 37,5%
e. 40%
a. 6/17
b. 4/11
c. 5/23
d. 8/19
e. 1/12
Gráficos de barras y lineal
1. ¿Cuántos alumnos dieron el examen?
2. ¿Qué porcentaje de alumnos aprobaron el examen?
3. ¿Cuál fue la nota promedio?
4. ¿Cuántos obtuvieron una nota mayor al promedio?
5. ¿Cuál es la nota más frecuente, la más repetida?
6. ¿Qué porcentaje de alumnos desaprobaron el exa-
men?
7. Calcula “n”
8. En promedio. ¿Cuál es el tiempo de servicio de éstos
trabajadores?
9. ¿Qué porcentaje representan los trabajadores más
antiguos?
10. ¿Qué porcentaje representan los trabajadores más
recientes?
11. El promedio de las notas es:
12. La mayoría de alumnos supera la nota:
13. El porcentaje de desaprobados es:
14. El promedio de las notas aprobatorias es:
15. ¿Qué porcentaje de los que sacaron 12 sacaron 20?
16. ¿Cuántas tardanzas se registraron en toda la semana?
17. ¿Qué porcentaje de total de tardanzas se registró el
día martes?
18. El número de tardanzas del martes, con respecto al
día miércoles. ¿En qué porcentaje es mayor?
19. ¿Qué parte representan las tardanzas del jueves res-
pecto al viernes?
A continuación se muestra la distribución de las notas
de un examen de matemática (0 - 20)
Se pregunta a un total de “n” trabajadores sobre su tiem-
po de servicio en la empresa y se obtuvo el diagrama.
El diagrama muestra el número de alumnos que llega-
ron tarde en la semana.
Notas
Números de alumnos
6 6
10 10
4
4 6 8 10 12 14 16 18 20
14
12
20
18
Años
N° personas
10
15
20
25
30
35
40
8 16 24 32 40
Notas
N° personas
10
5
10
15
20
20
3
22
25
30
25
30
12 14 16 20
20
25
30
35
40
L Ma Mi Ju Vi

15
EdicionesCorefo
a. 100
b. 150
c. 200
d. 250
e. 300
a. 60 b. 270 c. 80 d. 90 e. 100
a. 20% b. 30% c. 40% d. 50% e. 60%
a. 210 b. 220 c. 230 d. 490 e. 250
a. 50 b. 60 c. 70 d. 80 e. 90
a. 15 b. 20 c. 25 d. 45 e. 30
a. S/. 225
b. S/. 625
c. S/. 375
d. S/. 775
e. S/. 425
a. S/. 50
b. S/. 15
c. S/. 42
d. S/. 100
e. S/. 75
a. 35%
b. 15%
c. 50%
d. 65%
e. 70%
a. 8 u
b. 4 u
c. 12 u
d. 16 u
e. 20 u
a. 20%
b. 30%
c. 40%
d. 50%
e. 60%
a. 42,5
b. 52,5
c. 62,5
d. 72,5
e. 82,5
a. 26
b. 27
c. 28
d. 29
e. 30
a. 12,5
b. 10,2
c. 11,2
d. 12,4
e. 3,5
a. S/. 15 000
b. S/. 15 500
c. S/. 16 000
d. S/. 16 500
e. S/. 17 000
a. 60 b. 40 c. 30 d. 20 e. 50
a. 5% b. 10% c. 30% d. 40% e. 20%
a. 10 b. 20 c. 30 d. 40 e. 50
Tanto por ciento
1. ¿De qué número es 208 el 4% más? 12. ¿Qué porcentaje hay que disminuir a un número
para que sea igual al 60% del 25% del 80% del 50%
de los 10/3 del número?
13. Si el 20% del 50% de A es igual al 25% de la sexta
parte de B. ¿Qué porcentaje del doble de A repre-
senta la cuarta parte de B?
14. En cierto momento de una fiesta al 60% de los
hombres está bailando y el 20% de las mujeres no
baila. Si en total asistieron 350 personas ¿Cuántos
bailan en ese momento?
15. Una bolsa contiene bolas rojas, negras y blancas, el
20% son rojas, el 35% son negras, hay 36 bolas blan-
cas. El número de bolas que contiene la bolsa es:
16. En una reunión hay 100 personas de los cuales 70%
son mujeres. ¿Cuántas parejas deben llegar a la reu-
nión para que el número de hombres sea el 60% de
las mujeres?
17. Si gastara el 30% del dinero que tengo y ganara el
20% de lo que me quedaría, perdería 260 nuevos
soles. ¿Cuánto dinero me quedaría si gastará el 60%
de lo que no gastaría?
18. Si gastara el 30 % del 40% de un dinero tendría S/. 115
más que si hubiese gastado el 50% del 70% del dinero
mencionado. ¿Cuánto es mi dinero?
19. Tengo cierta cantidad de dinero, si el 1º día gastó el
43%. ¿Qué porcentaje de lo que me queda, debo gas-
tar el 2° día para que me quede el 28,5% del dinero
original?
20. Si el 15% del área de un círculo es 60% de la longitud
de su circunferencia. ¿El valor de radio es?
2. En una reunión se encuentra 20 hombres adultos,
30 mujeres adultas y 75 niños?
3. “A” es el 25% de R y B es el 40% de R. ¿Qué porcen-
taje de B es A?
4. El 0,05 de que número es el 3% del 5 % de 9?
5. ¿Cuál es el número del que el 30% del 80% del 70%
de los 4/5 de su 20% equivale a 40% de la quinta
parte del 40% de la quinta parte del 40% de los
6/10 de 5?
6. Si María gastará el 30% del dinero que tiene y ga-
narse, 28% de lo quedaría, aun perdería S/. 1 560
¿Cuánto tiene María?
7. ¿Qué porcentaje de 63 es el 5% del 42% del 30% de
2 000?
8. El 20% de un número es el 30% de otro. ¿Qué por-
centaje de la suma es la diferencia de estos núme-
ros?
9. El 2,5 del 60% del 20% de 80 es 1/5 de los 3/m de
160. El valor de “m” es:
10. Ayer tuve S/. 69 y gasté el 30% de lo que no gasté.
¿Cuánto no gasté?
a. S/. 60
b. S/. 50
c. S/. 70
d. S/. 80
e. S/. 90
a. S/. 47 000
b. S/. 5 000
c. S/. 49 000
d. S/. 48 000
e. S/. 51 000
11. Gasté el 60% de lo que no gasté. ¿Cuánto tenía sa-
biendo que no gaste S/. 12 000 más de lo que gasté?

16
EdicionesCorefo
Figuras de un solo trazo
6. Indica la suma de puntos pares e impares
a. 6 b. 13 c. 7 d. 15 e. 21
7. Cuántos trazos diferentes necesitará para realizarla
completamente?
a. 4 b. 3 c. 6 d. 8 e. 10
8. Cuántas veces se tendrá que levantar el lápiz del papel?
a. 1 b. 3 c. 5 d. 2 e. 4
4. Un tetraedro regular es construido por 60 cm de
alambre. ¿Cuál es el mínimo recorrido que debería
hacer una hormiga para pasar todas las aristas?
a. 45 cm
b. 22 cm
c. 35 cm
d. 70 cm
e. 80 cm
1. Cuál es el menor recorrido en (metros) que si puede
realizar para recoger la miel regada en todas las lí-
neas del gráfico.
a. (50 + 2 2) m
b. (52 + 4 2) m
c. (48 + 4 2) m
d. (50 + 4 2) m
e. (50 + 6 2) m
2m
2m
2m
2m
2m
2m
2m
2m2m
2m2m
2m
2. ¿Cuál es el mínimo recorrido que debe realizar la
punta de un lápiz para poder dibujar la sgte. figura
sin levantar el lápiz del papel?
a. 136,5 cm
b. 134,5 cm
c. 135 cm
d. 138 cm
e. 137 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
4 cm
3 cm3 cm
3 cm3 cm
3. Para efectuar un recorrido euleriano deberá empe-
zarse en:
a. A
b. B
c. A,B, C o D
d. G ó F
e. en cualquiera
A
B H
C
G D
FE
5. Una hormiga debe recorrer por todas las líneas que
conforman la figura. Calcula su menor recorrido para
cumplir su objetivo.
a. (2 2) u
b. (4 + 2) u
c. (16 + 2) u
d. (64 + 4 2) u
e. (8 – 2) u
3 3
33
3 3
33
2 2
22
9. Cuál es la menor longitud que debe recorrer la pun-
ta del lápiz, para recorrer la fig. si empieza en el vér-
tice M?
a. 23 cm
b. 34 cm
c. 32 cm
d. 29 cm
e. 31 cm
1 1
1 1
1 1
2
M
2
10. ¿Por cuál de las puertas (A, B, C) debe salir al finalizar
su recorrido de c/u de las calles interiores?
a. A
b. B
c. C
d. A y B
e. B y CA
C
B
• De acuerdo al gráfico mostrado
11. ¿Cuál es la menor longitud que debe recorrer la
punta de un lápiz para realizar la fig. de trazo conti-
nuo empezando en A y terminando en B?
a. 190 u
b. 222 u
c. 220 u
d. 224 u
e. 210 u
3
3
3
4 4 4 44 4A
B

17
EdicionesCorefo
Ordenamiento lineal II
a. fútbol
b. frontón
c. básquet
d. beisbol
e. natación
a. 39 b. 35 c. 46 d. 43 e. 49
a. El gordo es colérico
b. el gordo para alegre
c. el enano para triste
d. el flaco para alegre
e. el flaco para triste
a. Miércoles, Sábado
b. Lunes, Sábado
c. Martes, Jueves
d. Martes, Miércoles
e. Miércoles, Viernes
a. Fútbol
b. natación
c. básquet
d. Frontón
e. tabla
a. Rossi - Bióloga
b. Eva - Bióloga
c. María - Modista
d. Eva - Modista
e. María - Medico
a. BLRRBL
b. BRLLRB
c. RBLRBL
d. BBRRLL
e. LLBBRR
a. Tacna, Ica
b. Lima, Ica
c. Ica, Lima
d. Lima, Tacna
e. Tacna, Lima
1. Cuatro amigos: Alfredo, Benito, Casimiro y José viven
en un mismo edificio en diferentes pisos, se sabe
que:
2. Cuatro amigos, Leonardo, Alberto, César y Roberto,
practican cada uno un deporte diferente
6. Cuatro amigos; Ricardo, Manuel, Alejandro y Roberto,
practican cada uno un deporte diferente
7. Carlos, Raúl, Marco forman pareja con Eva, Rossi y
María, no necesariamente en ese orden, que tie-
nen profesiones de biología, médica y modista. Raúl
amado de Eva, que no es bióloga, Marco, fue con la
modista, su pareja, al matrimonio de Rossi. Hace 3
años María peleo con Raúl y se dedicó de nuevo a
terminar su carrera de Medicina. ¿Quién es pareja de
Carlos y que profesión tiene?
8. En la cafetería de la universidad trabajan tres cocine-
ras: Bertha, Lucia y Rossana, c/u de las cuales va dos
veces por semana, sin coincidir ningún día. Sabiendo
que:
9. Sobre los lugares de nacimiento de tres parejas de
esposos. Se sabe que:
3. Actualmente las primas Elba, Claudia, Rosa y Silvia
tienen 11,14,17 y 20 años de edad, no necesaria-
mente en ese orden. Si Claudia es 6 años menor
que Elba y Silvia es la menor de todas ellas. ¿Cuál
será la suma de las edades de Claudia y Rosa dentro
de 6 años?
4. En la casa de Roberto viven un gordo, un flaco y un
enano que tienen diferentes temperamentos. Uno
está siempre alegre, otro colérico y el otro molesto
porque siempre lo fastidian por su tamaño. Entonces
es cierto que:
5. En un restaurante tiene 3 hermosas cocineras: Te-
resa, María y Margarita, cada una de las cuales va 2
días por semana, sin coincidir ningún día, sabiendo:
• Benito vive en el 1er piso.
• Casimiro vive adyacente a José y Benito.
• Alfredo vive más arriba que José.
Es cierto que:
a. Casimiro vive en el 3er piso
b. José vive en el 2do piso
c. Alfredo vive en el 3er piso
d. Benito vive en el 4to piso
e. José vive en el 3er piso
I. Ricardo quisiera jugar básquet en lugar de futbol
II. Manuel le pide prestada las pelotas a Roberto
III. Alejandro nunca fue un gran nadador?
¿Qué deporte practica Alejandro?
I. Leonardo quisiera jugar básquet en lugar de ju-
gar fútbol.
II. Alberto le pide prestadas las pelotas del fron-
tón a Roberto.
III. César nunca fue buen nadador.
¿Qué deporte practica Alberto?
I. Bertha solo puede ir de trabajar viernes, lunes y
martes.
II. Los viernes Lucía prepara su plato favorito
III. Rosana no puede ir los sábados
Si la cafetería atiende el lunes a sábado. ¿Cuál fue el or-
den de atención de las cocineras durante la semana?
• Dos personas nacieron en Ica, dos nacieron en
Lima y dos nacieron en Tacna.
• Los varones no son del mismo lugar.
• Luis es Iqueño y la esposa de José es Tacneña.
• No hay pareja de esposos del mismo lugar.
¿Donde nacieron Pedro y la esposa de Luis, respec-
tivamente?
I. Teresa solo puede ir a trabajar Martes, Jueves y
Sábado
II. Los jueves, María prepara su plato favorito
III. Margarita no puede ir los lunes.
Si el restaurante atiene de lunes a sábado.
¿Qué días cocina Margarita?

18
EdicionesCorefo
a. José, Julia
b. Elvis y Ofelia
c. María y Martha
d. Elvis, Martha
e. José, Ofelia
a. Mónica - Rojas
b. María – Ramírez
c. Mónica - Rodríguez
d. Moisés – Rosa
e. María – Roca
a. Ingeniero químico –cerna
b. Ing. Químico – Tataje.
c. Ing. Mecánico – Tataje.
d. Contador – Cerna.
e. Contador – Tataje.
a. Periodista
b. Chofer
c. Carpintero
d. Médico
e. Pintor
a. perro
b. gato
c. conejo
d. sapo
e. burro
a. 18
b. 17
c. 19
d. 21
e. 22
10. José. Elvis y Mario son tres profesionales, Médico, In-
geniero y Abogado (nos necesariamente en ese or-
den), los cuales tiene sus oficinas en un edificio de 3
pisos, c/u en un piso diferente, además, sus secreta-
rias se llaman Martha, Julia y Ofelia. Además:
11. Dos amigos y dos amigas están sentados en una
banca de 4 asientos, se sabe que:
12. Tres amigos de nombres, apellidos y ocupaciones
diferentes se reúnen en la casa de uno de ellos, se
sabe que Henry no se apellida Cerna, Tataje trabaja
de Ing. mecánico. El Ingeniero químico se llama An-
tonio. El contador no se apellida Pinedo uno de los
amigos es Moisés ¿Cuál es la ocupación y apellido
de Henry?
13. Guillermo, Edgar, Alberto y Luis tienen diferentes
oficios, periodista, pintor, chofer y carpintero, y usan
uniforme blanco, verde, marrón y amarillo, se sabe
que:
14. Tres amigas: Ana, Blanca y Carmen tienes distintas
mascotas cada una: gato, perro y conejo, no necesa-
riamente en esa orden. Además se sabe qué:
15. Daniela, Débora, Delia, Diana, Dolores, y Dorotea se
sientan en una fila de 6 butacas juntas y numeradas
consecutivamente del 8 al 13. Daniela y Débora es-
tán sentadas a una misma distancia de Delia. Doro-
tea no está en la butaca numerada con el 13. Diana
está sentada en la butaca numerada con el 8. Débo-
ra está en una butaca con numeración menor que
12 pero mayor que el de Delia. ¿Cuántos suman los
números de las butacas de Daniela y Dorotea?
• El abogado tiene su oficina en la planta baja.
• Julia está de novia con Mario quien no es su jefe
y almuerza todos los días con ella.
• Todos los días la secretaria de Elvis baja a la ofi-
cina de Martha para que vayan a almorzar.
• Cierto día por encargo de José, su secretario
bajó a la oficina del médico.
¿Quién es el ingeniero y quien es su secretaria?
• El periodista derrotó a Edgar en ajedrez.
• Alberto y el chofer juegan fútbol con el de ver-
de y con el marrón.
• Guillermo y el carpintero no se llevan bien con
el del marrón.
• El pintor usa uniforme blanco.
• ¿Que oficio tiene Alberto?
- Ana le dice a la dueña del conejo que tenga
cuidado con el perro de sus amiga que puede
comer a su mascota.
- Blanca tiene miedo a los perros.
¿Cuál es la mascota de blanca?
• María está tan alejada de Mónica, como Moisés
de Manuel.
• El señor Ramírez está tan cerca de Rodríguez
como el señor Rojas de Roca.
• Moisés está al lado de Rodríguez pero no de Ra-
mírez
• Solo Rojas está al lado de María
¿Quién está solo al lado de Manuel?

19
EdicionesCorefo
a. 12%
b. 20%
c. 35%
d. 25%
e. 10%
a. 16%
b. 20%
c. 8%
d. 35%
e. 25%
a. 50%
b. 32%
c. 45%
d. 25%
e. 100%
a. 40%
b. 30%
c. 20%
d. 35%
e. 15%
a. 12%
b. 12,5%
c. 10%
d. 20%
e. 25%
a. 40%
b. 45%
c. 46,6%
d. 55%
e. 50%
13. ¿De cuánto fue el aumento porcentual de utilidades
en el período 2011 - 2012?
14. ¿Cuánto fue el incremento porcentual en el período
2012 - 2013?
15. Calcula el incremento porcentual en el periodo 2011
- 2013.
16. ¿Qué tanto por ciento más representan los pertene-
cientes a la clase “C” respeto a los que pertenecen a
la clase “B”?
17. ¿Qué tanto por ciento menos representan los habi-
tantes del sector “D” respecto al sector “C”?
18. En el sector “A” ¿Qué porcentaje de dicho sector re-
presentan las mujeres?
Variaciones porcentuales
1. 7.
2. 8.
3. 9.
4. 10.
5. 11.
6. 12.
• En cada uno de los casos
Calcula la variación porcentual
70 24
48
12
12
60
17
18 24
19 70
60 56
192 267
77 36 72
Utilidades (en millones)
20
60 30
25 84
75 70
200 300
Años
80
Sector
A
Sector
B
Sector
C
Sector
D
95 98
105
100
140
112
70
50
56
El diagrama muestra las utilidades de una empresa de
telefonía(en millones de dólares) fueron 48, 60 y 72 en
los años 2011, 2012 y 2013 respectivamente.
La siguiente gráfica muestra la distribución de una comu-
nidad de 800 miembros en 4 clases socio económica.
2011 2013
2012

20
EdicionesCorefo
Métodos operativos
a. 15 b. 10 c. 50 d. 25 e. 20
1. En un pueblo africano, por cada 3 espejos dan 5
diamantes y por cada 2 diamantes dan 9 monedas
de oro, por 2 espejos. ¿Cuantas monedas de oro da-
rán?
a. 5 b. 4 c. 3 d. 1 e. 2
10. Entre 8 personas tiene que pagar en partes iguales
S/. 240, como algunos de ellos no pueden hacer lo,
cada uno de los restantes tienen que pagar S/. 10
más. ¿Cuántas personas no pagaron?
a. 24 b. 18 c. 16 d. 22 e. 20
11. En la primera clase de Biología, asisten 120 estudian-
tes, 50 son mujeres, 85 viven en Lince y 15 son mu-
jeres que no viven en Lince. ¿Cuántos hombres no
viven en Lince?
a. 24 b. 54 c. 30 d. 36 e. 48
12. En una librería, 5 lapiceros cuestan lo mismo que 18
borradores, 9 borradores lo mismo que 15 tajadores.
¿Cuántos tajadores cuestan lo mismo que 6 lapiceros?
a. 7 b. 6 c. 10 d. 11 e. 8
13. Cada vez que voy al cine gasto S/. 25 y cada vez
que voy al teatro gasto S/. 32. Si he salido 18 veces
al cine o al teatro, y gasté S/. 527, ¿cuántas veces he
ido al cine?
a. 5 200
b. 43 600
c. 5 760
d. 4 800
e. 7 200
14. En un colegio a cada estudiante se le da 36 hojas
para sus exámenes. Si los estudiantes aumentan en
960, se les reparte 6 hojas nuevas a cada uno, sin
variar la cantidad total de hojas. Indica la cantidad
actual de alumnos.
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
15. En un grupo de conejos y gallinas el número de pa-
tas 14 más 2 veces el número de cabezas, entonces
el número de conejos es:
a. 144 b. 216 c. 432 d. 456 e. 536
2. En un teatro las entradas de adultos costaron S/. 3 000
y la de los niños S/. 1 000, concurrieron 752 especta-
dores y se recaudaron S/. 1 824 000. ¿Cuántos niños
asistieron?
a. S/. 9 b. S/. 7 c. S/. 6 d. S/. 8 e. S/. 5
3. Compré 13 libros y me sobró S/. 7 soles pero si qui-
siera comprar 16 libros me faltarán S/. 11. ¿Cuál es el
costo de cada libro?
a. 8 b. 7 c. 4 d. 11 e. 5
4. Se da una función teatral, si una persona paga S/. 7
por c/entrada le sobrarían S/. 2. ¿Cuántas entradas
compró?
a. 163 b. 196 c. 185 d. 153 e. 172
5. Si compro 11 cuadernos me faltarían sobran S/. 9,
pero si compro 15 cuadernos me faltarán S/. 47. ¿De
Cuánto dinero dispongo? (S/.)
a. 24 b. 30 c. 25 d. 35 e. 20
6. A un número se le multiplica por 4, se le resta 28, se
multiplica por 2, se le divide por 6, se eleva al cua-
drado, se le resta 64 y se le extrae la raíz cubica, ob-
teniéndose 8. Calcula dicho número.
a. 42 años
b. 63 años
c. 58 años
d. 54 años
e. 72 años
7. La suma de las edades del padre y de su hijo es
86 años, la diferencia de sus edades es 22 años. La
edad del padre es:
a. 1 p.m.
b. 4 p.m.
c. 11 a.m.
d. 8 p.m.
e. 12:00 h
8. Silvia le pregunta a Carlos la hora, éste le responde:
“falta por transcurrir 8 horas menos que las transcu-
rridas ¿Qué hora es?
a. 16
b. 24
c. 96
d. 80
e. 64
9. Lucho compra cierta cantidad de naranjas, a su her-
mana le regala la mitad de lo que le compra más 4
naranjas, a su vecina le regala la mitad de lo que le
queda más 3 naranjas ¿Cuantas naranjas compró si
aún le quedan 16 naranjas?

21
EdicionesCorefo
a. 5 b. 1/2 c. 10 d. 0 e. –1
a. 1 b. 510 c. 2 d. 0 e. –1
a. 3 b. 4 c. 5 d. 10 e. 8
a. 42 b. 0 c. 42 d. 38 e. 49
a. 8
b. 27
c. 64
d. 125
e. 1,728
a. 40 b. 39 c. 32 d. 41 e. 38
a. 4 b. 5 c. 3 d. 1 e. 2
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 e. 0
a. 9 b. 1 c. 4 d. 3 e. 5
a. 9 b. 3 c. 0 d. 4 e. 1
a. 0
b. 50
c. –50
d. 100
e. –100
Habilidad operativa I
1. Calcula el resultado de E:
E = (x – a)(x – b)(x – c) … (x – z)
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4
13. Si : ab = 1. Calcula el valor numérico de:
E = b2 + 1
a2 + 1
+ b a2 + 1
b2 + 1
donde a, b ∈
a. 1 b. 3 c. 6 d. 7 e. 9
14. Indica la última cifra de R
R = (19961997 + 1)2
a. 76 b. 65 c. 25 d. 12 e. 15
15. Calcula las dos últimas cifras de:
E = (1997 – 1197 – 9711)1998
a. 12 b. 72 c. 10 d. 03 e. 01
16. Calcula las dos últimas cifras de:
F = 19761975 + 19751976
a. 2 b. 4 c. 1 d. 8 e. 3
19. Si asumimos que:
2 = 1, calcula: 2 + 2 + 2 + 2
a. 1 b. 2 c. 0 d. 3 e. –2
17. Se sabe que:
x2 + x + 1 = a
Calcula:
S = x2421 + x2424
2. Si: m2 + 1 = m. Calcula m510
3. Si: x – y = y – z = 5 5
Calcula el valor de:

P =
4. Indica la suma de cifras de P
P = 777777772 – 777777762
5. Efectúe:
P = (2,27)3 + (2,19) (2,27)2 + (0,73)3 + (6,81)(0,73)2
6. Siendo
43 × 9 = abc; 263 × 11= 2def; (mn)2 = 1089
Determina: a + b + c + d + e + f + m
7. ¿En qué cifra termina Q; si:
Q = (23521)35 + (326)120 + (8735)21 + (260)50
8. Indica la cifra terminal en el resultado de E:
E = 5641828
9. Si (abcd)x + 15 = … 6, x ∈ +
Calcula la cifra terminal de:
P = (999 … 99)x3 + 5
"x" cifras
10. Si: (2 x 4 x 6 x …)1997 = … UNI
Calcula: U + N + I
11. Calcula:
S = 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + …
100 términos
(x – z)5 + (y – z)5 + (x – y)5
34
a. 8 b. 4 c. 6 d. 2 e. 1
12. Calcula el valor de “x” en:
3x – 8 + x – 4 = 6
a. 0
b. 2 2
c. 2
d. 15 2
e.
E = 50 + 18 – 98
2
2
20. Si: x = 3
Calcula el verdadero valor de: x2 – 9
x – 3
a. 0 b. 1 c. ∞ d. 6 e.
1
6

22
EdicionesCorefo
Ordenamiento circular I
4. Cuatro amigos: Arturo, Bruno, Carlos y Darío están
sentados alrededor de una mesa circular con cua-
tro sillas distribuidas simétricamente. Se observa que
Darío no está sentado frente a Carlos y que a la iz-
quierda de Bruno se encuentra Arturo. ¿Cuáles de
las siguientes afirmaciones con verdaderas?
1. Tres parejas se sientan alrededor de una mesa cir-
cular con 6 asientos distribuidos, simétricamente se
sabe que:
a. Mario
b. Dora
c. Gabriel
d. Antonio
e. Raúl
• A la derecha de la novia de Antonio se sienta
Gabriel.
• Maritza, que está sentada a la derecha de Dora,
está al frente de su propio novio.
• Antonio está a la izquierda de Mario
• Esperanza está al frente de la novia de Gabriel.
¿Quién es el novio de Dora?
2. Seis amigos: Abel, Benito, Caín, Dalia, Eva y Francisco
se sientan alrededor de una mesa circular con seis
asientos distribuidos simétricamente. Se sabe que:
a. I, III
b. I y II
c. solo I
d. III
e. III y IV
a. Abel se sienta frente a Benito,
b. Caín, está justo a la izquierda de Abel
c. Dalia no está frente a Caín ni a Eva.
De las siguientes afirmaciones:
I. Dalia está frente a Francisco
II. Eva está junto a Benito
III. Benito está entre Dalia y Eva. Son siempre co-
rrectas
7. En un comedor ocho comensales se sientan en una
misma mesa circular. Las 8 personas son estudian-
tes de diversas especialidades: el de ingeniería está
frente al de educación y entre los de economía y
farmacia; el de periodismo está a la izquierda del
de educación y frente al de economía. Frente al de
farmacia está el de derecho, y éste a su vez a la si-
metría del de arquitectura. ¿Cuál es su profesión del
que está entre el de biología y educación?
a. periodismo
b. farmacia
c. derecho
d. ingeniería
e. economía
5. Ana, Benito, César, Ever y Fanny se encuentran sen-
tados alrededor de una mesa circular con seis asien-
tos distribuidos simétricamente se sabe que:
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
• Ana está sentada adyacente a Cesar y Fanny.
• Benito está sentado adyacente a Ever y Diana.
• Diana está sentado frente a Fanny.
¿Cuántos ordenamientos en la mesa son posibles?
6. Cuatro amigos: Aída, Carmen, Juan y Enrique, se
sientan alrededor de una mesa y asientos distribui-
dos simétricamente.
a. Enrique se sienta a la derecha de Aída.
b. Juan se sienta a la derecha de Carmen.
c. Aída se sienta frente a Juan.
d. Carmen se sienta a ala izquierda de Juan.
e. Aída se siente a la izquierda de Juan.
• Carmen se sienta a la Izquierda de Enrique.
• Dos personas del mismo sexo no se sientan juntas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a. I
b. II
c. III
d. I y II
e. II y III
I. Darío y Carlos se sientan juntos.
II. Arturo está sentado frente a Carlos.
III. A la izquierda de Darío se encuentra Bruno.
3. Ana, Bertha, Carla, Diana, Elena y Felia se sientan, si-
métricamente, alrededor de una mesa circular. Se
sabe lo sgte:
a. Carla
b. Bertha
c. Elena
d. Diana
e. Ana
• Ana se sienta junto y a la derecha de Bertha y
frente a Carla.
• Diana no se sienta junto a Bertha.
• Elena no se sienta junto a Carla.
¿Quién se sienta junto y a la izquierda de Felia?

23
EdicionesCorefo
Gráfico circular
1. Si el número de accidentes causados por velocidad
inadecuada es de 35 en la que mueren un prome-
dio de 72 personas. ¿Cuántas personas mueren en
promedio por alcohol o drogas?
a. 81
b. 108
c. 92
d. 144
e. 72
2. ¿Cuántos responden a la primera pregunta?
a. 1 000
b. 2 500
c. 4 000
d. 5 000
e. 3 550
3. ¿Cuántos responden a la segunda pregunta?
a. 6 000
b. 4 500
c. 2 800
d. 3 500
e. 1 250
4. ¿Cuántos conductores de los encuestados no se
pone siempre el cinturón de seguridad?
a. 2 642
b. 312
c. 4 525
d. 3 052
e. 1 480
8. ¿Cuántos libros hay en la biblioteca para los alum-
nos del primer año?
a. 1 020
b. 1 500
c. 540
d. 2 040
e. 3 000
5. ¿Cuántos de los encuestados se abrochan los cintu-
rones que lleva atrás?
a. 2 130
b. 3 128
c. 4 200
d. 1 560
e. 988
El siguiente gráfico registra la causa de accidentes de
tránsito en un determinado país:
15%19%
28% 38%
Alcohol, drogas
Distracción
Velocidad inadecuada
Maniobras antirreglamentarias
Para determinar el uso de los cinturones de seguridad
se realiza una encuesta 10 000 conductores, cada perso-
na debe responder solo una de las 2 preguntas:
1. ¿Se pone siempre el
cinturón de seguridad?
2. Si tiene cinturón
atrás, ¿se lo abrocha?
37%
74%
36%
63%
SI NO
6. Se realiza una encuesta sobre las preferencias de 320
personas, y con los resultados se ha realizado el si-
guiente diagrama de sectores. ¿Cuántas más prefie-
ren B que E?
a. 48
b. 144
c. 288
d. 320
e. 100
20%
(B)
(A)
(D)
(C)
(E)
7. Este gráfico muestra la cantidad de balas que usual-
mente utiliza en cada tipo de arma.
Si utiliza 400 balas en total, ¿cuántos aciertos tendría
con escopeta?
a. 128
b. 136
c. 148
d. 156
e. 160
Fusil
35%
Revólver
25%
Escopeta
40%
Suponiendo que en una institución educativa se pre-
sentan los siguientes casos:
A. Población bibliotecaria 6 mil libros = 100%
Cuarto 9%
Primero 17%
Segundo 17%
Quinto 4%
Tercero 25%
B. Población Estudiantil 2 mil estudiantes = 100%
Tercero 22%
Cuarto 26%
Quinto 18%
Primero 17%
Segundo 17%

24
EdicionesCorefo
Cuatro operaciones
1. Calcula el valor de “x” en:
8. Completa la tabla con números naturales para que
resulte mágico, de como respuesta la suma de los
números ubicados en las casillas sombreadas.
9. La figura mostrada es un cuadrado mágico. Calcula:
(a + 2b + 3c + 4d)
10. El gráfico muestra un cuadrado mágico multiplicati-
vo, formado por números naturales. Calcula la suma
de cifras del número que debe ir en el casillero central.
11. Ubica los números: 2, 3, 4, 5, … , 9, en las casillas, sin
repetir, de maneras que en cada aspa del molino la
suma sea la misma. Entonces la suma mínima será:
12. Las letras colocadas en los casilleros de las figuras re-
presentan a los 8 primeros números enteros positivos
y están ubicados de tal manera que no existe dos nú-
meros consecutivos en casillas con lado o vértice co-
mún. Calcula: (a + b) (c + d) – (e + h) (f + g)
2. Determina el número que falta:
3. Calcula el número faltante:
6. Con los números del 1 al 16 sin repetir, se forma el
siguiente cuadrado mágico. Determina el valor de
(m + k)h
7. Ubica todos los números del 0 al 8 en cada recua-
dro de la fig. mostrada de forma tal que sea mágico.
¿Cuánto suma n3 recuadros?
a. 9 b. 12 c. 13 d. 15 e. 18
a. 6
b. 10
c. 11
d. 12
e. 8
a. 31
b. 34
c. 44
d. 51
e. 59
a. 6
b. 9
c. 3
d. 12
e. 7
a. 13
b. 15
c. 16
d. 12
e. 14
a. –1
b. 1
c. 0
d. 2
e. –2
a. 1 b. 5 c. 30 d. 7 e. 91
a. 1 b. 2 c. 7 d. 8 e. 4
a. 13 b. 17 c. 21 d. 12 e. 22
a. 17 b. 16 c. 101 d. 25 e. 38
a. 125
b. 210
c. 250
d. 150
e. 152
a. 11 b. 12 c. 14 d. 15 e. 16
(Distribuciones numéricas cuadrados mágicos)
4 5 9
9 9 36
36 x 25
6 9 3
4 8 4
12 x 5
64 4 3
32 2 5
512 x 3
3 11 5
7 15 1
4 x 9
3 5 4
5 13 12
7 x 24
a 2 c 13
m 11 10 e
k 7 6 f
j 14 h g
4
12
24
8 e c
3 5 d
4 a b
5
9
1
a b
e f g h
c d

25
EdicionesCorefo
Habilidad operativa II
1. Resuelve
xx + 1 = 227 y de cómo respuesta el valor de:
E = 3 x
11. Si: aa3
= 2 3 3
Calcula: a3 = ??
12. Calcula el valor numérico de:
E =
3 x (3 y + 1)
3 x + 1
; para x = nn; y = n–n
16. Si: y = 3, el valor de:
y + y(y) es:
18. Si: x2 + y2 = 36 ; xy = 12
Calcula el valor de: (x – y)2
19. Calcula “E”
E = 0,00165/2 : 0,0016–3/2
17. ( 8 + 2)2 es igual a:
13. Si: ... ∞
yx = x
x
xx
x
x x
x

Calcula: E = y y
y y
... ∞
14. Resuelve: 32x – 3
54x – 6
= (0,12)9 – x
15. Si:
3
a a = 3. Calcula:
4 (a – 11)
2. Calcula el valor de “x” en la igualdad:
[(0,111…)x + a]– 1 = 32a + 8
3. La expresión:
(2000)0,1666... equivale a 20,666 multiplicada por:
4. Si xx = 22
6
. Calcula el valor de: x x2 =?
5. Calcula: “A” . A; sabiendo que el producto
vale 1.
6. Si: ax = 3; xb = 2; ab = 6
Calcula: E = (abx)4
7. Si: abc
= b a b - c. ¿Cuál es el valor de c?
8. Determina “n” a partir de:
9. Si: –2 x x = 3. Calcula: M = x3x
10. Calcula “n” en:
(x2) · (2x3) · (3x4) … (k xk+1) = 720xn
a. 8 b. 3 c. 2 d. 5 e. 6
a. 2 3
b. 3 2
c. 3
d. 3
e. 3–1
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
a. x x
b. y y
c. y y
d. x
e. xx
a. – 2 b. 3 c. 4 d. – 4 e. 6
a. 8 b. 4 c. 2 d. 5 e. – 1
a. 16 b. 96 c. 84 d. 82 e. 67
a. 18
b. 10 + 2 10
c. 6
d. 10
e. 16
a. 12 b. 24 c. 48 d. 36 e. 18
a. 16
b.
c. 168
d. 256
e. 160–12
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 6
a. 5 b. 1/5 c. 5 d. 25 e. 3
a. 4 2 b. 2 c. 2 d. e. 4
a. x5 b. x15 c. x3 d. 1 e. x–3
a. 196
b. 216
c. 36
d. 1296
e. 128
a. 1
b. –1
c. 0,1
d. –0,5
e. – 1/8
a. 5
b. 4
c. 2
d. 1
e. 1/2
a. 1/9
b. 27
c. 1/8
d. 3–6
e. 2
a. 16
b. 8
c. 27
d. 30
e. 38
1
2
3
35
– 625
x
b
b
n - 1x + 1 5n
n/2=
b2
b
164
1016

26
EdicionesCorefo
Ordenamiento circular II
1. Alicia, Beatriz, Carmen, Diana, Edith y Fanny se sien-
tan sobre 6 sillas simétricamente distribuidas alrede-
dor de una mesa circular.
2. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa
redonda con 4 sillas distribuidas simétricamente. Si
sabemos que:
3. 5 estudiantes: A, B, C, D y E se ubican alrededor de
una mesa circular “A” se sienta junto a “D”. “E” no se
sienta junto a “B”.
4. Si Alberto, Beatriz, Carlos, Doris, Elena y Felipe se
sientan simétricamente alrededor de una mesa cir-
cular, la cual tiene sillas numeradas, consecutivas del
1 al 6; además se sabe que:
a. I y II
b. I y III
c. II y III
d. Todas
e. III y IV
a. José y Juan se sientan juntos
b. Luis y José no se sientan juntos
c. No es cierto que José y Juan no se sientan juntos.
d. Pedro se sienta junto a la derecha de José.
e. Juan se sienta junto y a la izquierda de Pedro.
a. Solo I
b. Solo II
c. I y II
d. I y III
e. Todas
a. Elena
b. Doris
c. Beatriz
d. Carlos
e. Alberto
Si se sabe que:
- Alicia no se sienta frente a Beatriz.
- Diana se sienta frente a Edith.
- Carmen está justo y a la siniestra de Alicia.
Podemos juntarlas como verdadero que:
I. Carmen se sienta frente a Betriz.
II. Alicia se siente junto a Diana.
III. Fanny se sienta frente a Alicia.
- Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.
- Pedro no se sienta junto a Luis.
- José les comentó lo entretenido que está:
Podemos afirmar:
Luego son verdaderas:
I. “A” se sienta junto a “B”.
II. “D” se sienta junto a “E”.
III. “C” se sienta junto a “E”.
• Alberto se sienta en la silla Nº 1 y no está frente
a Beatriz.
• Doris se sienta frente a Elena, quien está sentada
en la silla Nº 3.
• Beatriz no está junto a Elena.
¿Quién se sienta justo y a la derecha de Felipe?
5. Cinco hermanas, Ana, Brenda, Claudia, Diana y Elia-
na; se sientan alrededor de una mesa circular con 6
asientos distribuidos simétricamente. Si sabe que:
a. Adyacente a Eliana y a Claudia.
b. Adyacente a Diana y a Claudia.
c. Junto a Brenda.
d. A laderecha de Diana.
e. Al lado de Claudia.
- Ana se sienta junto a Brenda y exactamente
frente a Claudia.
- Claudia no es menor que Brenda ni que Diana.
- La mayor se sienta junto y a la derecha de Ana.
¿Dónde se sienta Diana?
6. Alicia, Beatriz, Carmen, Diana, Edith y Fiorella se sien-
tan alrededor de una mesa circular. Se sabe lo si-
guiente:
a. Edith
b. Diana
c. Alicia
d. Beatríz
e. Carmen
- Alicia no se sienta frente a Beatríz.
- Diana se sienta frente a Edith
- Carmen está junto y a la siniestra de Alicia.
- Beatríz no está junto a Edith
¿Quién se encuentra a la izquierda de Fiorella?
7. Seis personas se sientan alrededor de una mesa cir-
cular en 6 sillas distribuídas simétricamente, se sabe
que:
a. 14 años
b. 17 años
c. 13 años
d. 15 años
e. 16 años
- Miguel de 13 años, no se sentó al lado de Victor,
de 14 años, ni de Carlos, de 15 años
- Marcos, de 16 años, no se ubicó al lado de Car-
los ni de Miguel.
- José, de 17 años, no se sentó al lado de Victor ni
de Marcos.
¿Qué edad tiene el que se sentó frente a Luis?

27
EdicionesCorefo
Huesos y uniones 9%
Gráfico circular II
1. El gráfico adjunto muestra los diferentes tipos de
operaciones que se realizan en un hospital y el por-
centaje que cada uno de ellos representa. Si diaria-
mente se realizan 20 operaciones. ¿Cuántas opera-
ciones cronológicas se efectúan durante un mes?
Podemos a firmar como verdadero que:
2. En una encuesta a 400 personas a cerca de las pre-
ferencias de un tipo de zapatilla por su color: negro
(N); blanco (B); y rojo (R), se obtuvo el siguiente grá-
fico, donde x = 45° y B = 126°. ¿Cuántos prefieren el
color rojo?
5. Se efectuó una encuesta a cierto número de perso-
nas sobre la preferencia de los cursos de Aritmética
(A); Álgebra (X); Geometría (G) y Trigonometría (T) y
se obtuvo el siguiente gráfico de sectores.
Si a 840 alumnos les gusta el curso de Aritmética. ¿A
cuántas personas les gusta Álgebra?
6. De acuerdo al gráfico. ¿Cuál es el número de entre-
vistados?
7. La compañía “Full ventas” vende artículos “A”, “B”, “C” y
“D”. Como muestra el gráfico. Si en total se han ven-
dido 4 000 artículos. ¿Cuántos artículos de A se ven-
dió?
3. El gráfico se sectores circulares muestra la preferen-
cia de “a” alumnos sobre los cursos del primer ciclo
de una universidad. Si los que prefieren Estadística
son 60 más de los que gustan de Psicología, ¿Cuán-
tos gustan de economía?
4. Se hizo una encuesta a 1080° alumnos de un cierto
instituto y se obtuvo el siguiente gráfico de sectores.
Calcular la diferencia entre el número de alumnos
que le gusta Estadística y Anatomía.
a. 60
b. 90
c. 120
d. 80
e. 50
a. 272
b. 316
c. 238
d. 234
e. 324
a. 324
b. 288
c. 610
d. 508
e. 610
a. 240
b. 530
c. 410
d. 600
e. 180
a. 200
b. 80
c. 920
d. 1280
e. 800
a. 128
b. 325
c. 210
d. 89
e. 42
a. 225
b. 440
c. 510
d. 94
e. 120
OPERACIONES HOSPITAL
Neurocirugía 5%
Toráxica 4%Ojos, oídos,
garganta 12%
General 20%
Abdominal 22%
Urología 15%
Proctológica 13%
B
N
R
a
b
Estadística Cálculo I
Lenguaje
Psicología
a a
Economía
Anatomía : A
Estadística : E
Fisiología : F
Biología : B
150°
120°20°
E
FA
B 5%
X
G
T
A
72°
48°
30°
10°
20°
270
personas
Leen Ojo
Leen Expresso
32%
20%
23%
20%
5%
A
E
D
C
B
Leen Trome
Leen Bocon

28
EdicionesCorefo
Planteo de ecuaciones
11. En un corral el número de gallos es el cuádruple de
número de gallinas. Si se venden 4 gallos y 4 galli-
nas, entonces el número de gallos es 6 veces el nú-
mero de gallinas. ¿Cuántas aves habían inicialmente?
12. En una caja registradora hay S/. 2 400 en billetes de
S/. 10 y de S/. 100. Si hay doble número de los primeros
que de los segundos. ¿Cuántos billetes de S/. 10 hay?
13. La suma de dos números pares consecutivos con el
impar que sigue es 59. ¿Cuál es el menor par?
14. Determina el menor de tres enteros consecutivos, si
sabemos que los 3/4 de menor, sumados con la ter-
cera parte del número medio, equivale al mayor.
15. El producto de dos números naturales consecutivos
es “P” unidades más que el siguiente. Consecutivo ¿El
menor es?
16. Cinco veces la suma de un número con tres es igual
a 40. Calcula el número.
17. El óctuplo de un número, más 5 es igual al quíntu-
plo de la suma de un número con 10. Calcula el nú-
mero.
18. El exceso del triple de un número sobre 42 equivale
al exceso de 286 sobre el número. ¿Cuál es el núme-
ro?
10. Betty tiene el triple que Ana y Carmen S/. 6 más que
Betty. Si entre las tres tienen S/. 62. ¿Cuánto tiene
Carmen?
1. Disminuyendo el doble de un número de 25, se ob-
tiene 1. ¿Cuál es el número?
a. 15
b. 12
c. 10
d. 13
e. 14
a. S/. 30
b. S/. 8
c. S/. 24
d. S/. 36
e. S/. 32
2. Aumentando un número en su centésima parte, se
obtiene 707. ¿Cuál es el número?
a. 701
b. 1400
c. 350
d. 700
e. 1500 a. 33
b. 63
c. 40
d. 50
e. 95
a. 20
b. 60
c. 30
d. 10
e. 40
a. 20
b. 16
c. 22
d. 18
e. 24
a. 2
b. 21
c. 24
d. 18
e. 20
a. 8
b. 10
c. 7
d. 5
e. 12
a. 8
b. 15
c. 12
d. 20
e. 4
a. 82
b. 48
c. 28
d. 36
e. 50
a. p – 2
b. 2p + 4
c. 2 – 2p
d. 2p
e. p + 2
3. El cuádruple de la tercera parte de un número, au-
mentado en su novena parte es igual a 13. Indica el
triple de dicho número.
a. 21
b. 24
c. 27
d. 30
e. 33
4. La suma de cinco números consecutivos es 60.
¿Cuál es el mayor de estos números?
a. 16
b. 10
c. 15
d. 12
e. 14
5. La suma de tres números pares consecutivos es 60
¿Cuál es el menor número?
a. 18
b. 20
c. 16
d. 22
e. 14
6. La suma de cuatro números impares consecutivos es
80. ¿Cuál es el número mayor?
a. 25
b. 23
c. 21
d. 27
e. 19
7. Dividir 260 en dos partes, tales que el duplo del ma-
yor dividido entre el triple del menor nos da 2 de
cociente y 40 de residuo. Determina el mayor de
ellos.
a. 200
b. 180
c. 150
d. 190
e. 195
8. Repartir 285 en dos partes, tales que 2/3 de la ma-
yor divididos entre 4/9 de la menor nos da 1 de co-
cientes y 40 de residuo. La parte menor es:
a. 167
b. 135
c. 140
d. 120
e. 118
9. Un niño tenía S/. 85. Si gasto el cuádruple de lo que
no gastó. ¿Cuánto gastó?
a. S/. 34
b. S/. 92
c. S/. 96
d. S/. 68
e. S/. 74

29
EdicionesCorefo
Cronometría
1. Un reloj se atrasa 5 minutos cada hora. ¿Después de
cuántas horas marcará la hora exacta?
2. Un reloj marcará la hora exacta a las 12 del medio-
día. Al cabo de cuántos días tendrá un atraso de 2,5
días si se atrasa 3 minutos cada 6 horas?
3. Un reloj marca la hora exacta a las 12 del mediodía
suponiendo que se adelanta 8 1/2 minutos cada 24
horas. ¿Al cabo de cuántos días marcará meramente
la hora exacta?
4. Un reloj da 6 campanadas en 5 segundos. ¿En cuán-
tos segundos dará 63 campanadas?
7. Beto tenía que dar un largo rodeo para ir a la escue-
la cuando pasaba por el frente de la iglesia había
andado la cuarta parte del camino y eran las 8:30
a.m. al llegar al paradero del microbús ya había reco-
rrido 1/3 del camino y en el reloj del paradero eran
8:35 a.m. ¿A qué hora solía llegar Beto a la escuela?
a. 88
b. 94
c. 108
d. 72
e. 144
9. Un campanario que da la hora con igual número de
campanadas tardó 6 segundos en dar las 6. ¿Cuánto
tardará en dar las 12?
a. 6 s
b. 11 s
c. 13,2 s
d. 12 s
e. 18 s
10. Pasan de las 6 sin ser las 7. Si han transcurrido des-
de las 6 al triple de los minutos que faltan transcurrir
para las 7. ¿Qué hora es?
a. 6 h 45 min
b. 7 h 10 min
c. 5 h 20 min
d. 4 h 30 min
e. 8 h 05 min
11. Si faltan del día las 3/5 de las horas ya transcurridas.
¿Qué hora es?
a. 8 p.m.
b. 10 a.m.
c. 9 a.m.
d. 9 p.m.
e. 11 a.m.
12. Dentro de 15 minutos faltarán para las 8 el doble de
tiempo transcurrido desde las 6 hasta hace 24 minu-
tos. ¿Qué hora es?
a. 6 h 5 min
b. 8 h 10 min
c. 7 h 25 min
d. 5 h 30 min
e. 4 h 20 min
13. Un reloj marca 8:50 cuando son las 8:30. ¿A qué
hora empezó adelantarse si sufre ni adelanta 4 mi-
nutos cada 5 horas?
a. 8 h 10 min
b. 9 h 15 min
c. 5 h 40 min
d. 6:20
e. 7:30
14. Un campanario toca 3 campanadas en 2 segundos.
¿Cuánto tiempo demora en tocar 9 campanadas?
a. 7 s
b. 8 s
c. 6 s
d. 5 s
e. 9 s
a. 250
b. 100
c. 60
d. 180
e. 300
a. 56
b. 84
c. 35
d. 73
e. 48
a. 62
b. 124
c. 61
d. 72
e. 84
5. ¿Qué hora marcará un reloj si adelanta 6 min cada 4 ho-
ras, dentro de 12 horas si a las 9 h 37 min era exacto?
a. 22 h 15 min
b. 15 h 25 min
c. 21 h 45 min
d. 13 h 10 min
e. 18 h 10 min
6. Un reloj que fue comprado defectuosamente pues se
adelanta 30 s cada 30 min. Si ahora marca 6 h 12 min
y hace 16 horas que se adelanta, la correcta deberá
ser:
a. 6 h 15 min
b. 5 h 56 min
c. 8 h 35 min
d. 11 h 20 min
e. 4 h 22 min
a. 10:15 min a.m.
b. 8:10 min a.m.
c. 7:30 min a.m.
d. 9:15 min a.m.
e. 7:40’ min a.m.
8. Faltan para las 3:00 p.m. la mitad del tiempo trans-
currido. ¿Qué hora es?
a. 10 p.m.
b. 11 a.m.
c. 13 p.m.
d. 8 p.m.
e. 10 a.m.
15. En boxeador lanza (m – 1) golpes en (m – 2)2 se-
gundos. ¿Cuántos segundos tardará en dar (m + 3)
golpes?
a. m2 + 4
b.
c. m2
d. m2 – 4
e. m – 4
m2 + 1
m

30
EdicionesCorefo
Redes y caminos
1. Si un turista ingresa al museo por la zona B ¿Cuál(es)
de las siguientes afirmaciones deben ser verdaderas?
5. Si un turista se dirige de la zonas G directamente a
la salida. ¿Cuál es el máximo número de zonas que
pudo haber visitado antes de llegar a la zona de sali-
da?
6. El gráfico muestra una red de caminos para ir A a
B con no más de tres paradas intermedias en otras
ciudades, los números representan los días que de-
moran para ir de una ciudad a otra. ¿Cuál es el míni-
mo número de días que tomara de ir A a B?
7. ¿Cuántas rutas diferentes puede escoger Iris (que
está en Berlín) sin pasar dos veces por una misma
ciudad par ir a Hannover?
2. Si un turista ingresa por la zona A ¿Cuál es el máxi-
mo número de 2 zonas diferentes que puede visitar,
antes de llegar a la zona de salida H, sin contar la
zona A?
3. Sin un turista pasa por la zona G e inmediatamente
se dirige a la salida H. ¿Cuál de los siguientes enun-
ciados es imposible?
4. Si un turista se encuentra en la zona D. ¿Cuál de los
siguientes enunciados pueden ser verdaderos?
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. II y III
e. F. D.
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13
e. 21
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
a. El turista ingresó al museo por la zona A
b. El turista visitó la zona E.
c. El turista visitó la zona D.
d. El turista no visitó la zona D.
e. El turista visitó la zona F.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. Solo y III
e. Todas
El administrador de un museo ha establecido rutas para
dirigir a los visitantes hacia las zonas A, B, C, D, E, F, G y
H. Los visitantes después de pasar de una zona de in-
terés a otra, ya no podrán regresar a la zona anterior. El
ingreso al museo solo se podrá hacer por las zonas A o
B. Luego de ingresar al museo representan las siguientes
notas.
- De A, los visitantes pueden ir a C ó D.
- De B, los visitantes pueden ir a C ó E.
- De C, los visitantes pueden ir a D, E ó G.
- De D, los visitantes pueden ir a F ó G.
- De E, los visitantes pueden ir a D ó a la salida H.
- De F, los visitantes pueden ir a la salida H.
- De G, los visitantes pueden ir a la F ó a la salida H.
I. El turista visitará la zona G.
II. El turista visitará la zona C antes que la zona D.
III. El turista visitará al menos dos zonas diferentes
antes de salir, sin considerar la zona de ingreso y
de salida.
I. Después de la zona D, el turista visitará tres zo-
nas diferentes más en A es de llegar a la zona
de salida H.
II. El turista ya ha visitado las zonas B y C.
III. El turista visitará las zonas F y G.
C
2 9
9
4 5
5
3 5 1
2
A B
F
D GE
• En siguiente esquema muestra una red de caminos.
Las flechas unen ciudades por donde es posible
transitar y el sentido para hacerlo.
Berlín
Munich
Leipzig
Hamburgo Essen
Hannorer

31
EdicionesCorefo
Estadígrafos de posición central
1. En una familia de 6 integrantes (papá, mamá y sus
hijos), el promedio de sus edades es 17 años, la me-
diana es 11 y la moda 10. Calcula la edad del padre
si es 4 años mayor que la madre, además tuvieron al
menor de sus hijos hace dos años.
6. ¿Cuál es el promedio de las notas de Pedro sin con-
siderar el número de créditos?
7. ¿Cuál es el promedio ponderado?
8. ¿Qué habría pasado si su nota de matemática se hu-
biese sido 10?
9. ¿Qué debería haber hecho para 16 como promedio
ponderado?
10. En el siguiente gráfico de frecuencias:
2. Dado el cuadro estadístico. Calcula el valor de “n” sa-
biendo que la mediana vale 14 y que pertenece al
segundo intervalo.
3. Calcula “n” sabiendo que la moda vale 15 y que per-
tenece al 2° intervalo.
4. Dado el cuadro estadístico. Se pide determinar el va-
lor de “n” sabiendo que la mediana vale 62 y perte-
nece al 3° intervalo.
5. Dado el cuadro estadístico. Determina el valor de “n”
sabiendo que la moda es 36 y que pertenece al 4°
intervalo.
a. 42 b. 36 c. 54 d. 62 e. 48
a. 15,4
b. 15,2
c. 15,25
d. 15,3
e. 14,2
a. 15,0
b. 15,2
c. 15,25
d. 15,30
e. 14,20
a. Su promedio disminuye en 0,8 puntos.
b. Su promedio disminuye en 0,9 puntos.
c. Su promedio disminuye en 1 punto.
d. Su promedio disminuye en 4 puntos.
e. Su promedio disminuye en 0,5 puntos.
a. Obtener 17 en Matemática.
b. Obtener 20 en Teología.
c. Obtener 19 en Filosofía.
d. Obtener 15 en Derecho.
e. Más de una es correcta
a. 7
b. 8
c. 9
d. 10
e. 11
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
e. 8
a. 7
b. 8
c. 9
d. 10
e. 12
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
a. 4
b. 6
c. 8
d. 10
e. 12
[Li – Ls〉 fi
[0 – 12〉 24
[12 – 24〉 n
[24 – 36〉 10
[36 – 48〉 3
[48 – 60] 7
Curso N° de créditos NOTA
Matemática 4 14
Teología 2,5 19
Filosofía 3 15
Derecho 3 12
Historia 3,5 17
[Li – Ls〉 fi
[17 – 24〉 n
[24 – 31〉 15
[31 – 38〉 n + 3
[38 – 45〉 8
[45 – 52] 11
[Li – Ls〉 fi
[40 – 50〉 6
[50 – 60〉 3
[60 – 70〉 n
[70 – 80〉 2
[80 – 90] 4
[Li – Ls〉 fi
[10 – 20〉 10
[20 – 30〉 n
[30 – 40〉 12
[40 – 50〉 3n
[50 – 60] 14
• Pedro obtuvo en el presente ciclo las siguientes notas
4
8
20
x 12 14 16
Ii
Fi
Calcular “x” sabiendo que la Ma = 11,9

32
EdicionesCorefo
Edades
1. Un padre tenía “x” años y su hijo “y” años. Dentro de
cuantos años tendrá el padre el triple de la edad de
su hijo?
2. Un hombre tenía “a” años hace 4 años y dentro de
6 años tendrá el doble de la edad que tenía hace 2
años. ¿Cuál es su edad?
3. La edad de un niño será dentro de 4 años un cua-
drado perfecto. Hace 8 años su edad era la raíz cua-
drada de ese cuadrado. ¿Qué edad tendrá dentro de
8 años?
4. La edad de Pedro es el triple de la edad de Pablo; si
hace “n” años la edad de Pedro era “n” veces mayor
que la que la edad de Pablo. Determina la suma de
sus edades dentro de “n” años.
5. Si Mary tiene “a2” años más que su hijo calcular la
edad de Mary, sabiendo que dentro de “ab” años la
suma de edades será: (a + b)2
6. Arturo tiene su primer hijo a los 18 años. Si actual-
mente su edad es el doble de la de su hijo. ¿Cuál es
la suma de las edades?
7. Calcula la edad de Víctor. El año pasado era 10 veces
la edad de su hijo pero dentro de 15 años será el
doble.
a. x + 3y
b. x – 3y
c. x + 3y
2

d. x – 3y
e. x – 3y
2
a. 2a – 2
b. 2a + 2
c. 2a – 10
d. 2a + 10
e. a – 8
a. 32 años
b. 18 años
c. 20 años
d. 40 años
e. 16 años
a. 34
b. 54
c. 58
d. 60
e. 78
a. 36 b. 25 c. 21 d. 24 e. 27
8. La edad de Rosa, representa “x” veces la edad que
tuvo hace “y” años. ¿Cuál es su edad?
a. x – y
xy
b. xy
x – 1
c.
xy
1 – x
d. x
y + 1
e. x + 1
xy
9. Pilar le dice a Gustavo: Tu edad es el doble de aque-
lla que tenías cuando yo tuve el doble de la que tu-
viste cuando cumplí 4 años. Si suman nuestras eda-
des actuales da 32 años. ¿Qué edad tengo?
a. 12 b. 14 c. 16 d. 18 e. 20
10. Silvia nació en el año 19ab y en el 2004 cumplió
(2a + b) años. ¿En qué año tuvó (2b + a) años?
a. 1998
b. 1999
c. 2000
d. 2001
e. 2002
11. Hace (a + b) años Martín tenía 2a años ¿Qué edad
tendrá dentro de la (a – b) años?
a. 4a
b. 2a – 2b
c. 3a
d. 3a – 2b
e. 2a + 2b
12. ¿Cuántos años tiene una persona, sabiendo que
la raíz cuadrada de la edad que tendrá dentro de
2 años, aumentado en la raíz cuadrada de la edad
que tuvo hace 7 años da como resultado 9? Indi-
que la respuesta del concursante si fue correcta
a. 47
b. 34
c. 23
d. 14
e. 7
13. Un padre tiene 24 años más que su hijo. Determina
sus edades actuales, sabiendo que dentro de 8 años
la edad del padre es el doble que la del hijo.
a. 8; 32
b. 12; 36
c. 16; 40
d. 10; 34
e. 42; 66
14. Si al cuadrado de mi edad, le disminuyo el doble
de la misma, queda un valor igual a 360 años. ¿Qué
edad tengo?
a. 18 años
b. 20 años
c. 24 años
d. 36 años
e. 40 años
a. 2n (3n – 5)
(n – 3)
b. n (6n – 4)
n – 2
c. 2n
n – 3
d. n – 2
n + 3
e. 2n
n + 3
a. 2a2 + b2
b. a2 + b2
2

c. 2a2 + b2
4
d. a2 + b2
e. b2

33
EdicionesCorefo
Operaciones matemáticas
1. Si a * b = 2a – b y : a q b = 2b – a
Calcula “a” siendo:
(2 * a) q (2 * 3) = 4 * a
8. Si: a% = 2a; si “a” es impar
a% = a; si “a” es par ó cero
Calcula:
E = [(3%)% + 7 – 5%]% – (5%)%
9. Si: = 4a – 3b
Calcula:
10. Si: a * b = a2 + 2a + 1
Calcula E = (4 * 1)2
11. Siendo: 5 * 5 = 50; 5 * 0 = 5;0 * 5 = 5
Calcula 5055 * 505
12. Calcula 235 * 523
13. Si: a * b = 2a + b – 1 ; a  b
a * b = a + 2b + 1 ; a < b
Calcula: (4 * 3) * (1 * 4)
15. Si: x = ax2 – 8. Calcula “a” si:
x + 2x + 3x = 280 x2 – 24
14. Si: a # b = a2 + 2b.
Calcula “x” en:
(–4) # (2 + x) = 8 # 6
2. Si:
A # # = B; C # # = D; B# # = E; E# # = C
3. a + b = a2b; a x b = ab2
Calcula el grado de:
E = z x [(x + y) + z ]
4. a % b = 1
2
a2 + 4b; y
a * b = a2b – b
Además: 4% b = 1
3
(5 * b). Calcula “b”
5. P % Q = P + Q
P – Q
; 8 % Q = 7

Q Q Q ... ∞ veces
6. Si: a # b = logab y a % b = log2ba
Calcula (2 # 4) + (2 % 4)
a. 5 b. 10 c. 12 d. 4 e. – 5 a. 20 b. –10 c. 3 d. 7 e. – 4
a. 31 b. 62 c. 27 d. 33 e. 360
a. 25 b. 125 c. 225 d. 625 e. 15
a. 5555
b. 500
c. 5560
d. 50505
e. 50000
a. 503
b. 5002
c. 305
d. 958
e. 532
a. 12 b. 29 c. 25 d. 36 e. 42
a. 20 b. 18 c. 32 d. 28 e. –10
a. 36 b. 20 c. 42 d. 38 e. 10
a. 2 b. –2 c. 3 d. –3 e. 8
a. 12 b. 15 c. 17 d. 10 e. 14
a. 2 b. 3 c. 5 d. 6 e. 8
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
[(A # #) # #] # # + E # #
(B # # ) # #
M =
7. Si m * n = m2 + n2 – mn … (1)
m # n = m3 + n3 … (2)
Calcula R = (100 # 145) : (160 * 145)
a. 160
b. 145
c. 15
d. 305
e. 16,75
a
b
1
3
3
2
×
4 5
* 2 5 3
2 20 5 3
5 5 10 23
3 2 23 50

34
EdicionesCorefo
Parentescos familiares
1. Camila ve en la vereda a un hombre y dice: “El úni-
co hermano de ese hombre es el padre de la suegra
de mi esposo”. ¿Qué parentesco tiene el hermano de
ese hombre con Camila?
2. En un restaurante estaban presentes: 1 padre, una
madre, 1 tío, 1 tía, 1 hermano, 1 hermana, 1 sobrino,
1 sobrina y 2 primos. Si cada uno consumió un menú
de S/. 5, ¿cuánto gastaron en total, como mínimo?
3. ¿Qué parentesco tiene conmigo, la hija de la nuera
de la mamá de mi madre?
4. Juan se jactaba de tratar de tratar muy bien a la sue-
gra de la mujer de su hermano ¿Por qué?
5. En una reunión hay tres padres, tres hijos, tres herma-
nos, tres tíos, tres sobrinos y tres primos. ¿Cuál es el
mínimo número de personas en la reunión?
6. En un almuerzo familiar están presentes 3 padres, 3
hijos y 2 nietos. ¿Cuántas personas como mínimo es-
tán compartiendo el almuerzo?
7. En una reunión se encuentran 2 madres, 2 hijas y 1
nieta. ¿Cuántas mujeres como mínimo se encuentran
en dicha reunión?
8. Los esposos Cornejo tienen 5 hijas, si cada hija tiene
una hermano y cada hermana tiene 4 sobrinos. ¿Cuál
es el mínimo número de personas que conforman
está familia?
9. Ana le muestra a Evelyn el retrato de una señora y
dice: “No tengo ni hermanos, ni hermanas, pero la
madre de está señora es la hija de mi madre”. ¿Quién
es la señora que aparece en el retrato?
a. padre
b. tío
c. tio abuelo
d. abuelo
e. suegro
10. Si Juan es hijo único de Pedro. ¿Qué parentesco tie-
ne Juan con el esposo de la madre del bisnieto de
Pedro?
a. papá – hijo
b. tío – sobrino
c. tío – tío
d. suegro – yerno
e. primo – primo
11. En una fiesta familiar están presentes 1 abuelo, 2 pa-
dres, 3 nietos, 1 tío, 3 sobrinas y 3 hermanas. ¿Cuán-
tas personas como mínimo conforman esta familia?
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 8
12. En una reunión se encuentran presentes 1 bisabuela,
3 padres, 4 hijos, 3 nietos, 2 bisnietos y 2 hermanas.
¿Cada uno lanza tres dados y obtienen 28. Todos ex-
ceptos el bisabuelo obtuvieron 28 puntos. Si todos
excepto el bisabuelo obtuvieron el mismo valor que
puede obtener el bisabuelo?
a. 28
b. 32
c. 45
d. 16
e. 10
13. Si la hija de Janeth es la madre de una hija. ¿Qué
parentesco tengo con Janeth?
a. nieto - abuela
b. hijo - papá
c. sobrino - tía
d. yerno - suegra
e. suegro - cuñada
15. ¿Quién es el único nieto del abuelo del padre de
Juan?
a. El primo de Juan
b. El amigo de Juan
c. El padre de Juan
d. El hijo de Juan
e. El tío de Juan
14. Si Juan es nieto del papá de Jacinto y no es herma-
no de Jacinto. ¿Qué parentesco existe entre Juan y
Jacinto?
a. amigos
b. primos
c. cuñados
d. sobrinos
e. padres
a. S/. 30
b. S/. 40
c. S/. 20
d. S/. 50
e. S/. 60
a. mamá
b. suegra
c. cuñada
d. tía
e. prima
a. cuñada
b. abuela
c. madre
d. tía
e. prima
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6
a. 6 b. 8 c. 10 d. 12 e. 16
a. prima
b. sobrina
c. tia
d. abuela
e. hija

35
EdicionesCorefo
Comparación de magnitudes
8. Sabiendo que A2 a B, si: A = 2, cuando B = 16; calcula
“A” cuando B = 36
a. 2 b. 9 c. 3 d. 6 e. 7
9. El peso de un oso polar es D.P. a la raíz cuadrada de
sus años. Si un oso tuviera 80 kg, entonces su edad
sería 8 años. ¿Cuál sería su peso, si su edad sería 50
años?
a. 200 kg
b. 160 kg
c. 240 kg
d. 180 kg
e. 225 kg
10. Si una rueda de 50 dientes da 2 revoluciones por mi-
nuto, ¿cuántas vueltas dará otra rueda de 10 dientes?
a. 10 b. 15 c. 20 d. 18 e. 24
11. Si el sueldo de un obrero es directamente propor-
cional a su edad, si el obrero tiene 10 años y gana
S/. 200. ¿Cuánto ganará cuando tenga 25 años?
a. S/. 400
b. S/. 500
c. S/. 600
d. S/. 800
e. S/. 200
12. Se tienen 780 kg de víveres para alimentar a 195
hombres durante 20 días. Si se presentan 45 hom-
bres más. ¿Cuántos kilogramos más de alimento se
necesitaran para alimentar a todos durante 22 días?
a. 128 b. 310 c. 408 d. 276 e. 86
13. Treinta y dos hombres se comprometen hacer una
obra en 15 días trabajando 6 h diarias. A los 10 días
de trabajo se retiran 8. ¿Cuántas horas por día tra-
bajaron los que quedan para terminar la obra en el
plazo fijado?
a. 10 b. 6 c. 8 d. 7 e. 12
Las gráficas representan valores de 2 magnitudes:
1. Se tiene la siguiente gráfica calcular el valor de “2x”
a. 4
b. 5
c. 2
d. 1
e. 3B
3 6
8
A
x
2. Se tiene la siguiente gráfica; calcula x + y
a. 24
b. 12
c. 36
d. 30
e. 23B
8 x y
12
6
A
4
3. Se tiene la siguiente gráfica; calcula “3y”
a. 16
b. 48
c. 30
d. 32
e. 24
B
A
8
2
4 y
4. Se tiene la siguiente gráfica; calcula: 2(x + b)
a. 7
b. 14
c. 18
d. 20
e. 9
B
A
10
x
8
4 20b
7. En la gráfica siguiente: Calcula: x + y
a. 18
b. 12
c. 8
d. 22
e. 20B
A
1,2
0,8
0,3
4 x y
6. Se tiene la siguiente gráfica; calcula el valor de “2a"
a. 9
b. 18
c. 3
d. 36
e. 28B
A
a
3
a 27
5. Se tiene la siguiente gráfica; calcula: “a”
a. 16
b. 4
c. 6
d. 4
e. 9
B
A
a
2
a 8

36
EdicionesCorefo
Conteo de figuras
1. Calcula el número total de triángulos en el gráfico
mostrado:
7. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
8. En una caja cuadrada y cuadriculada con “n” cuadra-
ditos por lado, se traza una de las diagonales ¿Cuán-
tos triángulos se forman como consecuencia de este
trazado?
9. ¿Cuántos triángulos tienen por lo menos un asteris-
co en su interior?
10. Calcula el número total de cuadriláteros.
11. Determina el número total de diagonales que pue-
den trazarse en la figura.
12. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
2. Calcula el número total de triángulos.
3. Determina el número total de segmentos.
4. Determina el número de trapecios en la figura.
5. ¿Cuántos cuadrados contiene la figura?
6. ¿Cuántos triángulos hay en?
a. 30
b. 15
c. 18
d. 21
e. 36
a. 30
b. 90
c. 75
d. 165
e. 225
a. 9
b. 8
c. 10
d. 7
e. 12
a. 316
b. 320
c. 310
d. 315
e. 318
a. 126
b. 216
c. 252
d. 421
e. 512
a. 3n(n + 1)
b. 3(n + 1)
c. n(n + 2)
d. n(n + 1)
2
e. 3n(n + 1)
2
a. n
b. n (n + 1)
c. n (n – 1)
d. n(n – 1)
2
e. n(n + 1)
2
a. 12
b. 20
c. 18
d. 15
e. 8
a. 30
b. 24
c. 40
d. 18
e. 15
a. 28
b. 14
c. 7
d. 18
e. 65
a. 35
b. 25
c. 45
d. 55
e. 65
a. 30
b. 40
c. 20
d. 50
e. 18
3
2
1 2 3 4 5 6
1 2 3 n…

37
EdicionesCorefo
17. ¿Cuántas rectas se debe añadir para formar 10 trián-
gulos?
18. En la figura. ¿Cuántos cuadriláteros que no son cua-
drados hay en total?
19. ¿Cuántos triángulos hay?
20. ¿Cuántos cuadriláteros no contienen ningún ?
21. ¿Cuántos pentágonos se pueden contar en la figura?
22. ¿Cuántos triángulos con un “” existen?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
a. 70
b. 225
c. 170
d. 180
e. 36
a. 36
b. 17
c. 42
d. 38
e. 56
a. 7
b. 12
c. 15
d. 10
e. 13
a. 10
b. 7
c. 12
d. 15
e. 17
a. 5
b. 9
c. 6
d. 8
e. 10
13. ¿Cuántos semicírculos hay en total?
a. 12
b. 18
c. 23
d. 32
e. 42
14. ¿Cuántos triángulos hay en?
a. 62
b. 63
c. 60
d. 71
e. 36
15. Calcula el total de cuadrados en:
a. 3n + 9
b. 9n – 6
c. 4n + 9
d. 8n + 3
e. 8n – 9
...
...
1
2
3
n – 2
n – 1
n
16. ¿Cuántos triángulos hay?
a. 4n + 3
b. 4n + 1
c. 2n – 1
d. 4(n + 3)
e. 4n + 5
...
1 2 3 ... n



38
EdicionesCorefo
Perímetros y áreas sombreadas
1. Calcula el perímetro de la parte sombreada, si DA = 2
AB y si APB es una semicircunferencia de diámetro
AB.
6. ¿Qué parte del área del cuadrado representa el área
de la parte sombreada?
7. Si M y N son puntos medios. Calcular el área de la
fig. sombreada.
8. ¿Qué porcentaje del área total representa el área
sombreada?
9. En la figura, calcula el área de la región sombreada,
si ABCD es un cuadrado de lado 6 m.
10. Calcula el área de la región sombreada.
11. Calcula el área sombreada
2. ¿Cuál es el % del área sombreada respecto al rectán-
gulo ABCD?
3. Si el área del cuadrado = 12 m2. Calcula el área som-
breada
4. Los círculos mayores tienen 10 m de diámetro y el
menor 5 m de diámetro. Calcula el área de la región
sombreada.
5. Calcula el área de la figura sombreada. BC = 8 u
a. 2p (AB)
b.
p
2
AB + 5AB
c. p
4
AB + 5AB
d. p
3
AB + 5AB
e. p
3
AB
a. 20%
b. 50%
c. 40%
d. 25%
e. 100%
a. 1/10
b. 1/15
c. 1/20
d. 1/25
e. 1/2
a. a2/2
b. a2
c. 2a2
d. a2 (π - a)
e. a2 (π - 4)
a. 25%
b. 50%
c. 100%
d. 75%
e. 80%
a. 9 π m2
b. 6 π m2
c. 9 m2
d. m2
e. m2
a. 5 π x2/4
b. π x2/4
c. 3π x2
d. 3 π x2/4
e. π x2/2
a. π – 12
b. 3π + 4
c. π/2 – 8
d. 30 – 49 π
e. 4π – 13
a. 3 2 m2
b. 2 3 m2
c. 5 m2
d. 4 m2
e. 6 m2
a. 100 – 25 π
b. 140 – 25,25 π
c. 150 – 31,25 π
d. 180 – 41,25 π
e. 75 – 25 π
a. 2π u2
b. π u2
c. 8 u2
d. 4 (π + 2) u2
e. 16 u2
D A
C
D
A
C
B
B
P
M
B C
A D
N
B
a
A
C
ON
M
B
D
A C
B C
A D
x x x x
B
12
CA
5
12

39
EdicionesCorefo
12. ¿Qué porcentaje del área del cuadrilátero ABCD re-
presenta el área de la parte sombreada? (tomar: π =
22/7)
18. En la figura: AB = BO = 12 m
Determina el área de la región sombreada:
19. Calcula el área de la región sombreada ABCD: cua-
drado.
20. Si ABCD es un hexágono regular. Calcula el área de
la superficie sombreada.
21. Si el área del triángulo ABC = 144 dm. Calcula el
área sombreada.
22. Dado el cuadrado ABCD; y el radio es 8 dm. Calcula
el área sombreada.
23. Calcula el área sombreada. OE = 16 m. EF = 5 m.
13. Calcula el área representada por “B”
14. Calcula el área de la región sombreada. Si AB = BC =
AC = 4 y M, N y P son puntos medios.
15. Calcula el área sombreada si el radio de cada círculo
es 2 m.
16. Con los datos del problema anterior. Calcula el perí-
metro de la zona sombreada.
17. En la figura que se muestra ABCD es un cuadrado
de lado 8 cm el área de la región sombreada es:
a. 30,24%
b. 21,42%
c. 32,48%
d. 18,72%
e. 20,12%
a. 4 3 – π
b. 6 3 – π
c. 5 3 – π
d. 3 3 – π
e. 3 3 + π
a. a2/2
b. a2/4
c. a2/5
d. a2/6
e. a2/10
a. 3(2 3 – π)
b. 2(3 3 – π)
c. 3(2 3 – π)
d. 6 3 – π
e. 3(2 3 – π/2)
a. 16 m2
b. 36 m2
c. 40 m2
d. 24 m2
e. 8 m2
a. 64 dm2
b. 128 dm2
c. 32 dm2
d. 96 dm2
e. 256 dm2
a. 64 m2
b. 36 m2
c. 120 m2
d. 32 m2
e. 80 m2
a. 6 u2
b. 7 u2
c. 8 u2
d. 9 u2
e. 10 u2
a. 3 – π
b. 2 3 – π
c. 4 3 – π
d. 4 3 – 2π
e. 4 3 – 3π
a. 10 m2
b. 32 m2
c. 25 m2
d. 64 m2
e. 49 m2
a. 4 2 π
b. 2 π
c. 2π /2
d. 3π
e. 8 2π
a. 32 cm2
b. 48 cm2
c. 36 cm2
d. 56 cm2
e. 24 cm2
A B
D C
Q
R
P
12
16
B
M N
CA
P
B
A
B
0
a
M
B
A
C
D
2
DA
F E
CB
B
CA
B
A
C
D
A
B C
D
FEO
45°
36

40
EdicionesCorefo
Juegos de ingenio
2. ¿Cuántos palitos hay que mover, como mínimo para
obtener una igualdad verdadera?
3. En el gráfico, coloque en los círculos los 6 prime-
ros números primos (sin repetir) para que la suma
de los 3 números ubicados en c/lado del triángulo
sean: 21, 22, 23. De cómo respuesta la suma de los
números que no están en los vértices.
4. ¿Cuántos palitos, como mínimo deben mover para
que el pescadito mire a otro lado?
5. ¿Cuántos cuadrados de áreas iguales y de lado igual
al largo de un palito, se pueden formar como máxi-
mo 12 palitos?
6. Si la rueda “A” da 12 vueltas, ¿Cuántas vueltas dará la
rueda “B”?
1. En el gráfico se muestran 5 monedas de S/. 2 colo-
cadas sobre una mesa. ¿Cuál es el máximo número
de monedas de S/. 2 que pueden ser colocadas tan-
gencialmente a ellas?
7. Si el engranaje “B” se mueve en el sentido de la fle-
cha. ¿Cuáles se mueven a la derecha?
8. Si el número de dientes del engranaje A, B y C son:
16, 36 y 60 respectivamente, si C da 4 vueltas; A
dará vueltas?
9. ¿Cuántos palitos deberás mover como mínimo para
que la flecha apunte al lado opuesto?
10. ¿Cuántos palitos deben mover como mínimo para
formar 10 cuadrados?
11. ¿Cuántas personas como mínimo hay en 6 filas de 4
pesonas por fila?
12. ¿Cuántas personas como mínimo hay en 8 filas de
tres personas cada fila?
13. Si movemos 4 palitos. ¿Cuál es la mayor cantidad de
cuadrados que se pueden formar?
a. 10 b. 11 c. 13 d. 14 e. 12
a. B y C
b. B y E
c. C y E
d. A,C y E
e. E y D
a. 5
b. 15
c. 2
d. 18
e. 20
a. 5
b. 3
c. 1
d. 2
e. 4
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. 14 b. 8 c. 10 d. 16 e. 12
a. 8 b. 9 c. 12 d. 10 e. 15
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. 8
b. 11
c. 16
d. 13
e. 9
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
a. 18
b. 24
c. 36
d. 72
e. 60
a. 10
b. 12
c. 15
d. 18
e. 20
A
120 dientes
40
dientes
B
A B C
D
E
A
B
C

41
EdicionesCorefo
Relaciones entre gráficos estadísticos
2. Señale la afirmación correcta:
4. ¿En 1999 en cuánto varió B respecto al año anterior?
5. ¿Cuál fue el gasto en planilla?
6. ¿Cuánto más fue el gasto en planillas que en gastos
administrativos?
3. ¿Cuál afirmación no es correcta?
a. FVVV
b. FVVF
c. VVFF
d. FFVF
e. FFFV
a. El consumo de D no varía.
b. En el período 1980-2006 el consumo de B no
varía.
c. En dicho período el consumo de A no varía.
d. El consumo de B se cuadruplica en dicho período.
e. La cantidad de A en 1980 aumenta, en 16000
unidades en el año 2006.
a. 4 b. 3 c. 6 d. 5 e. 8
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. En el año 1980, el consumo de A fue 10 000
unidades.
b. En el año 2006, el consumo de D fue 40 000
unidades.
c. En el año 2006, el consumo de A fue 10 000
unidades.
d. El consumo de C en el año 1980 no fue igual al
consumo de 2006.
e. El consumo de B en el año 1980 fue igual al
consumo de 2006.
a. B aumenta en 140%
b. B aumenta en 240%
c. B aumenta en 10%
d. B aumenta en 340%
e. B aumenta en 100%
• Gráfico: Presión – Velocidad – Temperatura
Δ presión
temperatura
О velocidad
escala
tiempo
a
I II III IV
b
c
De la información brindada por el gráfico, indique las al-
ternativas verdaderas (V) o falsas (F).
I. La temperatura tiene una tendencia creciente en el
tiempo.
II. La presión y la temperatura tienen la misma ten-
dencia.
III. La presión y la velocidad tienen la misma tendencia.
IV. La presión y la velocidad tienen tendencias opuestas.
• Las ventas totales de una empresa en el año 1998
fueron de s/.10 000 y en el año 1999 aumentaron en
20%.
• Una distribuidora se dedica a la comercialización de
cuatro marcas de bebidas. El consumo total en el
año 1980 fue de 40 000 unidades y en el año 2006
de 100 000 unidades. Además los niveles de con-
sumo de las cuatro marcas están mostradas en los
gráficos adjuntos.
A
25%
1980 2006
B
25%
D
25%
C
25%
B
10%
A
25%
A
25%
D
40%
1998
B
10%
C
40%
B
20% C
35%
A
45%
A
50%
1999
• El gráfico muestra los ingresos y egresos de una em-
presa
Ingresos en millones
ventas ventas ventasventas
4
6
8
10
A B C D
Egresos
Utilidad (U) = 8 millones
Arbitrios
Varios
Impuestos
Impuestos
10%
25%
15%
25%
25%
Gastos
administrativos

42
EdicionesCorefo
Cortes, estacas y campanadas
1. Se ha formado un pentágono donde en un lado hay
“a” personas, en otro “b”, en otro “c” personas, en otro
“d” personas y en el último “e” personas ¿Cuántas
personas hay en total?
8. Un terreno rectangular mide 24 m de largo por 6 m.
de ancho. Cada 3 m coloca una estaca de 1,20 m.
¿Cuántas estacas se debe colocar en todo su perí-
metro?
9. En una ferretería se tiene un stock de 392 m de
alambre y cada hora cortar 14 m. ¿En cuántas horas
cortaron totalmente el alambre?
10. Para cercar un terreno de forma rectangular se han
utilizado 16(M2 – 1) estacas de 2 m de altura si las
estacas se colocan cada “(M – 1)” metros. Calcula el
perímetro del terreno.
11. A una soga de 60 metros se hacen 11 cortes para
tener pedazos de 5 metros de largo. ¿Cuántos cortes
serán necesarios, si se tomara la mitad del largo de
la soga?
12. ¿Cuántos cortes debe darse a 6 aros de L/3 metros
de longitud, para tener pedazos de 2 metros cada
uno?
13. ¿Cuántos cortes se debe hacer en un listón de ma-
dera de 2 m de largo, si necesitan pedazos de 8 cm.
de longitud?
14. En una varilla de fierro ha sido seleccionada en peda-
zos de 24 cm de largo, si para esto se hicieron 11 cor-
tes ¿Cuál es la longitud inicial de la varilla de fierro?
15. Se tiene terreno de forma cuadrada con 336 m por
lado. Si sabemos cercar el terreno con estacas colora-
das cada 8 m. ¿Cuántas estacas necesitamos?
2. En una ferretería se tiene un stock de 168 metros de
alambre y diario cortan 14 metros. ¿En cuántos días
cortaron totalmente el alambre?
3. En una pista de Atletismo de 320 metros de longi-
tud se quiere colocar estacas cada 4 metros de dis-
tancia cada una de ellas. ¿Cuántas estacas serán ne-
cesarias para cubrir toda la pista?
4. Se ha formado un triángulo con personas, donde en
un lado hay 6 personas, en el segundo hay 8 perso-
nas y en el tercer lado hay 5 personas ¿Cuántas per-
sonas hay en total, si en cada vértice hay una perso-
na?
5. ¿Cuántas estacas se necesitan para cercar un terreno
de forma cuadrada ya que cada área es de 40 000 m2,
si las estacas se colocan cada 5 metros?
6. Para cortar una pieza de madera en 2 partes cobran
S/. 20. ¿Cuánto cobraran como mínimo para cortarlo
en 4 partes?
7. A un aro de 20 m de longitud, se hacen 10 cortes
para tener pedazos de 2 metros de longitud ¿Cuán-
tos cortes deben hacerse si se tomara la mitad del
largo del aro?
a. a + b + c + d + e
b. a + b + c + d + e – 4
c. a + b + c + d + e + 5
d. a + b + c + d – e
e. (a + b + c + d + e) – 5
a. 18 b. 20 c. 21 d. 24 e. 32
a. 27 b. 28 c. 29 d. 30 e. 32
a. 4(M – 1)2 (M + 1)
b. 15(M – 1)]2 (M + 1)
c. 4(M – 1)2 (M + 1)
d. 4(M – 1)2 (M + 1)
e. [4(M – 1)]2 (M + 1)
a. 5,5 cortes
b. 5 cortes
c. 6 cortes
d. 6,5 cortes
e. 7 cortes
a. L/6
b. L
c. 6L
d. L/6 – 1
e. L/6 + 1
a. 24 b. 26 c. 28 d. 32 e. 12
a. 240 cm
b. 260 cm
c. 288 cm
d. 302 cm
e. 325 cm
a. 41
b. 42
c. 45
d. 48
e. 168
a. 9
b. 10
c. 11
d. 12
e. 13
a. 78
b. 80
c. 69
d. 83
e. 81
a. 18
b. 19
c. 16
d. 14
e. 13
a. 200
b. 180
c. 160
d. 140
e. 120
a. S/. 60
b. S/. 40
c. S/. 50
d. S/. 70
e. S/. 20
a. 5
b. b)
c. 4
d. 3
e. 7

43
EdicionesCorefo
Perímetros y áreas
1. Calcula el perímetro de la región sombreada si los
tres radios valen 5 u cada uno.
7. ¿Qué porcentaje representa el área de la región
sombreada?
8. Calcula: el área de la región sombreada
9. Calcula: el área de la región sombreada.
10. En la figura, calcula el área de la región sombreada.
11. Calcula: el área de la región sombreada.
12. En qué relación están el área de la región sombrea-
da y del trapecio.
2. ABCD es un rectángulo, BC = 20 y AB = 10 cm.
Respectivamente. Calcula el perímetro de la región
sombreada. (E y F: puntos medios)
4. Calcula el área de la región sombreada
6. En la siguiente figura. Calcula el área sombreada.
a. 10 π u
b. 20 π u
c. 25 π u
d. 30 π u
e. 45 π u
a. 25%
b. 50%
c. 100%
d. 75%
e. 85%
a. a2/6
b. a2/4
c. a2/5
d. a2/3
e. a2/2
a. 5 u2
b. 2 u2
c. 4 u2
d. 3 u2
e. 1 u2
a. 16 u2
b. 8 u2
c. 4 u2
d. 18 u2
e. 10 u2
a. 16(4 – π) u2
b. 12(2 – π) u2
c. 48 π u2
d. 9 π u2
e. (15 π + 2)u2
a. 1/2
b. 1/4
c. 1/3
d. 1/5
e. 1/8
a. 10 π cm
b. 15 π cm
c. 20 π cm
d. 35 π cm
e. 5 π cm
a. 6 u2
b. 4 u2
c. 5 u2
d. 3 u2
e. 8 u2
a. a2/10
b. a2/12
c. a2/16
d. a2/20
e. a2/24
a. 2a2/3
b. 3a2/4
c. a2/2
d. a2/3
e. 4a2/7
a. 10 π
b. 5 π
c. 20 π
d. 25 π
e. 12 π
5 5
5
B
A
E
C
D
F
6
8
a
a
a
a
B C
DA
B
D
CA
8
6
4
42 2
8
8
2a
a
a

44
EdicionesCorefo
Sucesiones
1. Señala el número que continúa la serie
107 296; 111 577; 115 898 ; 120 219;?
7. Indica la figura que completa la sucesión mostrada.
8. 4; 9; 28; 113?
La incógnita es:
9. Calcula el número que continúa:
2, 3,6,15,42,123,366,?
11. Indica la alternativa que continúa coherentemente
la siguiente secuencia gráfica:
1; 2; 30; 240; x
2. Tomando como referencia el grupo 1, señala la figu-
ra faltante en el grupo 2
3. Indica la alternativa que completa coherentemente
la siguiente serie numérica:
5, 9, 17, 33, 65, 129, 257,?
4. Señala la alternativa que completa coherentemente
la siguiente serie numérica:
2, 8, 32, 128, 512?
5. Calcula el número siguiente de la serie:
1, 1000, 112, 889, 223, 778?
6. ¿Cuál es la figura que completa la sucesión?
a. 307 890
b. 125 990
c. 124 540
d. 123 780
e. 126 150
a. 386
b. 464
c. 513
d. 928
e. 10 965
a. b. c. d. e.
a. b. c. d. e.
a. 452
b. 656
c. 566
d. 463
e. 665
a. 395
b. 435
c. 565
d. 985
e. 1 095
a. 624
b. 706
c. 1 024
d. 1 536
e. 2 048
a. 9
b. 422
c. 669
d. 334
e. 998
a. 1 098
b. 842
c. 978
d. 2 880
e. 3 250
Grupo 1 a. b.
d. e.
c.Grupo 2
?
10. Completa la serie de figuras:
a. b. c. d. e.
a.
d.b.
c. e.

45
EdicionesCorefo
a. 10
b. 12
c. 15
d. 13
e. 16 a. 82
b. 96
c. 68
d. 78
e. 102
a. 4
b. 2
c. 3
d. 5
e. 6
a. 28
b. 56
c. 42
d. 48
e. 64
a. 15
b. 14
c. 19
d. 40
e. 20
a. 60
b. 84
c. 76
d. 92
e. 56
a. 1
b. 3
c. 4
d. 2
e. 5
a. 60
b. 120
c. 90
d. 100
e. 96
a. 7
b. 6
c. 5
d. 10
e. 8
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7
a. 160 m
b. 140 m
c. 120 m
d. 180 m
e. 200 m
a. 600
b. 700
c. 400
d. 500
e. 800
a. S/. 13
b. S/. 17
c. S/. 12
d. S/. 16
e. S/. 18
a. 5
b. 6
c. 7
d. 4
e. 3
a. 60
b. 40
c. 70
d. 50
e. 30
a. 64
b. 76
c. 84
d. 92
e. 72
1. Con S/. 120 se comprarían cierto número de libros si
el precio de cada aumento en S/. 2 se compraron 3
libros menos. ¿Cuántos libros compró?
9. Si los alumnos se sientan de 3 en 3 sobrarían 4 ban-
cas y se sientan de 2 en 2 se quedarían de pie 18
alumnos. ¿Cuántos alumnos hay?
10. En un examen de 30 preguntas, cada respuesta co-
rrecta vale 4 puntos, la incorrecta – 1 punto y en
blanco 0 puntos si un estudiante obtuvo 82 puntos
y notó que por cada respuesta en blanca tenía 3 co-
rrectas. ¿Cuántas contestó incorrectamente?
11. A, B y C tiene en total 126 limones; si “C” le diera la
cuarta parte a “A” tendrían la misma cantidad, pero si
A le diera la mitad a B entonces B tendría la misma
cantidad que C. ¿Cuántos limones tiene “B”?
12. Una persona sube una escalera con el curioso mé-
todo de subir 5 escalones y bajar 4, si en total subió
75 escalones. ¿Cuántos escalones tiene la escalera?
13. Una persona sube la escalera de tal manera que por
cada 7 pasos que avanza retrocede 3; dando un to-
tal 207 pasos. ¿Cuántos pasos fueron de retroceso?
14. Los animales que tiene Pepita son todos perritos
menos; 5 todos gatitos menos 7 y todos loritos me-
nos 4. ¿Cuántos gatitos tiene?
15. Si subo una escalera de 5 en 5 doy 4 pasos más que
subiendo de 6 en 6 ¿Cuántos escalones tiene la es-
caleta?
16. Si la suma del cuadrado de un número entero po-
sitivo con el duplo de su cuarta posición es igual a
1 375. Calcula el número.
2. Dos amigos A y B están jugando a los naipes, acuer-
dan que el que pierda dará al otro S/. 2. Si des-
pués de 13 juegos consecutivos A ha ganado S/. 10.
¿Cuántos juegos ha ganado B?
3. Si el perímetro de un cuadrado se reduce en 40 m.
Entonces su área se hace igual a 9/16 del área ini-
cial. Determina el perímetro del cuadrado original.
4. Si tuviera el doble de lo que no he perdido me
compraría lo que cuesta el triple de lo que tengo
menos 300 soles. ¿Cuánto tenia si perdí S/. 200?
5. Dame S/. 2 y tendré tanto como tu tengas; pero si
te doy S/. 3 tu tendrás el doble de lo que yo tenga
¿Cuánto tienes?
6. En un corral hay conejos y gallinas; si el doble de
ojos es 20 menos que el doble de patas. ¿Cuántos
conejos hay?
7. En un rebaño el número de ovejas más bueyes más
vacas es 50, el de vacas más cabras es 70 y el de va-
cas más ovejas es 40 ¿Cuánto suman los bueyes y
cabras?
8. Si se toman filas de 8 niños sobran 4 pero faltarían
8 niños para formar 3 filas más de 7 niños. ¿Cuántos
niños son?
Planteo de ecuaciones

46
EdicionesCorefo
Fracciones
1. ¿Qué número equidista de 1/2 y 1/4? 12. Calcula el valor de “M” al simplificar:
13. Simplifica:
14. ¿Qué parte de la semana representan las 2 p.m.?
15. ¿Cuál es el número que multiplicado por 6/4 au-
menta 10 unidades de su valor?
16. ¿Cuál es el número que sumándole 8, aumenta 2/7
de su valor?
17. ¿Cuál es el número que dividido por 5 pierde de su
valor 24 unidades?
18. ¿Cuántos medios tercios hay en 8?
19. ¿Cuánto le falta a 2/3 para ser igual al cociente de
2/3 entre 3/4?
2. ¿En cuántos 15 avos es mayor 1/3 que 1/5?
3. Calcula los 2/5 menos de 4/3 más de los 3/4 menos
del doble de 100.
4. ¿Cuál es el quebrado de denominador 180 que esté
comprendido entre 1/9 y 1/10?
5. Si la base de un rectángulo aumenta en 1/4 y su al-
tura aumenta en 2/5. ¿En cuánto aumenta su área?
6. ¿Qué parte de 5/6 es lo que le falta a 1/18 para ser
igual a la mitad de los 2/3 de 5/7 de 7/9 del triple
del inverso de 2?
7. ¿Cuánto le falta a la mitad de los 4/5 de 2/3 para ser
igual a los 2/9 de 3/2 de 1/2 de 5/7 de 21?
8. ¿Cuál fracción es mayor que 1/7 pero menor que 1/6?
9. Los 4/5 de las aves de una granja son palomas, los
5/6 del resto son gallinas y las 8 aves restantes son
pavos. ¿Cuántas aves hay en la granja?
10. ¿De qué número es 60 en menos de 2/7?
11. Pompeyo tenía S/. 40 y solo gasto S/. 10.
a. 1/3 b. 3/8 c. 2/7 d. 1/6 e. 2/5
a. 1
b. 1000
c. 500
d. 999
e. 1201
a. 31/15
b. 31/5
c. 2/5
d. 1/3
e. 7/5
a. 5/12
b. 1/6
c. 1/12
d. 3/4
e. 7/12
a. 12
b. 18
c. 30
d. 20
e. 18
a. 82
b. 48
c. 30
d. 24
e. 28
a. 29
b. 48
c. 30
d. 40
e. 18
a. 40
b. 36
c. 48
d. 42
e. 38
a. 3/7
b. 4/9
c. 2/9
d. 6/13
e. 7/9
a. 1/15 b. 2/15 c. 4/15 d. 7/15 e. 3/15
a. 80 b. 60 c. 70 d. 50 e. 90
a. 26/12
b. 21/180
c. 20/180
d. 19/180
e. 3/7
a. 3/10
b. 3/4
c. 13/20
d. 4/7
e. 1/10
a. 4/5 b. 4/15 c. 3/5 d. 2/15 e. 2/5
a. 1/10
b. 67/30
c. 10/7
d. 17/10
e. 8/7
a. 11/84
b. 13/42
c. 13/84
d. 15/84
e. 2/13
a. 200
b. 240
c. 280
d. 180
e. 120
a. 60 b. 84 c. 72 d. 80 e. 48
a. I: 1/4: II: 1/3 : III: 3/4
b. I: 1/3: II: 1/4 : III: 3/4
c. 1: 3/4: II: 3/4 : III: 5/2
d. 1: 1/4: II: 5/2 : III: 7/2
e. 1: 1/2: II: 3/5 : III: 1/8
I. ¿Qué fracción de lo que tenía gasto?
II. ¿Que parte de lo que no gasto?
III. ¿Qué fracción es lo que no gasto de lo que tenía?
M = 1 + …1 + 1 + 1 +
1
2
1
3
1
4
1
999
1 + 1 + 1 – 1 +
1
2
1
3
1
4
1
5
1 + 1 + 1 – 1 +
1
2
1
3
1
4
1
5

47
EdicionesCorefo
Series
1. Calcula:
2. Calcula:
3. Calcula:
4. Calcula:
5. Determina el valor de “n” en:
6. Calcula el valor de “n” en:
7. Calcula:
8. Calcula:
9. Dado el triángulo numérico:
a. 278 b. 385 c. 194 d. 428 e. 506
11. Una persona que tenía un reloj de 18 rubíes se le
ofreció a un amigo. Este por el primer rubí le en-
tregaría un centavo, por el segundo 2 centavos, por
el tercero 4 centavos y así sucesivamente. ¿Cuántos
centavos le debe pagar al amigo por el reloj?
a. 216 – 1
b. 217 – 1
c. 215 – 1
d. 218 – 1
e. 219 – 1
a. 12 432
b. 18 328
c. 42 103
d. 25 188
e. 31 485
a. 14 400
b. 82 002
c. 34 812
d. 5 848
e. 22 128
a. 53 120
b. 53 130
c. 54 120
d. 51 180
e. 51 135
a. 84
b. 90
c. 80
d. 40
e. 42
a. 12
b. 10
c. 21
d. 23
e. 18
a. 1/2 (2n² + 3)
b. 1/2 (3n² + 2)
c. 1/3 (3n² + n)
d. 1/2 (3n² + n)
e. 1/3 (2n² + n)
a. 26/27
b. 25/26
c. 26/25
d. 28/27
e. 31/32
a. 13 950
b. 13 650
c. 13 750
d. 12 150
e. 10 252
S = 1 + 4 + 9 + … + 100
10. Calcula:
a. 53 b. 54 c. 55 d. 56 e. 57
S = 36 + 12 + 4 + 4
3
+ 4
9
+ …
12. Calcula:
a. 320
b. 3/10
c. 9/10
d. 81/20
e. 16/9
S = 9
20
+ 18
80
+ 36
320
+ 72
1280
+ …
S = 332 + 342 + … + 502
S = 1 + 8 + 27 + 64 + … + 3 375
S = 1 × 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + … + 20 × 21 × 22
2 + 4 + 6 + 8 + … + n = 1 640
S = 2 + 5 + 8 + … + (3n – 1)
S = 1
1 × 2
+
1
2 × 3
+
1
3 × 4
+ …
[1 + 3 + 5 + … + (2n + 1)]
0,1 + 0,2 + … + 2
1
2 + 4
3 + 6 + 9
4 + 8 + 12 + 16
Calcula la suma de los elementos de la fila 30.
…
13. Calcula “a + b”, si:
a. 12
b. 10
c. 8
d. 14
e. 6
5 3 · 5 33 · 5 35 … 5 32a–1 = 243
3 2 · 3 23 · 3 25 … 5 22b+1 = 4 096
14. Calcula:
a. 4 128
b. 5 642
c. 3 542
d. 1 024
e. 2 178
S = 2 + 6 + 12 + 20 + … + 462
15. Calcula:
a. 3 150
b. 5 835
c. 1 128
d. 4 172
e. 2 695
S = 13(4) + 13(6) + 13(8) + … + 13(100)
16. Calcula:
a. 5 425
b. 4 272
c. 3 162
d. 2 435
e. 1 045
S = 1(31) + 2(30) + 3(29) + … + 30(2)

48
EdicionesCorefo
Operaciones matemáticas
1. Se detiene el operador 7. Si: a * b = a2 + b2. ¿Cuáles son falsas?
8. Dada la siguiente tabla:
9. De acuerdo a la tabla adjunta:
10. De acuerdo a la siguiente tabla:
11. Se define para dos números la operacióncomo la
semisuma multiplicada por la semidiferencia. Calcula:
Q = (5  3)  2
2. Si: a * b = ab + b – a; ¿cuáles son verdaderas?
3. Se define:
4. Sabiendo que:
5. Si: x ⇒ y = x + y
y: x α y = x – y + 3
Calcula el valor de “x” en: 4 ⇒ 5 = 15 α x
6. Si: a b = a2 + b2 + 2ab
y: p @ q = p2 + q2 – 2pq
Calcula:
(3 2) @ (7 2)
a. 1/3 b. 1 c. 5/3 d. 2 e. 5
a. I y II
b. Solo III
c. I, II y III
d. II y III
e. Solo II
a
a
Calcula:
b
b
=
=
= … si a ≠ b
Calcula:
Calcula “x” en: ((1 * 3) * 5) * x = 3
Calcula: 325 353
E = +
= … si a = b
a + b
a – b
a + b
2
5
3 2
I. La operación * es conmutativa.
II. (1 * 2) + (2 * 1) = 4
III. {a ∈ / a * 7 = 0} ⇒ φ
I. 9 * 40 = 41
II. La operación * es conmutativa.
III. Si: a * (2b) = (2a) * b → a = b
a. Solo I
b. I y II
c. I ,II y III
d. I y II
e. II y III
a. 0 b. 1 c. 2 d. 2c e. 2d
a. 1 b. 3 c. 5 d. 7 e. 9
a. 5 033
b. 5 533
c. 5 053
d. 5 003
e. 5 353
a. 2
b. 3/4
c. 1
d. 3
e. 3/4
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. –30 b. –33 c. –35 d. –37 e. –29
a. 1 b. 3 c. 6 d. 8 e. 9
a. 1 b. 8 c. –4 d. 2 e. –2
Z =
, Z es impar
, Z es par
Z + 2
3
Z + 4
2
Calcula: A = 7 + 4 – 13
ab = a2 – b … si a > b
ab = 2a2 – b3… si a  b
Calcular 63 + 14
a b c d
d c b a
c b a d
b a d c
a d c b
a
b
c
d
#
1 3 5 7
1 3 5 7
3 5 7 1
5 7 1 3
7 1 3 5
1
3
5
7
#
2 5 3
20 5 3
5 10 23
3 23 50
2
5
3
a # b
c # d
b # b
d # d

49
EdicionesCorefo
Sucesiones numéricas importantes
1. Calcula a8, si: 10. Calcula el vigésimo quinto término de la progresión
aritmética de segundo orden:
10; 24; 44; 70; 102; …
11. Calcula la suma del décimo y vigésimo término de
la siguiente sucesión:
8; 14; 22; 32; …
12. Calcula el décimo primer término de la progresión
aritmética.
1/2; 1; 2; 4; …
13. Si el décimo tercer término de una progresión
geométrica es 7/27 y la razón es 3. Calcula el vigési-
mo término.
14. Calcula la razón de una P.G. si a5 = 14 y a9 = 224
15. La suma de los “n” primeros números naturales con-
secutivos, pares consecutivos e impares consecutivos
es (31n + 6). Calcula “n”
16. Efectúa:
17. Calcula:
18. Calcula la décima parte de:
2. ¿Calcula la razón de un a P.G. de 12 términos si el
primero 1 y el ultimo 2 048?
3. Calcula el término que ocupa el lugar 18 de la si-
guiente P. A.
÷20; 16; 12 …
4. Calcula el quinto término de la sucesión geométrica:
(x – 4); x ; (x + 2); …
5. Calcula el término t60 en la sucesión:
7; 13; 23; 37; 55; …
6. Calcula el vigésimo término en:
1; 5; 19; 49; 101; …
7. La suma de los cuatro primeros de una progresión
aritmética es 65 y cada de los tres últimos términos
en los 2/3 del precedente. El producto de los cuatro
términos será.
8. Calcula la diferencia entre los términos 19 y 20 de la
sucesión: 1; 3; 6; 10; …
9. ¿Cuántos términos tiene la progresión aritmética de
segundo orden?
4; 1; –4; …; –500
a. 8 b. –8 c. 11 d. –11 e. 64
a. 2 002
b. 2 000
c. 2 001
d. 1 998
e. 1 996
a. 614
b. 600
c. 604
d. 598
e. 602
a. 512
b. 428
c. 328
d. 216
e. 98
a. 2 103
b. 4 312
c. 1 701
d. 3 156
e. 2 150
a. 8
b. 6
c. 2
d. 10
e. 4
a. 15
b. 3
c. 4
d. 12
e. 9
a. 5 b. c. 3 d. 8 e. 1
a. 33 075
b. 33 034
c. 33 045
d. 34 025
e. 34 021
a. 2 105
b. 1 105
c. 2 034
d. 1 107
e. 1 208
a. 1 b. 2 c. 4 d. 8 e. 16
a. 48 b. –52 c. –48 d. 52 e. –44
a. 3/5
b. –1/8
c. 2/7
d. 5/7
e. –1/2
a. 8 110
b. 1 280
c. 7 205
d. 4 612
e. 5 125
a. 7 600
b. 8 001
c. 7 601
d. 4 421
e. 7 281
a. 52 218
b. 35 168
c. 12 248
d. 24 642
e. 46 656
a. 18
b. 20
c. 22
d. 35
e. 43
a. 18 b. 20 c. 22 d. 25 e. 30
an + 1 = an + 2 + an; n  1
a11 = –11
S = (13 + 23 + 33 + … + n3) : (1 + 2 + 3 + … + n)2
S = 3 + 24 + 81 + 192 + … + 8 232
k = 2 + 8 + 18 + 32 + … + 1 250
1
2

50
EdicionesCorefo
Tanto por ciento
1. Una señora compra 2 750 huevos por S/. 1 000 se le
rompen 350 y venden los restantes a S/. 7 la docena
¿Cuál es el porcentaje de ganancia?
2. ¿Cuál es el número que multiplicado por sí mismo, y
disminuyendo en la unidad es igual al 12% del 200
por 2 del 50% del inverso del mismo número?
3. Si el 84% de “N” es igual al 105% de (N – 120) ¿Qué
porcentaje de “N” representa 192?
4. Una persona lee durante una semana el 60% de las
páginas de un libro más 20 pág. a la segunda sema-
na lee el 20% de lo que falta y en la tercera semana
lee las 90 páginas restantes.
5. En una fiesta el 75% eran hombres y el resto muje-
res, luego llegan 60 hombres y 140 mujeres, siendo,
ahora el número de hombres el 65% de los asistentes.
¿Cuántas personas había inicialmente?
6. En cuántos dieciseisavos es mayor 75% que 25%.
7. La longitud de un rectángulo es 25% más que su
ancho. Si el perímetro es “y”. ¿Cuánto vale el ancho?
8. María tiene S/. 4 000 más que Sandra; pero si María
le diera S/. 8 000, le quedaría el 25% de lo que ten-
dría Sandra, ¿cuantos tienen ambas juntas?
9. Si el 30% del área de un círculo es igual a 45% de la
longitud de su circunferencia.
Calcula el área del círculo.
a. 20 b. 40 c. 120 d. 140 e. 80
10. El 3 por 7 de una cantidad es 72; si lo expresamos
en tanto por ciento, 42 equivaldría entonces al:
a. 70% b. 75% c. 25% d. 42% e. 38%
11. ¿Qué porcentaje de “a” de a2 – 1
a – 1
es el 30% de b– 1
de la décima parte de (a + 1) de 2ab?
a. 6%
b. 66%
c. 6,5%
d. 3ab%
e. 10b%
12. ¿Qué porcentaje del cuádruple de la mitad del 60%
de un número es el 30% del 20% de los 2/5 del mis-
mo número?
a. 1%
b. 2%
c. 10%
d. 40%
e. 50%
13. ¿A cuántos sextos equivale 66 2/3%?
a. 1
b. 2
c. 4
d. 3
e. 1/6
14. Si a un número le restamos su 20%. ¿Qué porcentaje
le debemos sumar al resultado para obtener el nú-
mero original?
a. 20
b. 22
c. 25
d. 30
e. 40
16. ¿Qué porcentaje de
3
4
es 6?
a. 800%
b. 8%
c. 80%
d. 40%
e. 400%
17. Si ganara el 40% del dinero que tengo y ganara el
38% de lo que quedaría, perdería S/. 5 160. ¿Cuanto
tengo?
a. S/. 20 000
b. S/. 25 000
c. S/. 30 000
d. S/. 45 000
e. S/. 18 250
a. 10 b. 4 c. 2 d. 6 e. 8
a. 24 b. 36 c. 48 d. 16 e. 32
¿Cuántas páginas tiene el libro?
a. 300
b. 400
c. 200
d. 600
e. 800
a. 500
b. 600
c. 700
d. 400
e. 850
a. 8 b. 10 c. 12 d. 14 e. 20
a. y/2
b. 3y/4
c. 4y/7
d. y/4
e. 2y/9
a. S/. 70 000
b. S/. 15 000
c. S/. 18 000
d. S/. 20 000
e. S/. 25 000
a. 5 π
b. 6 π
c. 9 π
d. 16 π
e. 20 π
15. ¿Qué porcentaje de (a + b) es (a2 – b2)?
a. 100(a + b)%
b. %
c. %
d. 100(a – b)
e. (a – b)%a + b
100
a – b
100

51
EdicionesCorefo
Criptoaritmética
1. Calcula: PEPE
Si: CEPUSM = 241 896
10. Si: RAMO × 4 = OMAR
Calcula: A + M + O + R
11. Calcula: F + R + I + T + O
Si: TEN + TEN + FORTY = SIXTY
12. En la siguiente multiplicación.
Calcula la suma de las cifrasque faltan además todos
los asteriscos representan cifras diferentes
* * * 5 ×
*
3 9 1 4 0
13. SS + AA + LL = 264, si cada letra se presenta una
cifra diferente
Calcula: S × A × L
15. Calcula PRE + U
Si: U PERÚ = U
16. Calcula:
mnpq × aoob ; sabiendo que:
mnpq × a = 1 959
mnpq × b = 1 961 ; o = cero
14. Si:
UNO = (U + N + O)
Calcula: UNO
2. Si: PRE × M = 3 492 ; PRE × S = 2 185
Calcula: PRE × SM
3. Si: UNI × 156 = … 876
Calcula la suma de las 3 últimas cifras del resultado
de: UNI × 468
4. Si:
I G N O R A N T E S = 8531497206
Calcula:
NO + TENER + GENIO
5. Calcula: P + E + R; si se cumple:
PRE = 2 + 4 + 6 + … + 42
6. Calcula el valor de “A” en:
ABB + 33A = 800
7. Si: M ANY = M
Calcula: M + Y + N + Y + N + A
8. A V E × E = 428
A V E × V = 214
A V E × A = 856
Calcula: EVA × AVE
9. Calcula: M + E + S
Siendo: M M +
E E
S S
M E S
a. 1 414
b. 2 323
c. 8 181
d. 2 020
e. 7 272 a. 15
b. 9
c. 18
d. 13
e. 21
a. 19
b. 23
c. 26
d. 31
e. 30
a. 36
b. 42
c. 13
d. 54
e. 28
a. 410
b. 504
c. 329
d. 272
e. 128
a. 1
b. 9
c. 8
d. 5
e. 25
a. 128
b. 326
c. 435
d. 312
e. 647
a. 2 160 612
b. 1 400 411
c. 2 144 321
d. 1 960 961
e. 5 640 465
a. 12 138
b. 35 128
c. 25 346
d. 43 298
e. 52 165
a. 12
b. 16
c. 13
d. 9
e. 11
a. 53 147
b. 24 183
c. 42 815
d. 68 432
e. 71 516
a. 12 b. 8 c. 15 d. 21 e. 16
a. 6 b. 4 c. 8 d. 3 e. 1
a. 22 b. 13 c. 19 d. 28 e. 41
a. 43 972
b. 45 796
c. 82 376
d. 42 786
e. 12 345
a. 9
b. 18
c. 17
d. 21
e. 13

52
EdicionesCorefo
Habilidad operativa I
1. Calcula la cifra de la suma total en:

S = 555 … 5 + 777 … 7 + 999 … 9
7. Considerando: a > b > 0
Si: a4 + b4 = 34 y ab = 1. Entonces: a – b =?
8. Si: f(x) = x + c
x – 1
; x ≠ 1; c ≠ – 1
El valor de f(f(x)) será:
9. Simplifica:
E = ( 18 + 8 + 2)
2
10. Si: x2 + a2 = 160
¿Cuánto vale: (x + a)2 + (x – a)2 =?
11. Siendo: m2 + m–2 = 574
Entonces el valor de: m +
1
m
es:
12. Si: x = 7 Calcula:
R = 1 + (x + 1) (x2 + 1) (x – 1) (x4 + 1)
13. Calcula M – N si:
M = 489,7 (132) – 122 (489,7)
N = 97 + 8 × 102
14. Si: 4 + 4 + 4 + … = 83
2. Calcula la suma cifras de W, si:

W = (1077 … 777 – 77 … 778)2
3. Calcula la suma cifras de M, si:

M = 100 × 101 × 102 × 103 + 1
4. Simplifica:
5. Sean los números:
a = 1
2
+ 1
2
; b = 1
2
– 1
2
Entonces: a + 1
a
+ b +
1
b
es igual a:
6. Si: (x + y)2 = 2(x2 + y2)
El valor de:
E = + + es:
a. 904
b. 721
c. 358
d. 232
e. 1002
a. 3
b. 1
c. 2
d. 4
e. 6
a. c/(x – 1)
b. x/(x – 1)
c. c
d. 1
e. x
a. 72
b. 84
c. 28
d. 144
e. 120
a. 160
b. 64
c. 320
d. 560
e. 280
a. 24
b. 23
c. 25
d. 574
e. 26
a. 49
b. 7
c. 343
d. 8
e. 64
a. 3 480
b. 4 000
c. 3 990
d. 4 897
e. 3 678
a. 6
b. 24
c. 68
d. 128
e. 256
a. 612
b. 428
c. 822
d. 382
e. 702
a. 2
b. 1
c. 1 2
d. 0
e. –3
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 2
a. 5 b. 6 c. 8 d. 7 e. 9
a.
b.
c.
d.
e. x2
300 cifras
79 cifras
298 cifras
77 cifras
296 cifras
x2 – y2
xy
xy – y2
xy – x2–
x
y
xy – 2y2
y
2y2 – xy
xy
y
x
3x3 – y3
x2y
3x3 – y3
x2y
3x3 – y3
x2y
“n” veces
El valor de “n” que hace verdadera esta igualdad es:

53
EdicionesCorefo
A =
Calcula: S = 36 (A/B)
B =;
Habilidad operativa II
1. Siendo:
2. Si (0,1)x (0,2)y = (20,2) (50,3); el valor de xy es:
33 3  3 33  3 3  33 33 = 11 x4
4. ¿En qué cifra termina el número?
N = 656k + 2
5. Si: ax = cq = b y cy = ax = d
Entonces:
6. Multiplica:
M = x7  x19  x37  x61  x91 …
“n” términos
7. Calcula el valor numérico de:
M = (a20b)(a19 b2)(a18b3) … (ab20)
8. Si: N1 = K; N2 = (K + 1) y (N2 – N1) = 151.
Calcula N2:
9. Indica la alternativa verdadera:
10. Simplifica:
E = 2 2 2 2 2 2
2 2
11. Calcula “x” si: (x + n) = (x + n)
n
= n
12. ¿De cuántas cifras constará el resultado de: 43 × 55
13. Calcula: 20 032 0032 – 20 032 0022
Indicando la suma de cifras del resultado
14. ¿Qué relación debe tener “R” para que satisfaga la re-
lación?
15. Si: 3 x + 3 x + 1 = 36.
a. 10
b. 100
c. 100/36
d. 216
e. 600
a. 0,06
b. 0,01
c. 0,05
d. 0,02
e. 0,03
a. 77
b. 33
c. 1/33
d. 99
e. 66
a. 1 b. 3 c. 5 d. 7 e. 9
a. xy = qz
b. x/y = q/z
c. xy = qz
d. x + y = q + z
e. x – y = q – z
a. x (n + 1)2 + 3
b. x (n + 1)4 – 1
c. x (n + 1)3 – 1
d. x (n + 2)2 – 1
e. x (n – 1)2 – 1
a. 220
b. 210
c. 32
d. 2
e. 1
a. 5 625
b. 5 184
c. 9 604
d. 8 124
e. 5 776
a. 3 – 1
8
=
1
2
b. 2 + 4 2 = 6 2
c. 1
2
7
 1
2
– 7
= 0
d. 2
3
– 2
= 9
4
e. 102 = 10 2
a. 8
b. 2 8
c. 8
d. 4 8
e. 2
a. n n
b. n n + n
c. n n – n
d. n – n n
e. n n – n
a. 7 b. 11 c. 19 d. 1 e. 8
a. 2 b. 3 c. 2 d. 3 e. 1
a. 0 b. 4 c. 1 d. –1 e. 2
a. 1 000
b. 20 000
c. 6
d. 2
e. 4
5x + 4 – 5x + 2
5x
33 + 5 – 3y + 3
3y
R + 2 2
a + 2a
1
2a – a
=
x2 – 16
x + 4
¿Cuál es el verdadero valor de?
G =

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