Gestion basica

ALUMNA: CLAUDIA GUZMAN GIL
ID: 000353773
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL 1 SEMESTRE NOCHE
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
“UNIMINUTO”
2013

Las tic denominada nuevas tecnologías
de la información y la comunicación,
son un concepto muy asociado al de
informática, se entiende como el
conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procedimiento,
almacenamiento y transmisión de la
información.
DEFINICIÓN

Esta definición se ha matizado
de la mano de las TIC, pues en
la actualidad no basta con hablar
de una computadora cuando se
hace referencia al
procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de
ese procesamiento que, quizás,
se realice de manera distribuida
y remota.
DEFINICIÓN

APORTACIONES DE LAS TIC
 Fácil acceso a una inmensa fuente
de información.
 Proceso rápido y fiable de todo
tipos de datos.
 Canales de comunicación in
mediata.
 Capacidad de almacenamiento.
 Interactividad.
 digitalización de toda la
información

FUNCIONES DE LAS TIC
 Medio de expresión: Escribir,
dibujar, presentaciones.
 Canal de comunicación:
Colaboración e intercambio.
 Instrumento para procesar la
información.
 Fuente abierta de la información.
 instrumento para la gestión:
administrativa y tutorial.

Herramienta de diagnostico y
rehabilitación.
 Medio didáctico: i informa,
entrena, guia,motiva.
Generador de nuevos escenarios
formativos.
 Medio lúdico y para el desarrollo
cognitivo.
Contenido curricular , conocimientos
y competencia.
FUNCIONES DE LAS TIC

LAS 3 GRANDES RAZONES PARA
USAR TIC EN LA EDUCACION
Primera razón: alfabetización digital
de los alumnos.
Todos deben adquirir las
competencias básicas en el uso de
las tic.
Segunda razón: productividad
aprovechar las ventajas que
proporcionan al realizar actividades
como preparar apuntes y
ejercicios, buscar información.

LAS 3 GRANDES RAZONES PARA
USAR TIC EN LA EDUCACION
Tercera razón: innovar en las
practicas docentes aprovechar las
nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las tic para lograr que los
alumnos realicen mejores
aprendizaje y reducir el fracaso
escolar

NIVELES DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC
Alfabetización en tic y su uso
como instrumento de
productividad: Uso de los
ordenadores y programas generales.
Aplicación de las tic en el marco
de cada asignatura: función
informativa-transmisiva e interactiva
de los recursos tic específicos de
cada asignatura y de los materiales
didácticos.

Uso de las tic como instrumento
cognitivo y para la interacción y
colaboración grupal.
Instrumento para la gestión
administrativa y tutorial.
Niveles de integración de las tic

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