Grupo v slideshares_virtuals_scentia
- 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Nombre del Proyecto: Aplicar un proceso de capacitación tecnológica permanente, para el desarrollo de habilidades y destrezas en la aplicación de las Tics por parte de los docentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el Instituto Tecnológico Gamma Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica Virtualis Scentia “Soluciones Reales a Problemas Virtuales Integrantes del grupo V: María Elena Salas Ramírez Roberto Carlos Rodríguez Abigail Guerrero Edwin Hernán Castelo Cavay
- 2. Introducción Como bien sabemos la tecnología, desde siempre ha marcado la pauta en el desarrollo humano, los niveles de complejidad en el aprendizaje del hombre están íntimamente ligado a la tecnología que este aplica en un determinado tiempo, también, es cierto que el cerebro humano ha seguido evolucionando y con él las nuevas tecnologías, y con ellas una nueva forma de aprender y de enseñar. Es por esto que las Tics, juegan un papel cada vez más importante, dentro del proceso educativo actual. La tecnología es una vorágine de cambio constante, el docente de hoy que no quiera ser expelido por la fuerza centrifuga del cambio, no le queda más que asumir un nuevo rol: el de participante, en todo este proceso de aprendizaje tecnológico, que cada vez es más virtual, todo esto por una simple razón la realidad actual, donde no importa que el profesor sea el mismo “chapado” a la antigua, igual debe enfrentar en las aulas a la nueva generación de nativos tecnológicos, por lo tanto su resistencia al cambio, solamente serán patadas de ahogado en el inmenso océano de los nuevos tiempos y de las nuevas tecnologías Planteamiento del Problema En el ámbito educativo los procesos e – learning cada vez ganan más espacio, ¿pero que pasa cuando las condiciones tecnológicas todavía no están dadas dentro de una institución?, ¿es que acaso por no contar con una plataforma tecnológica no se puede hacer mas nada?, ¿o es que todavía se subestima el poder educativo de la internet? En el Instituto Tecnológico Gamma, los docentes no quieren seguir esperando por la plataforma, ya que requiere de una inversión muy grade de tiempo y dinero no disponible por el momento. Apostando al desarrollo y actualización docente permanente, decidieron echar mano a la herramienta más factible y real: la internet, ya que es una de las ventajas de la institución es contar con una conexión de gran capacidad y con un gran porcentaje de docentes abiertos al cambio tecnológico, y como proyecto factible se plantearon: ¿Es posible mejorar el rendimiento académico de los alumnos si los docentes están preparados para aplicar las Tics en el aula?, ¿es posible lograr altos niveles de motivación en el alumno si le hablas en su mismo idioma tecnológico? Todas estas interrogantes serán puestas a prueba en el desarrollo de esta propuesta de investigación.
- 3. Objetivos de la Investigación Objetivo General Aplicar un proceso de capacitación tecnológica permanente, para el desarrollo de habilidades y destrezas en la aplicación de las Tics por parte de los docentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el Instituto Tecnológico Gamma Objetivos de la Investigación Objetivos Específicos • Realizar un diagnostico a los docentes para conocer el grado de capacitación tecnológica que poseen y que necesitan. • Diseñar el método de capacitación en sus diferentes niveles según las necesidades a cubrir. • Enfocar la capacitación docente en la utilización de la modalidad educativa de la internet Web 2.0 • Promover cursos y talleres permanentes, para la utilización de los recursos multimedia, chat, Blog, redes sociales, foro. • Evaluar los resultados de la capacitación de los docentes en función a la utilización de los recursos tecnológicos en el aula. • Proponer la creación de una plataforma tecnológica para cubrir las necesidades educativas en la modalidad de educación virtual y a distancia
- 4. Diagnostico Esta institución tiene la ventaja de poseer un internet de gran capacidad, sabemos hoy día la gran posibilidad que brinda la internet bien utilizada, en el proceso educativo, la Web 2.0 utilizando como didáctica educativa los foros, los chat, las herramientas multimedia, los blogs y el resto de un sinfín de herramientas nuevas que permiten estimular ejercitar y aplicar una serie de destrezas y habilidades informáticas que permiten el desarrollo de las distintas inteligencias según Howard Gardner y su Teoría de las inteligencias múltiples, sin importar el nivel, el conocimiento se hace más efectivo si es multisensorial y participativo, otra ventaja es la fortaleza que tienen un grupo de docentes de poseer un ordenador propio con conexión a internet, el cual puede ser utilizado como herramienta a la hora de la capacitación del personal, en el ámbito de las Tics, una de las desventajas, es el resto del personal sin destrezas informáticas, lo cual es solucionable con la capacitación; por otro lado una de las amenazas mas grandes sobre todo para la instauración de programas de educación virtual, es la falta de una plataforma tecnológica donde montar por ejemplo, aulas virtuales , sin embargo con la internet se puede ir trabajando mientras se gestiona la plataforma la cual, sería el siguiente paso lógico, si la institución quiere seguirse actualizando en este campo.