Guon1
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El documento presenta el guión docente para la primera clase sobre la civilización egipcia. La clase introducirá la ubicación y dinámicas geográficas e históricas de Egipto a través de un video. Luego, el profesor explicará los rasgos geográficos e históricos de los imperios y períodos de Egipto antiguo. Finalmente, los estudiantes completarán una guía didáctica sobre el tema y el profesor creará un mapa semántico con sus aportes para revisar los objet
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- 1. Guión Docente (Clase 1). Contenido mínimo obligatorio: La Civilización Egipcia Ubicación, principales dinámicas geográficas e históricas de Egipto y sus Imperios y períodos, geografía física y cultural, Inicio: El/La Profesor/a saluda a sus alumnos y da cuenta el contenido a abordar en la sesión, proyecta los objetivos de la clase. Invita a los alumnos a analizar un vídeo introductorio, sobre los rasgos geográficos general de Egipto. Correlación Curricular: Los contenidos a abordar en la primera clase corresponden a la ubicación y principales dinámicas geográficas e históricas del Antiguo Egipto y sus períodos e imperios, geografía cultural y las figuras más insignes pertenecientes a la mitología egipcia. Sector: Historia y Ciencias Sociales. Curso: Cuarto Medio. Unidad: La Ciudad Contemporánea. Contenido: La Civilización Egipcia. Objetivo General: Comprender rasgos geográficos e históricos de la civilización egipcia. Comprender rasgos geográficos e históricos de la civilización egipcia. Objetivos específicos: Identificar la ubicación geográfica de Egipto y el Río Nilo. Reconocer los rasgos históricos y las dinámicas geográficas que se desarrollaron en los períodos e imperios del Antiguo Egipto. Distinguir las principales características y personajes de la mitología egipcia. Objetivo Fundamental Transversal: Desarrollar la iniciativa personal. Objetivo de la guía: Describir los principales rasgos históricos y las dinámicas geográficas de la civilización egipcia.
- 2. Desarrollo: En el primer segmento de la clase el/la profesor/a explicará y proyectará los rasgos geográficos e históricos del Antiguo Egipto, como las dinámicas geográficas ocurridas durante los Imperios y períodos correspondientes. Posterior a ello, en el segundo bloque el docente solicitará a los alumnos realizar la primera guía didáctica que será promediada con la otra referente a la temática de la civilización egipcia. Cierre: (8 min): El/la profesor/a realizará un mapa semántico en la pizarra que será construido con los aportes de los alumnos, corroborando así conocimientos aprendidos. Se revisa si se cumplió el objetivo de clase.