HERRAMIENTAS WEB 2.0




La web 2.0 es un término utilizado para hacer referencia a la evolución de la World Wide Web
(WWW), donde las herramientas web 2.0, son aplicaciones web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y el trabajo colaborativo, entre
otras ventajas.
ventajas. Aníbal de la Torre (2006)1 nos dice: Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con
la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización
y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella,
permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia
participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante
herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Teniendo en cuenta lo mencionado
anteriormente, el sector educativo ha venido evolucionando (aunque, no con la rapidez que lo ha
hecho el avance de las tecnologías) en la incorporación progresiva de las TIC en el proceso
enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De manera que, el uso de
las herramientas Web 2.0 en el sector educativo facilita un aprendizaje más autónomo, fomenta
una mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación por parte de los
estudiantes, posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación, mejora competencias en los
estudiantes (búsqueda, análisis, investigación, procesamiento y comunicación), entre otras.

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  • 1. HERRAMIENTAS WEB 2.0 La web 2.0 es un término utilizado para hacer referencia a la evolución de la World Wide Web (WWW), donde las herramientas web 2.0, son aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y el trabajo colaborativo, entre otras ventajas. ventajas. Aníbal de la Torre (2006)1 nos dice: Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, el sector educativo ha venido evolucionando (aunque, no con la rapidez que lo ha hecho el avance de las tecnologías) en la incorporación progresiva de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad educativa. De manera que, el uso de las herramientas Web 2.0 en el sector educativo facilita un aprendizaje más autónomo, fomenta una mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación por parte de los estudiantes, posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación, mejora competencias en los estudiantes (búsqueda, análisis, investigación, procesamiento y comunicación), entre otras.