IKT arduradunak
- 2. Eduardo Aguilar eaguilar@deusto.es ociogune (Skype) Eaguilar (Google Chat) www.ocioblog.deusto.es http://blogs.deusto.es/edaguil/ Twitter: ociogune, edaguil Facebook: Estudios de Ocio The more you share, the more you receive
- 3. ¿Quiénes sois vosotr@s? ¿Qué sabéis / usáis ¿Quiénes sois y de de las Tecnologías y donde venís de la web 2.0? ¿Qué os gustaría saber de las Tecnologías y de la web 2.0?
- 4. ¿De que vamos a hablar (y experimentar claro…) Búsquedas en Google docs Web 2.0 el ecosistema (Drive) Google Redes Google Sites Google Reader (Twitter/ Facebook). Hotsuite ………….
- 5. WEB 2.0, LA NUBE Y OTRAS PALABREJAS Del consumo al prosumo.
- 6. 1999-2001
- 8. Tim O'Reilly
- 10. ¿De qué hablamos…? El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web Wikipedia Compartir Centrado en el Aplicaciones web Interoperabilidad Colaborar usuario
- 11. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Web como Inteligencia Gestión de base plataforma colectiva de datos Software para Fin Programacion muchos actualizaciones ligera dispositivos Experiencias Cobo & Pardo (2007) enriquecedoras de usuario
- 12. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Web como plataforma
- 13. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Inteligencia colectiva
- 14. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Gestión de base de datos
- 15. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Fin actualizaciones
- 16. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Programación ligera
- 17. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Software para muchos dispositivos
- 18. ¿De qué hablamos cuando hablamos de 2.0? Experiencias enriquecedoras de usuario
- 19. Evolucionando del 1.0 al 2.0
- 20. Evolucionando del 1.0 al 2.0
- 21. Evolucionando del consumo al prosumo
- 25. LA NUBE…………
- 26. Cloud computing (computación en la nube)
- 27. Cloud computing (computación en la nube) Ventajas Desventajas • Integración de • Necesidad de acceso a servicios internet • Accesibilidad • Datos en “manos” de • Simplicidad otros • Actualización • Seguridad/Velocidad • Rapidez de puesta en • Escalabilidad marcha
- 28. Cloud computing (computación en la nube)
- 29. Cloud computing (computación en la nube)
- 30. Algunos ideas/productos/marcas de la web 2.0 que triunfan (2012)
- 31. Blogs Un blog es una página Web desarrollada mediante el uso de un CMS, donde el contenido se orienta cronológicamente en forma de post o entrada. Además permite agregar comentarios de los lectores, produciéndose así una retroalimentación. Autoría Dinamicidad Los blogs pueden competir con una Web profesional, pues las herramientas que poseen (estadísticas, inserción de Recepción sincrónica/ asincrónica imágenes, sonidos y video) aumentan la calidad de sus contenidos. Y mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr una mejoría en el Canal trasmediático posicionamiento de búsqueda.
- 32. Microblog y algo más…. Redes sociales y algo mas…. El servicio online de los 140 caracteres. Para contar lo que piensas, lees, haces, compartes….. Todo disponible en http://twitter.com/ usuario tweets, seguidores, seguidos, trending topics
- 33. ¿Almacenes en la “nube”? YouTube (2005) es el servicio líder en vídeo online Permite a los usuarios subir y compartir vídeos fácilmente a través de sitios web, dispositivos móviles, blogs y correo electrónico. Permite el visionado, la producción, la creación de canales propios Slideshare, es como el "youtube" de las presentaciones online. Permite publicar presentaciones y conformar comunidades. Los subimos a la web y encontramos disponibles en un link La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.
- 34. Redes sociales La inteligencia colectiva (Francis Galton, 1906). Surowiecki, un periodista americano, argumenta que la inteligencia colectiva falla cuando los miembros son demasiado conscientes de las opiniones de los demás y comienzan a emularse los unos a los otros en vez de pensar por sí mismos. Ithiel de Sola Pool (MIT) y Manfred Kochen (IBM). Conexión de una persona con culaquier ora del planeta en no más de seis enlaces. (The Oracle of Bacon). El número de Dumbar: (150, esto se conoce como “el número de Dunbar“. Cameron Marlon,(MIT), dice que el número medio de contactos (Facebook) es de 120 y realmente se interactúa es bastante más inferior (7-10)
- 40. ¿Cómo busca Google? Busca en el Index de Google (a lo que accede google) Crea el index a través de arañas (spiders) Realiza un análisis cuantitativo a través de unos parámetros Clasifica según el PageRank Rapidez en la respuesta Inserción de publicidad contextualizada
- 42. ¿Podemos adecuar el buscador a nuestras necesidades? Buscar recetas de pastel de queso del ultimo año Buscar recetas de pastel de queso sin hornear Buscar recetas de pastel de queso para torpes Buscar recetas de pastel de queso en http://www.hogarutil.com/
- 43. ¿Podemos adecuar el buscador a nuestros gustos? Buscar recetas de pastel de queso en el ultimo año ordenados por fecha ¿Cuánto es 12345 multiplicado por 99999? ¿Cuántos euros son 65.000 dolares? Recetas de pastel de queso en pdf
- 44. VIGILANCIA A TRAVÉS DEL ECOSISTEMA GOOGLE
- 45. ECOSISTEMA GOOGLE: VIGILANCIA Google Google Google académico news reader
- 46. GOOGLE NOTICIAS
- 47. Google académico Google Académico te permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla (estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resúmenes y artículos de fuentes como editoriales académicas, sociedades profesionales, depósitos de impresiones preliminares, universidades y otras organizaciones académicas.)
- 48. GOOGLE ACADEMICO
- 49. GOOGLE ACADEMICO
- 50. GOOGLE ACADEMICO
- 51. GOOGLE ACADEMICO Buscar contenido académico sobre el juego infantil Buscar contenido sobre juego infantil, del 2012 ordenado por fechas Encontrar los “artículos” que citan el libro titulado “Más allá del principio del placer” Descargar el artículo titulado “Televisión y contextos sociales en la infancia: hábitos televisivos y juego infantil” Crear una alerta sobre contenido referido al juego infantil
- 52. ECOSISTEMA GOOGLE: VIGILANCIA Google Google Google académico news reader
- 53. GOOGLE NOTICIAS
- 54. GOOGLE NOTICIAS Google Noticias es un sitio de noticias generado automáticamente que reúne titulares de más de 700 fuentes de noticias de todo el mundo escritas en español, agrupa artículos similares y los muestra en función de los intereses personalizados de cada lector.
- 55. GOOGLE NOTICIAS
- 56. GOOGLE NOTICIAS Buscar noticias que incorporen en el titular “premio donostia” Incorporar una sección de noticias de cine a nuestra configuración de usuario de noticias Incorporar una sección de noticias sobre las elecciones vascas de fuentes de argentina Implementar una alarma que nos avise cada vez que se incorpora una noticia sobre “Diseño”
- 57. GOOGLE NOTICIAS
- 58. ECOSISTEMA GOOGLE: VIGILANCIA Google Google Google académico news reader
- 60. BLOGS Listas-------BBS-------Foros---- ---Blogs En inglés, tanto sustantivo como verbo. Web log Weblog We blog Relacionado con la idea del cuaderno de bitácora o de diario. Con interacción lector- escritor (no siempre) Comentarios/Enlaces/Otros contenidos/
- 61. BLOGS Un blog es una página Web desarrollada mediante el uso de un CMS, donde el contenido se orienta cronológicamente en forma de post o entrada. Además permite agregar comentarios de los lectores, produciéndose así una retroalimentación. Los blogs pueden competir con una Web profesional, pues las herramientas que poseen (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y video) aumentan la calidad de sus contenidos. Y mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr una mejoría en el posicionamiento de búsqueda.
- 62. BLOGS Autoría: • Personal. • Corporativa. Dinamicidad y periodicidad. Un blog (o microblog) debe ser actualizado. Un blog debe ser alimentado. Recepción sincrónica y asincrónica (podemos hablar del directo y del diferido?) Canal transmediático (capaz de integrar contenido de otros soportes).
- 63. BLOGS RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para indicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. (Wikipedia)
- 64. RSS Common Craf
- 65. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Google Reader permite encontrar cosas interesantes en la Web y realizar su seguimiento. Puedes suscribirte a tus sitios web preferidos y estar al día de lo más popular. Cuando se publique nuevo contenido, podrás verlo en tu cuenta de Google Reader, por lo que no es necesario que visites cada uno de los sitios que te interesan. Asimismo, Reader realiza un seguimiento de los elementos que has leído, de forma que cuando vuelves a consultarlo solo aparecen los elementos no leídos. Un borde azul a la izquierda de un elemento indica que Reader lo ha marcado como leído.
- 66. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Buscar Blogs Incorporar un feed
- 67. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Leer un post
- 68. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Etiquetar un post
- 69. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Incorporar elementos de redifusion
- 70. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) “Recomendaciones” automáticas
- 71. BLOGS: GOOGLE READER (AGREGADOR) Configuración
- 74. RSS Common Craf
Notas del editor
- #2: Buenos días a todos y todas, como ya sabéis estamos aquí para tratar sobre la web 2.0 y dos de los conceptos claramente relacionados con ellos como son lo que denominamos computación en la nube, o coloquialmente la nube, y un servicio de especial interés para trabajar colaborativamente en la creación de documentación como es el googledocs (o en su versión más “desarrollada” Google Drive).Antes de ponernos a trabajar, discutir y reflexionar me presento……..
- #3: Como veis me llamo Eduardo Aguilar y ahra trabajo en la Universidad de Deusto en el Instituto de Estudios de Ocio dedicandome a todo lo que tiene que ver con la tecnología (formación a distancia, social media, gestión de la información…..). Mi formación es de Pedagogía y me especialicé a través de un master de gestión de la información y el conocimiento en aplicaciones y reflexiones de la sociedad tecnológica en relación a la información, la comunicación y el conocimiento.