Informatica e internet

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“IDAT - PIURA”
R.M. Nº 0105-94-ED / R.D. N° 404-96-ED
REVALIDADO CON R.D. Nº 569-2006-ED
JR. CALLAO Nº 649 - PIURA
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Email: informespiura@idat.com.pe
Teléfono 073-313955

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CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
SÍLABO DE INFORMÁTICA E INTERNET
I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Carrera Profesional : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I.2. Módulo Transversal : INFORMÁTICA
I.3. Unidad Didáctica : INFORMÁTICA E INTERNET
I.4. Créditos : 1.5
I.5. Duración : 18 SEMANAS
I.6. Semestre Académico : 2011 – I
I.7. Ciclo Académico : I
I.8. Nº de Horas Semanales : 02
I.9. Nº de Horas Semestrales : 36
I.10. Docente :
I.11. Correo Electrónico :
II. SUMILLA
Esta Unidad Didáctica permitirá al alumno conocer la estructura del computador,
el nivel básico el Sistema Operativo Windows XP y recursos de Internet.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Capacidades para organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando
medios informáticos, como fuente de información global, medio de comunicación
y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Utilizar el computador para
organizar y administrar archivos,
considerándolo como medio de
información y comunicación,
buscando la optimización de
recursos.
- Identifica las partes de un computador y
Manipula el entorno del sistema operativo
Windows 7 correctamente, realizando
operaciones básicas con archivos, carpetas y
búsquedas de archivos según criterio.
- Manipula programas utilitarios básicos
correctamente
- Utiliza las principales herramientas de un
navegador para la búsqueda y selección de
información adecuada
- Utiliza el correo electrónico medio de
comunicación

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V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semana/
fecha
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD TERMINAL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BASICOS
TAREAS PREVIAS
1-2
Identificar y Manipular
las partes de un
computador
- La computadora
- La computadora
- Partes de una computadora
- Dispositivos de una computadora
- Reconocer los
componentes del
computador
3-4
Manipular el entorno de
un sistema operativo
- Manipulando el entorno de
Windows 7.
- Qué es un sistema operativo.
- Qué es Windows 7
- Qué es el escritorio y los elementos
que la componen.
- Qué es un acceso directo
- Qué es una ventana y sus elementos
que la componen
- Reconocer el
entorno de trabajo
5-6
Manipular las
herramientas básicas del
administrador de
archivos
- El explorador de Windows.
- Qué es el explorador de Windows
- Las unidades de la computadora.
- Definición de términos utilizados en
el explorador de Windows.
- Reconocer el
entorno de trabajo
7-8
Realizar búsquedas de
archivos teniendo en
cuenta criterios de
búsqueda
- Búsquedas en Microsoft
Windows 7.
- Qué es una búsqueda en Windows 7.
- Tipos de archivos más comunes que
se encuentran en tu computadora
- Reconocer el
entorno de trabajo
9-11
Manipular programas
utilitarios básicos
correctamente para el
manejo de información.
- Manejando de Programas
utilitarios
- Qué son los programas utilitarios.
- Comprimidores, Editores de
documento portátil, grabadores de
CD-DVD y antivirus
- Reconocer el
software utilitario

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VI. METODOLOGÍA
- Clases teóricas con participación de Docentes y alumnos
- Clases Prácticas con resolución de ejercicios de aplicación.
VII. EVALUACIÓN
- La evaluación se centra en el logro de las capacidades terminales, cuyo parámetro de referencia son los criterios de
evaluación.
- Los estudiantes serán evaluados de manera permanente, durante las sesiones de clases de acuerdo a los criterios de
evaluación establecidos.
- La nota mínima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto, es a favor del estudiante.
12-14
Maneja el entorno de
trabajo de Internet, un
navegador y del
buscador Google
- El mundo de Internet
- Qué es Internet.
- Características.
- Servicios que ofrece.
- Actividades que se pueden realizar.
- Impacto social de internet.
- Los navegadores.
- Los buscadores
- Reconocer el
entorno de trabajo
15-18
Manipular los servicios
que brinda un correo
electrónico.
- El correo electrónico y el blog
- Correo, Blog
- Elementos de un correo electrónico
- Principales proveedores de servicios
de correo electrónico gratuito.
- Problemas y precauciones de un
correo electrónico.
- Reconocer el
entorno de
trabajo.

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- El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales en la unidad didáctica, obtenga entre diez (10) y
doce (12) tiene derecho a “Recuperación” y “Desaprueba” si obtiene entre uno (00) y nueve (09).
- La asistencia será obligatoria, el 30% o más de inasistencias imposibilita al estudiante para las evaluaciones posteriores,
anotándose en el registro "Desaprobado por 30% de Inasistencias".
VIII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS / BIBLIOGRAFIA
- IMPRESOS
 El Comercio : “Manual de Informática ”
 AFA : Diccionario de Informática.
 Megabyte : Windows 7
 E.Delta : Internet
- DIGITALES (página web)
 Intel.com
 Microsoft.com

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO
1. INFORMACIÓN GENERAL.
I.12. Carrera Profesional : Computación e Informática
I.13. Módulo Transversal : Informática
I.14. Unidad Didáctica : Informática E Internet
I.15. Créditos : 1.5
I.16. Duración : 18 semanas
I.17. Semestre Académico : 2011 – I
I.18. Ciclo Académico : I
I.19. Nº de Horas Semanales : 02
I.20. Nº de Horas Semestrales : 36
I.21. Docente :
I.22. Correo Electrónico :

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2. CONTEXTUALIDAD DEL MODULO
ORGANIZACIÓN DEL MODULO
MODULO TRANSVERSAL: INFORMATICA
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION.
1. Utilizar el computador para organizar y
administrar archivos, considerándolo como
medio de información y comunicación,
buscando la optimización de recursos.
- EL COMPUTADOR
 Partes.
 Administrador archivos.
 Archivos.
 Carpeta
 Internet.
 Correo electrónico y blog
- Identifica las partes de un computador y
Manipula el entorno del sistema operativo
Windows 7 correctamente, realizando
operaciones básicas con archivos, carpetas y
búsquedas de archivos según criterio.
- Manipula programas utilitarios básicos
correctamente
- Utiliza las principales herramientas de un
navegador para la búsqueda y selección de
información adecuada
- Utiliza el correo electrónico medio de
comunicación
3. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INFORMATICA E INTERNET
CAPACIDAD TERMINAL : Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de
información y comunicación, buscando la optimización de recursos.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADOR
HORAS
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
- Identificar y
Manipular las
partes de un
- Conecta los
dispositivos a una
computadora para
- La computadora
- Partes de una
computadora
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
- La computadora - Identifica las
partes de un
computador y
- Reconoce y
manipula
correctamente
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computador su correcto
funcionamiento.
- Dispositivos de
una
computadora
equipos de
cómputo y del
centro de
computo
sus funciones
elementales para
su correcta
manipulación.
los dispositivos
de una
computadora.
- Manipular el
entorno de un
sistema
operativo.
- Manipula el
escritorio de
Windows 7
- Crear accesos
directos.
- Manipula las
ventanas.
- Manipula la
papelera de
reciclaje.
- Cierra una sesión
con Windows 7
- Qué es un
sistema
operativo.
- Qué es
Windows 7
- Qué es el
escritorio y los
elementos que
la componen.
- Qué es una
ventana y sus
elementos que
la componen.
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo.
- Manipulando el
entorno de
Windows 7.
- Manipula el
entorno de un
sistema operativo
correctamente.
- Diferencia las
ventajas y
desventajas de
Windows 7.
- Manipula
correctamente
un Sistema
operativo.
6
- Manipular las
herramientas
básicas del
administrador
de archivos.
- Inicia el explorador
de Windows.
- Manipula el
entorno del
explorador de
Windows.
- Selecciona
elementos del
explorador de
Windows.
- Crea y elimina
- Qué es el
explorador de
Windows
- Las unidades de
la computadora.
- Definición de
términos
utilizados en el
explorador de
Windows.
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo.
- El Explorador de
Windows.
- Realiza las
operaciones
básicas con
archivos y
carpetas,
reconociendo sus
características
principales.
- Manipula
correctamente
las
herramientas
básicas de un
explorador de
archivos
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carpetas.
- Copia, mueve y
pega carpetas o
archivos.
- Cambiar el nombre
a una carpeta o
archivo.
- Organiza carpetas o
archivos.
- Realizar
búsquedas de
archivos
teniendo en
cuenta
criterios de
búsqueda.
- Inicia el buscador
de Windows 7.
- Busca archivos o
carpetas teniendo
en cuenta criterios
de búsqueda.
- Qué es una
búsqueda en
Windows 7.
- Tipos de
archivos más
comunes que se
encuentran en
tu
computadora.
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo.
- Búsquedas en
Microsoft
Windows 7.
- Realiza la
búsqueda de
archivos en un
dispositivo de
almacenamiento
según criterio.
- Manipula
correctamente
las búsquedas
de archivos
según criterio. 4
- Manipular
programas
utilitarios
básicos
correctamente
para el
manejo de
información.
- Maneja programas
utilitarios básicos:
como los
comprimidores,
editores de
documento
portátil, grabadores
de CD-DVD y
antivirus
- Qué son los
programas
utilitarios.
- Comprimidores,
Editores de
documento
portátil,
grabadores de
CD-DVD y
antivirus
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo.
- Manejando de
Programas
utilitarios.
- Manipula
programas
utilitarios básicos
correctamente.
- Maneja
correctamente
programas
utilitarios.
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- Maneja el
entorno de
trabajo de
Internet un
navegador y
del buscador
Google.
- Busca y descarga
información en la
red de acuerdo a
su carrera
profesional
mediante el
buscador Google.
- Utiliza otras
herramientas del
buscador Google.
- Otros recursos de
internet: fórums
- Qué es Internet.
- Características.
- Servicios que
ofrece.
- Actividades que
se pueden
realizar.
- Impacto social
de internet.
- Los
navegadores.
- Los buscadores.
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo y al
buscar
información.
- El mundo de
Internet.
- Utiliza las
principales
herramientas de
un navegador
para la búsqueda
y selección de
información
adecuada.
- Realiza
búsquedas de
información
adecuadamente
4
- Manipular los
servicios que
brinda un
correo
electrónico y
las redes
sociales.
- Crea una dirección
electrónica.
- Envía y recepciona
mensajes
- Adjuntar archivos.
- Recupera mensajes
recibidos, responde
y reenvía mensajes.
- Qué es un
correo, blog,
dominio
- Elementos de
un correo
electrónico
- Principales
proveedores de
servicios de
correo
electrónico
gratuito.
- Problemas y
precauciones de
un correo
electrónico.
- Demuestra
responsabilidad
en el manejo de
los equipos y del
centro de
cómputo y al
enviar
información.
- El correo
electrónico y el
blog
- Utiliza el correo
electrónico como
medio de
comunicación.
- Manipula
correctamente
los servicios del
correo
electrónico.
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4. METODOLOGÍA
- Clases teóricas con participación de Docentes y alumnos
- Clases Prácticas con resolución de ejercicios de aplicación.
5. EVALUACIÓN
- La evaluación se centra en el logro de las capacidades terminales, cuyo parámetro de referencia son los criterios de evaluación.
- Los estudiantes serán evaluados de manera permanente, durante las sesiones de clases de acuerdo a los criterios de evaluación
establecidos.
- La nota mínima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto, es a favor del estudiante.
- El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales en la unidad didáctica, obtenga entre diez (10) y doce (12) tiene
derecho a “Recuperación” y “Desaprueba” si obtiene entre uno (00) y nueve (09).
- La asistencia será obligatoria, el 30% o más de inasistencias imposibilita al estudiante para las evaluaciones posteriores, anotándose en
el registro "Desaprobado por 30% de Inasistencias".
6. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS / BIBLIOGRAFIA
- IMPRESOS
 El Comercio : “Manual de Informática ”
 AFA : Diccionario de Informática.
 Megabyte : Windows 7
 E.Delta : Internet
- DIGITALES (página web)
 Intel.com
 Microsoft.com
PROFESOR

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: LA COMPUTADORA
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD
TERMINAL
LUGAR HORAS
PEDAGOGICAS
Realiza algoritmos de procesos y
subprocesos
LABORATORIO (x)
TALLER ( )
CAMPO ( )
02 HORAS
AULA ( )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conecta los dispositivos a
una computadora para su
correcto funcionamiento.
- La computadora
- Partes de una
computadora
- Dispositivos de una
computadora
1. Demuestra responsabilidad
en el manejo de los equipos
y del centro de cómputo.
2. Respeta las normas de
convivencia dentro del
centro de cómputo.
3. Demuestra interés,
participación activa y
puntualidad en la unidad
didáctica.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/
TÉCNICAS
RECURSO
S
DURACIÓN
Motivación
Se les preguntará: ¿Qué importancia
tiene saber el manejo de la
computadora actualmente?
El docente escribe el nombre de la
clase, anuncia los temas a tratar y
criterios de evaluación que se
tomaran en cuenta durante la
actividad.
Lluvia de ideas
Lluvia de
ideas
10’
Proporcionar
Información
- Se le alcanzará a cada estudiante
una hoja técnica conteniendo
información del tema a tratar.
Método de
Hojas de
instrucción
Hojas
técnicas
05’
Desarrollar
Práctica
Dirigida
- El profesor explicará el tema,
mientras el participante irá
guiándose en la hoja técnica
proporcionada.
Método por
descubrimient
o
Equipo
multimed
ia
35’
Resolución de
Problemas y
Transferencia
- Se planteará una actividad de
aprendizaje nº 01 para que se
resuelva
Resolución de
problemas
Pizarra y
equipo
multimed
30’

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta
manipulación.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Define una computadora y sus
dispositivos físicos externos.
2. Identifica los dispositivos físicos
externos de una computadora.
3. Conecta los dispositivos físicos
externos de una computadora
correctamente.
Heteroevaluación
Prueba escrita
Práctica
- Supervisando la actividad realizada
por los estudiantes, el profesor
resolverá las dudas posibles que
hayan quedado individualmente.
ia
Evaluación
- Se aplicará una valoración de
conceptos elemental.
- Se tomaran en cuenta los ítems de
actitudes a evaluar por parte del
docente.
Recojo de
información
Prueba
escrita
20’

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