informe
- 1. Universidad nacional del altiplano puno Universidad Nacional Del Altiplano Puno Facultad De Ciencias De La Educación Escuela Profesional Educación Física-I Informe: Lógica proposicional circuitos lógicos Docente: Lalo Vásquez Machacao Integrantes: - Edzon Paul Quispe Ramos - Edwar Antony Vilca Ramos - Milagros Keisy Mendoza Quispe - Carina Yasmany Bravo Gutiérrez - Bryan Lee Pari Merma - Saul Enrique Cahuana Anccota
- 2. Universidad nacional del altiplano puno 1. OBJETIVO En el presente trabajo nuestro objetivo es demostrar mediante una práctica los circuitos lógicos como: circuito en paralelo, y circuito en serie con el apoyo de nuestro docente y con los materiales que hemos aportado cada uno de los integrantes del grupo. 2. MARCO TEORICO CIRCUITOS LOGICOS Es un mecanismo que tiene una o más entradas y por lo general solo una salida, cada entrada tiene un valor 0 o 1 estos datos son un transcurso por el circuito para dar valor a su carga eléctrica ya sea 0 o 1. CIRCUITOS EN SERIE Los elementos están unidos como enlaces sucesivamente (el final de uno con el principio de otro). La salida de uno a la entrada del siguiente y así sucesivamente hasta cerrar el circuito. Como en la siguiente imagen:
- 3. Universidad nacional del altiplano puno CIRCUITOS EN PARALELO Los elementos tienen que estar unidas todas sus entradas a un mismo punto del circuito y sus salidas al otro mismo punto del circuito. Todos estos individuos o receptores conectados en paralelo están en la misma tención. Ejemplo de los dos circuitos -circuitoenserie
- 4. Universidad nacional del altiplano puno Circuito enparalelo
- 5. Universidad nacional del altiplano puno Materiales Cautil pasta pilas Cable estaño focos Interruptor
- 6. Universidad nacional del altiplano puno Procedimiento: En esta práctica demostramos circuitos en serie y en paralelo. -Circuitos enserie: 1. Recolectamos los materiales ya mencionados 2. Cortamos los cables cada 15cm 3. Utilizamos el cautil y el estaño para unir o soldar los cables con los foquitos utilizando la pasta más el estaño 4. tomamos el cable rojo como el positivo y el negro como el negativo
- 7. Universidad nacional del altiplano puno - Circuito en paralelo: 1. volvemos a cortar los cables del mismo tamaño 2. soldamos los focos con los cables 3. utilizamos los interruptores y también unimos con los cables alternamente 5. finalmente conectamos a las pilas
- 8. Universidad nacional del altiplano puno Imágenes: Conclusión: Si bien sabemos que en los interruptores existen los números 0 y 1, donde 1 es verdadero, y 0 es falso, y se ha podido comprobar lo siguiente; para que pueda prender los foquitos necesitamos tener todos los interruptores en 1 para que podamos obtener una conexión completa y un circuito eficaz.