Informe final aplicaciones
- 2. ¿Qué es una Wiki? Un wiki es un sitio y aplicación web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador web. Dichos usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los wikis son muy útiles para fines de coordinación de equipo. ¿Cómo funcionan? Para entender qué es un wiki estableceremos un símil con un periódico; para ello imaginaros la redacción de un periódico tradicional; hay muchas personas rodeadas de ordenadores y papeles realizando diversos tipos de trabajo; unas personas están redactando los artículos, otras revisándolos, otras seleccionándolos, otras realizando la organización de las páginas y otra supervisando y organizándolo todo (como Lou Grant).
- 3. ¿Qué características la distinguen de otras aplicaciones de la web 2.0? Se puede publicar de forma inmediata mediante un navegado ya sea Explorer, Mozila, Firefox u otros. Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web. Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos. Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir o modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse.
- 4. ¿Por qué es una aplicación de colaboración? Las wikis son una aplicación que se realiza de forma colaborativa porque su principio fundamental es ese: que los usuarios puedan acceder y añadir información, borrando o modificando cualquier elemento que haya dentro de la página. Además son muy flexibles y no exigen una estructura determinada del orden en el cual debe aparecer la información, también otra de las características que facilita al cooperación es que no requiere de ningún lenguaje técnico, por lo que cualquier persona puede acceder y hacer los aportes que considere necesarios.
- 5. ¿Por qué usar las wikis en las aulas? Las wikis son herramientas sumamente útiles dentro del salón de clases ya que dada su estructura permite a los participantes hacer aportes, crear y modificar contenidos de una manera sencilla en colaboración con los otros. También sirven como un espacio de colaboración dentro de la clase en la cual no se sigue un orden jerarquizado como en el caso de los foros, sino que cada cual va haciendo los aportes que crea convenientes de acuerdo a su propio ritmo. Sirven además como una base de conocimientos, en la cual se puede ahondar de manera más específica sobre un determinado tema, facilitando el acceso a diversos recursos y materiales que los mismos estudiantes aportan.
- 6. ¿Cuál es el potencial educativo que tienen las wikis? Promueven un cambio de actitud hacia una “crítica, colaborativa y creativa” Alfabetización digital promovida por una nueva economía Permite a los estudiante tener una mayor perspectiva debido a un mayor acceso a la información
- 7. Ejemplos de wikis Narradores: Esta wiki es un espacio en donde los estudiantes pueden elaborar creaciones de manera individual, enfocándose en la creación de redacciones. Dirección: http://narradores.wikispaces.com/
- 8. Rededuca: Esta wiki proporciona a los docentes diferentes recursos y herramientas con los cuales pueden enriquecer sus clases y proporcionar al alumnado diferentes actividades para hacer de sus clases un espacio más dinámico e interactivo Dirección: http://rededuca.wikispaces.com/
- 9. Ejemplos de actividades educativas elaboradas en wikis Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo, para que realicen investigaciones de forma colaborativa utilizando las wikis, sobre diferentes temáticas dependiendo del nivel y el grado académico
- 10. Se pueden emplear como una plataforma para hacer debates con los estudiantes, en los cuales ellos expresan sus opiniones y puntos de vista sobre diversos temas de actualidad Las wikis tiene la ventaja que permiten ver su historial por lo que se puede ver los avances logrados por el estudiante, por lo que funcionan, en cierto modo como un portafolio de aprendizaje.
- 11. Aplicaciones para elaborar wikis Entre las diversas aplicaciones que existen para elaborar wikis tenemos: Wikispaces Wikipedia Wikcionario Frikipedia
- 12. Wikis y su potencial en educación Son herramientas que ofrece la web 2.0 y que son simples y sencillas de utilizar, lo cual facilita que se puedan emplear de forma colaborativa en la construcción del conocimiento. Permiten desarrollar diversas temáticas y contenidos de una manera agradable y dinámica lo cual es beneficioso en el aspecto motivacional. Los profesores pueden realizar las correcciones que crean pertinentes, para que los alumnos mejoren sus trabajos Sirven como un soporte, para incluir diversos materiales que son útiles como videos, audio, imágenes, enlace s, presentaciones, etc.
- 13. Cómo recomienda que debe ser su elaboración, uso y aplicación en un ambiente educativo Las wikis son una herramienta de gran potencial dentro del área educativa, esto claro si es empleada de la mejor manera. Para ello es necesario que detrás de su uso exista una adecuada planificación, es aquí donde el docente debe tener un buen criterio con el fin de seleccionar los lineamientos, actividades y contenidos adecuados.
- 15. En la educación la web 2.0 revolucionó por completo el proceso de enseñanza-aprendizaje, abriendo diferentes posibilidades para brindar y adquirir los conocimientos de una manera dinámica, entretenida e interesante. Parte de convertir las herramientas que ofrece la web 2.0, e elementos básicos dentro del salón de clase, radica en la manera que tenga el docente de planificar la lección, ya que es importante que conozca y aproveche al máximo las oportunidades que ofrece. Estos son ejemplos de propuestas que se pueden aplicar dentro del salón de clase empleando los recursos ofrecidos en la web 2.0.
- 16. Propuesta #1 Tema del currículo: Lenguaje y comunicación Área: Español Nivel al que está dirigido: Quinto Grado Elaboración de una investigación corta sobre el proceso de la comunicación y una animación con el software Go Animate sobre el mismo tema El docente realiza una breve exposición sobre el tema de la comunicación y los elementos que la conforman Realizar una investigación corta (de 1 a 2 páginas como máximo) en internet, donde se expongan los diferentes elementos que conforman el proceso comunicativo, sus aspectos más relevantes así como también sus características
- 17. Una vez que todos hayan realizado la investigación el docente muestra una presentación elaborada con el software en línea Go Animate. Después mediante una presentación PPT les muestra a los estudiantes las herramientas que ofrece así como su uso
- 18. Luego en parejas, abren una cuenta en Go Animate e inician con la elaboración de una presentación en la cual señalan la importancia del proceso comunicativo y donde señalan al menos una recomendación para comunicarse de una manera adecuada con los demás Exponen frente a sus compañeros la animación elaborada
- 19. Propuesta #2 Tema del currículo: El Sistema Solar Área: Ciencias Nivel al que está dirigido: Tercer Grado Por medio del video beam el docente les muestra a los estudiantes una pequeña presentación en power point acerca de los planetas, sus movimientos y la manera en que realizan las órbitas. El docente les explica a los estudiantes en qué consiste la herramienta Geogebra, los diferentes elementos que ofrece así como también los pasos a seguir para poder acceder a ella.
- 20. Una vez que todos los estudiantes se hayan registrado en la página de Geogebra, el docente les solicita colocarse en parejas para trabajar el tema de las órbitas planetarias utilizando esta herramienta. La actividad consiste en que respetando el orden de los planetas, se fijaran cada uno de los puntos para formar con la aplicación geogebra las orbitas elípticas de cada uno. Una vez finalizado el trabajo cada pareja de estudiantes expondrá al grupo su trabajo y la manera en la cual lo realizaron, posteriormente los estudiantes proceden a subir sus trabajos a Geogebratube
- 21. Conclusiones sobre las Wikis Las wikis como plataforma de trabajo permiten a los estudiantes y docentes tener mayor flexibilidad para hacer actividades, sin limitar el tiempo únicamente a las lecciones dadas Las Wikis son herramientas en las cuales se pueden realizar múltiples actividades como bitácoras, portafolios de actividades, trabajos grupales, etc. El trabajo en las wikis requiere una preparación adecuada por parte del docente, por lo que es importante que a nivel de ministerio se les capacite en el uso de estas plataformas
- 22. Conclusiones sobre Herramientas Web 2.0 Permiten hacer las lecciones mucho más interactivas, motivadoras e interesantes tanto para los estudiantes, como para los docentes al proporcionarles muchas más herramientas de fácil acceso. Permiten provocar en los niños distintas reacciones con respecto a los temas abordados en clase e incentivarlos a aprender distintas habilidades para la elaboración de proyectos que se pueden realizar de forma individual o en grupo para así estimular el trabajo colaborativo. Como docentes es importante contar con diversos recursos que nos permitan hacer de las lecciones espacios de aprendizaje mucho más abiertos en donde los niños participen y exploten al máximo su creatividad y mediante la utilización de las herramientas y facilidades que se ofrecen a través de la web 2.0
- 23. Recomendaciones Cuando se trabaja con estudiantes de primaria es importante que desde el inicio el docente se preocupe por dejar muy en claro las pautas a seguir para la elaboración de trabajos y proyectos, empleando las wikis como plataforma. Cuando se vaya a trabajar mediante una wiki, es importante brindar un taller previo a la actividad, en donde se les explique a los estudiantes la manera de trabajar en la wiki, sus elementos, características, etc. De este modo el docente se asegura que los estudiantes van a lograr aprovechar al máximo esta herramienta
- 24. Las herramientas que ofrece la web 2.0 hacen mucho más fácil el acceso a la información, por lo tanto las lecciones que se imparten empleándolas como un recurso más, se deben planificar con cuidado a fin de lograr un máximo aprovechamiento del tiempo así como de las actividades que se proponen realizar. Como docentes es importante estar al pendiente del trabajo que estén realizando los estudiantes con el fin de que los mismos, abrumados por la cantidad de información y la facilidad de acceso, no se distraigan en el camino perdiendo el enfoque inicial de la actividad que se tenía planeada.
- 25. Bibliografía Adell, J. (s.f), Wikis en la educación. Recuperado el 26 de abril de 2013 de http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp- content/uploads/docs/Adell_Wikis_MEC.pdf Muñoz, F. (2008), Las wikis como herramienta educativa. Recuperado el 26 de abril de http://www.slideshare.net/aula21/los-wikis-como-herramienta- educativa-presentation Creando wikis. Recuperado el 28 de abril de 2013 desde: http://creandowikis.wikispaces.com/ Barroso, Lourdes.(11 Enero 2008). Aula blog. Consultado el 28 de abril del 2013 de: http://www.aulablog.com/portal/wikiteca/wikitutoriales/item/1908-edublogki Eduteka USO EDUCATIVO DE LOS WIKIS. Wikispaces, registro y guía de uso. Recuperado el 28 de abril de 2013 de: http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php