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Juego Motor
               como el conjunto de situaciones motrices orientadas al
         enriquecimiento de la experiencia motora de los sujetos que
          inicialmente se centraliza en la estimulación del desempeño
          coordinativo, en tanto sustento básico para el desarrollo del
                                                   pensamiento táctico.
conjunto de situaciones motrices que involucra a sujetos y contexto,
 en condiciones de oposición o de cooperación con manipulación de
       objetos. Las mismas alientan a la experimentación, el ensayo de
     respuestas a problemas caracterizados por un nivel de dificultad
  acorde a las posibilidades de los sujetos que intervienen, como una
                             alternativa a las propuestas de enseñanza.
  La adquisición de un conjunto de experiencias motrices, sociales, y
        cognitivas permiten la construcción de determinados saberes
         (conocimiento práctico), que afecten la sensibilidad sobre el
      aprendizaje motriz, la comprensión y evaluación de las mismas,
consideradas socialmente como valiosos en el campo de la educación
                                                                  física.

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Juego motor concepto

  • 1. Juego Motor como el conjunto de situaciones motrices orientadas al enriquecimiento de la experiencia motora de los sujetos que inicialmente se centraliza en la estimulación del desempeño coordinativo, en tanto sustento básico para el desarrollo del pensamiento táctico. conjunto de situaciones motrices que involucra a sujetos y contexto, en condiciones de oposición o de cooperación con manipulación de objetos. Las mismas alientan a la experimentación, el ensayo de respuestas a problemas caracterizados por un nivel de dificultad acorde a las posibilidades de los sujetos que intervienen, como una alternativa a las propuestas de enseñanza. La adquisición de un conjunto de experiencias motrices, sociales, y cognitivas permiten la construcción de determinados saberes (conocimiento práctico), que afecten la sensibilidad sobre el aprendizaje motriz, la comprensión y evaluación de las mismas, consideradas socialmente como valiosos en el campo de la educación física.