El documento describe al juego motor como un conjunto de situaciones que estimulan el desarrollo coordinativo y táctico a través de la experimentación motriz en condiciones de oposición o cooperación con objetos. Estas situaciones permiten la adquisición de experiencias motrices, sociales y cognitivas que contribuyen a la construcción de conocimientos prácticos sobre el aprendizaje motor y su evaluación en el campo de la educación física.