La lista de preguntas describe dos tipos de observación: natural y participativa. La observación participativa involucra al observador en la situación didáctica para provocar situaciones que desea observar, como procesos mentales y estrategias de los estudiantes. La lista de preguntas es un instrumento donde el profesor hace preguntas a los estudiantes para guiar la instrucción y observar aspectos difíciles de ver de otra manera. Aunque es posible hacer preguntas antes, a menudo surgen nuevas preguntas durante la actividad. La lista no es cer
