La síntesis como elemento metacognitivo
- 2. La Metacognición o “teoría de la mente” es un término introducido por el psicólogo estadounidense John Flavell en 1976, para referirse al conocimiento de la propia actividad cognitiva y el control sobre dicha actividad. Es decir, conocer y controlar. La Metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. Se presenta como el pensamiento estratégico para utilizar y regular la propia actividad de aprendizaje y habituarse a reflexionar sobre el propio conocimiento.
- 4. Los estudiantes tienen que realizar una consulta sobre la Metacognición y sus diferentes teorías. Hoy en día dicha información la podemos obtener a través de diversas publicaciones en el Internet y con tan sólo un clic. El internet ha sido un gran avance del hombre en el mundo de las tecnologías de comunicación e información en este nuevo milenio. Sin duda ha sido una gran ayuda debido a que las personas ya se pueden comunicar de una manera más fácil y podemos consultar informaciones a las cuales antes no se tenía acceso. Nos permite navegar y nos facilita un sinfín de cosas sin necesidad de un máximo esfuerzo.
- 6. A través de esta estrategia, tanto alumnos y alumnas podrán generar mejores y más sólidos aprendizajes y se colabora al mismo tiempo en la construcción de saberes y se responde a los principios del constructivismo, que son: •El conocimiento no es recibido en forma pasiva, sino construido activamente por el sujeto cognoscitivo. •La función cognitiva es adaptativa y permite al que aprende la construcción de explicaciones viables sobre las experiencias. •El proceso de construcción de significados está siempre influenciado por el entorno social del cual el individuo forma parte.