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En esta práctica de laboratorio, los estudiantes aprenden a usar equipos comunes como balanzas, probetas, pipetas y termómetros. Mediante mediciones de masa, volumen y temperatura, los estudiantes adquieren habilidades en el uso adecuado de este equipo y en la identificación de posibles errores en las mediciones.
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- 1. PRACTICA DE LABORATORIO “MANEJO DE EQUIPO” Integrantes Xiomara Bohórquez Mejía Yuliana Andrea Osorio RESUMEN En este artículo se presenta como en la práctica "Manejo de Equipo", se adquiere la habilidad en el manejo y cuidado de los implementos más comunes que se usan en el laboratorio como son: La probeta, la pipeta graduada, pipeta volumétrica, bureta, beaker, termómetro, pipeteador, placa de calefacción, balanza triple brazo y balanza analítica. Con el fin de que los resultados buscados en las medidas de masa, volumen y temperatura, sean óptimos para la realización de sus cálculos y que los errores en la medición sean mínimos. ABSTRACT This article presents how in the “Manejo de Equipo” practice is acquired the ability to manage the most common laboratory implements such as the graduated cylinder, the graduated pipette, volumetric pipette, burette, beaker, thermometer, pipette bulb, hot plate, triple beam balance and analytical balance; and how to take care of these implements. So that the expected results in measurements of mass, volume and temperature are optimal for making calculations and keeping measurement errors minimized. Para ésta práctica se requiere de: EQUIPO INSTRUMENTAL CANTIDAD Balanza analítica 1 Balanza triple brazo 1 Pipeta volumétrica 10 ml 1 Pipeta graduada 10 ml 1 Placa de calefacción 1 Termómetro 1 Pipeteador 1 Bureta graduada 50 ml 1 Beaker 100 ml 1 Vidrio de reloj 1 Agitador 1 Este equipo instrumental, es utilizado para la medición de masa, volumen y temperatura. Para la medición de la masa, se necesitó de la balanza analítica y la balanza triple brazo. En ellas se pesaron: Un beaker de 100ml, un vidrio de reloj y una hoja de papel, sus pesos obtuvieron un margen pequeño de error. Los
- 2. resultados obtenidos en ambas balanzas fueron: BALANZA TRIPLE BRAZO Cap.Máxima:26 10g Precisión: 0.1g BALANZA ANALÍTICA Cap.Máxima:24 0g Precisión: 0.0001g Beaker 100 ml 49.3g 49.4624g Vidrio de reloj 25.3g 25.4453g Hoja de papel 1.7g 1.6957g http://bimg2.mlstatic.com/balanza-triple- brazo_MCO-F-20782953_1682.jpg Luego, se procedió a la medición de volumen, para lo cual se utilizó: Una bureta de 50 ml, una probeta de 100 ml, un beaker de 100 ml y una pipeta graduada de 10 ml. El objetivo era tomar nota y percatarse del volumen leído en cada uno de éstos instrumentos. Los resultados arrojados han sido: VOLUMEN LEIDO (ml) PRECISION Bureta graduada 50 ml 20 ±0.1ml Probeta 100 ml 30 ±0.1 ml Beaker 100 ml 30 ±0.1ml Pipeta graduada 10 ml 10 ±0.1ml http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com mons/e/e4/Glass_100ml_beaker.jpg Para terminar el procedimiento de la práctica, se tomó la medida de la temperatura, para lo cual se empleó: Un termómetro, un agitador y la placa de calefacción. El proceso consistió en medir 14 veces la temperatura de determinada cantidad de agua con cubos de hielo, cada minuto, hasta que el agua llegará a su punto de ebullición, donde la temperatura es constante, en este caso 95°C. MEDIDA TIEMPO TEMPERATURA 1 0min 3°C 2 1min 5°C 3 2min 9°C 4 3min 11°C 5 4min 18°C 6 5min 29°C 7 6min 38°C 8 7min 50°C 9 8min 60°C
- 3. 10 9min 71°C 11 10min 89°C 12 11min 94°C 13 12min 95°C 14 13min 95°C Al realizar las mediciones, las lectura que se obtienen nunca son exactamente iguales, hay algunos errores. Los errores surgen debido a diversas causas. En esta práctica de laboratorio, algunas causas fueron: Falta de agudeza visual Instrumentos no calibrados Error de paralaje Error por condiciones ambientales CONCLUSIONES Se adquirió la habilidad y el conocimiento previo de los implementos utilizados para la medición de: masa, volumen y temperatura. Se lograron identificar los errores en las mediciones y sus posibles causas. Se pudo demostrar que cuando se calienta a fuego alto el agua y se mide su temperatura constantemente, aumenta de inmediato pero llega el momento en que empieza a evaporarse y su temperatura se mantiene constante. BIBLIOGRAFIA Guía de laboratorio de Química – Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Enciclopedia de Química- Grupo Editorial NORMA Referencia CIBERGRAFIA http://www.utadeo.edu.co/comunidades/estu diantes/ciencias_basicas/guias_quimica_gen eral/guia_2_1.pdf