Las TIC en la educación
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El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación ordinaria y especial. Señala que las TIC pueden ayudar a evitar la brecha digital y fomentar el aprendizaje a través de la investigación, la motivación y el desarrollo de habilidades. También menciona algunas herramientas TIC como Internet, pizarras digitales y recursos educativos en línea.
Las TIC en la educación
- 1. Las TIC en la Educación Ordinaria y en la Educación Especial
- 2. Las TIC en la Educación ordinaria y Especial Nuevos usos y costumbres de la sociedad en la comunicación. La escuela debe recoger esos nuevos modelos . Evitar la “ brecha digital ”. TIC para todos = acceso universal a las mismas Implica formación continua para el profesorado. Implica cambio metodológico del profesorado, nuevos retos y necesidades. Internet : Poderosa herramienta de búsqueda e intercambio de información. Peligros : información desorganizada, adicción y abstraccción de la realidad. Beneficios : Más responsabilidad en el aprendizaje Desarrollo de Habilidades sociales Capacidad de investigación Motivación e interés por el aprendizaje Trabajo interdisciplinar Favorece espíritu crítico y la toma de decisiones
- 3. Las TIC en la Educación ordinaria y Especial CAMBIOS PENDIENTES EN EDUCACIÓN Metodológicos, organizativos y curriculares = Nuevas formas de enseñar. Profesor = conductor, organizador, constructor del conocimiento . Alumno = mayor iniciativa y actividad, más responsabilidad en su aprendizaje. El entorno ya no será lo próximo sino lo transnacional, transcultural, transfronterizo . Se debe trabajar de forma global . En la sociedad del conocimiento este se construye cada día , no es algo estático. Se construye con otros, en colaboración, en comunidad . Se está creando “ el tercer entorno ” o “ sociedad en red ”. El centro educativo se abre al entorno colaborativo y al intercambio de saberes. El profesor debe conocer las herramientas que pueden producir estos cambios.
- 4. Las TIC en la Educación ordinaria y Especial MODALIDADES DE UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA Exposición del profesorado apoyado en las Tecnologías Iniciación a la Informática - ofimatica Ejercitación mediante Programas Educativos Aprendizaje por investigación utilizando las TIC como recurso
- 5. En este último apartado de aprendizaje por investigación tenemos una poderosa herramienta: internet , una galaxia de recursos digitales para profesores y alumnos Dos usos fundamentales: Como medio de comunicación Como herramienta informativa y formativa Las TIC en la Educación ordinaria y Especial
- 6. Las TIC en la Educación ordinaria y Especial APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DE INTERNET Correo electrónico : Crear cuentas gratuitas en: Yahoo, Hotmail, Gmail, Proyecto Habla Europa : correo, chat, etc.. Proyectos colaborativos: Educar.org , Redescolar.org , Etwinning.net , ePALS, Comunidades virtuales, Grupos , Foros , Mensajería instantánea: Messenger , Skype
- 7. Las TIC en la educación ordinaria y Especial APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN INFORMATIVA DE INTERNET Google: Búsquedas de Páginas web, imágenes, traducción Enciclopedias virtuales: Wikipedia , Enciclonet . Diccionarios: RAE , Periódicos virtuales: El pais, Gara, Estrella digital.
- 8. Las TIC en la Educación ordinaria y Especial BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN DIRIGIDAS: RECURSOS Webquest , Caza del tesoro,Lessons plans,Viajes virtuales,Webquestions. Introducción= Motivar al alumno y suscitar su interés Tarea= Descripción de lo que el alumno va a hacer Proceso= Pasos que debe dar el alumno para realizar la tarea Recursos= Páginas a visitar Evaluación= Criterios de valoración del trabajo Conclusión=Resumir la experiencia mediante una presentación o trabajo. Ejemplos: Violencia de Género Cuéntame un cuento Taller de webquest – Elaboración de una Webquest
- 9. Las TIC en la educación ordinaria y Especial BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN DIRIGIDAS: Webquest, Caza del tesoro ,Lessons plans,Viajes virtuales Introducción= Intenciones de la aventura a realizar Preguntas= Cuestiones a plantear al alumno según nivel Recursos= Páginas web a visitar La gran pregunta= Resumen de la lectura realizada Evaluación= Valoración del trabajo realizado Ejemplos: Las abejas El esqueleto humano La huerta Generación de Cazas del tesoro
- 10. Las TIC en la educación ordinaria y Especial BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN DIRIGIDAS: Webquest, Caza del tesoro, Lessons plans , Viajes virtuales , Webquestions. Preguntas realizadas por el profesor Respuestas a través de páginas en internet Viajes virtuales Visitas a través de los medios que proporciona la Web.Modalidades: Antes de comenzar la actividad fuera del aula, para conocer datos de la misma y prepararla. Después de haber realizado un viaje para reforzar lo aprendido. Sustituir la visita real por la virtual. Herramientas de utilidad: Google Earth, callejeros , mapas , atlas
- 11. Las TIC en la educación ordinaria y Especial BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN DIRIGIDAS: Webquest, Caza del tesoro,Lessons plans,Viajes virtuales, Webquestions . Cuestionarios interactivos con cuatro tipos de ejercicios: Elección Múltiple. Respuesta única. Verdadero o falso. Palabra oculta. Elaboración de Webquestions Todas ellas generan material en formato html para poder ser visto a través del navegador web.
- 12. Otras herramientas interesantes son: La creación de páginas web de centro o de aula como un trabajo colaborativo. Ultimamente por su facilidad de creación se están sustituyendo por los blog, o bitácoras. Son sitios web donde se escriben comentarios, noticias a modo de diario personal ordenados cronológicamnete. Favorecen la creación dinámica de textos por parte de los alumnos. Los alumnos pueden contar sus experiencias día a día y ser conocidas por sus padres. Sitios de publicación y creación: http://www.bitacoras.com http://www.obolog.com Las TIC en la educación ordinaria y Especial
- 13. Nuevo recurso pedagógico: la pizarra digital interactiva Componentes: Ordenador, Proyector, Pizarra interactiva. Nuevos retos en TIC en la escuela Ordinaria y Especial
- 14. Nuevos retos TIC en la escuela Ordinaria y Especial V A L O R E S P I Z A R R A D I G I T A L Nueva Metodología Creatividad Eficacia en problemas de aprendizaje Motivación Multisensorial: vista, oido, tacto Abierta a contenidos en internet
- 15. Las TIC en la educación ordinaria y Especial Herramientas para elaborar materiales educativos GRATUITAS DE PAGO JCLIC HOT POTATOES NEOBOOK MAC. FLASH MAC. DIRECTOR TOOLBOOK MAC. AUTHORWARE
- 16. Las TIC en la educación ordinaria y Especial Dónde y cómo obtener recursos 1.- Programas comerciales: http :// consultacatalogo.educa.madrid.org / http :// www.needirectorio.com / evalua.php http ://www.pnte.cfnavarra.es/creena/010tecnologias/Guia- soft.htm 2.- Programas gratis: vía web o descarga directa Creena http :// www.pnte.cfnavarra.es / creena /010tecnologias/ programasCreena.htm Cnice http :// www.cnice.mecd.es /recursos/pntic98/ progeduc.htm Clic http:// clic.xtec.net/es/act/index.htm Portal catalan: http :// www.edu365 . com /infantil/ index.htm Extremadura http :// www.educarex.es /montador/10mon_ mci _01. php?o=2 Madrid http :// www.educa.madrid.org /portal/ web / educamadrid /recursos- contenidos?c=an Murcia: http :// www.educarm.es /
Notas del editor
- #2: En realidad nosotros pensamos que no hay que hacer esta distinción, que no hay tic para listos y tic para discapacitados, las tic son las que son y para todos, pero la diferencia estará en el modo de acceso, en la manera en que unas personas con deficiencias físicas o psíquicas acceden a esas herramientas, pero hacemos esta distinción porque además de presentar una visión actual de las TIC presentaremos también la manera de acceder a ellas de algunas discapacidades. Hecha esta salvedad vamos a introducirnos en el tema.Se podría haber titulado la tecnología la servicio del profesorado: herramientas Tecnologías de la Información y de la Comunicación que facilitan la labor docente.