Macrodiseño curricular de un modulo
- 1. CURSO: DISEÑOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS VIRTUALES Facilitadora: Mailen Camacaro MACRODISEÑO CURRICULAR DE UN MÓDULO “CURSO DE CAPACITACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS TECNOLÓGICAS, DIRIGIDO A FUTUROS TUTORES VIRTUALES” INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD FERMÍN TORO CABUDARE, ESTADO LARA, VENEZUELA HERRAMIENTAS DE AUDIO EN EDUCACIÓN 2.013 Diseñadora: Lic. Myriam Devia
- 2. 2 IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO Módulo 4: HERRAMIENTAS DE AUDIO EN EDUCACIÓN Código: CTD12004 Docente: Lic. MYRIAM DEVIA Total de horas: 20 Horas INTRODUCCIÓN: El sistema auditivo forma parte de uno de los elementos sensoriales que proporcionan al ser humano uno de los mayores medios de información y conocimiento del ámbito que lo envuelve. Dentro del campo del aprendizaje ocupa un lugar importante no solo en los idiomas y la música sino en cualquier campo pues conduce a la estimulación y mejor comprensión dentro de la enseñanza aprendizaje. En años anteriores el sonido ocupaba un recurso limitado o escaso no considerado importante en las aulas de clase, aunque la mayoría de los estudiantes pasan aproximadamente el 80% del tiempo escuchando. Hoy en día ha dejado de ser un recurso pasivo para llegar a transformarse en un medio activo y dinámico, factor de motivación emocionante, fácil de usar y de bajo costo pero con grandes alcances y resultados. De allí la importancia que el docente esté en conocimiento y sepa aplicar las herramientas que actualmente la web 2.0 le ofrece y que puede sacarle provecho para optimizar el proceso educativo y este, es el objetivo que se propone el presente módulo.
- 3. 3 OBJETIVOS: General: Proporcionar conocimientos básicos sobre las herramientas de audio que acrecienten y mejoren producciones sonoras como nuevas opciones estratégicas educativas del docente. Específicos: Valorar el sonido como herramienta educativa y Conocer diversos programas de audio como recursos didácticos Dominar la técnica y la fundamentación pedagógica de los Podcasts Manejar el voki y ubicar sonidos dentro de blogs y wiki Utilizar de manera práctica los Keyframes en audio JUSTIFICACIÓN En la actualidad, cobran gran fuerza los materiales educativos que son realizados dentro de los formatos de audio, si bien ha ido cambiando de acuerdo a los tiempos, a los contextos socio-culturales y a la evolución tecnológica, su uso se fortalece cada vez más debido al impacto que genera pues son herramientas valiosas dentro del proceso educativo al unir el sentido auditivo con el sentido visual y la parte cognitiva. Si bien es sabido que existe un mayor impulso y aplicación del sonido, en algunas áreas como los idiomas y la música no es de menor importancia la aplicación que tiene en audiolibros, revistas de audio, creación de programas, noticieros, mensajes de bienvenida, informaciones o de alerta. Lo clave, es que para poder ejecutar producciones de audio se requiere contar con una serie de conocimientos en donde se una el aspecto tecnológico con el pedagógico para alcanzar el éxito deseado. Comprobado está que los recursos de audio son esenciales para mejorar determinados aprendizajes.
- 4. 4 DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO: El presente módulo proporciona las facilidades para conocer y manejar herramientas que aloja la web 2.0 respecto al sonido. Duración: El módulo consta de 4 unidades cada unidad tiene una duración de 5 horas, las cuales se desarrollarán en el lapso de dos (2) semanas, para un total de veinte (20) horas. Modalidad: Es a distancia, con actividades sincrónicas y asíncronas. Podrá acceder desde cualquier lugar. La Universidad está en capacidad de proveer las facilidades de software para los participantes que lo requieran. Facilitador: El participante contará con la guía de un tutor o facilitador quien hará un acompañamiento y seguimiento del proceso, animando y procurando impulsar un aprendizaje colaborativo, orientado a procurar el alcance de las metas. Participante: Contará con la información necesaria que le conduzca a adquirir las competencias establecidas en cada una de las unidades. Utilizará las tecnologías a su alcance y las que le brinde la Universidad, buscará construir el conocimiento a través de un aprendizaje significativo y colaborativo. Evaluación: Se utilizará una escala del 1 al 100. Con un ponderación de 25% para cada unidad. La aprobación del módulo estará regida a la rúbrica de evaluación presentada al estudiante al inicio del módulo. Es necesaria la realización de todas las actividades. El porcentaje mínimo aprobatorio es de 80 puntos.
- 5. 5 CONTENIDO DEL MÓDULO UNIDAD DURACIÓN CONTENIDO TEMAS 1 5 Horas Herramientas de audio para el aula Sonido como recurso didáctico para el docente. Programas para audio: Audacity Filelab: editor de audio y video en la nube FLVTO: Herramienta para obtener audio de un video 2 5 Horas Podcast en la enseñanza básica y universitaria Los podcast: archivo de audio Los feeds RSS Servicios gratuitos de alojamiento como: Archive.org, Cadpost, Podomatic Poderato. SoundCloud iTunes store 3 5 Horas Aplicaciones de sonido en voki, wiki y blogs Bancos de sonido Los Voki, como recurso educativo Sonido en Blogs y Wiki: subirlo directamente o subirlo a internet e insertar el código html divShare, goear Manejo del audio foro VoxoPop: Creador para debates entre profesor y alumnos sobre algún tema concreto mediante la grabación de voz. http://www.voxopop.com 4 5 Horas Manejo de los Keyframes en audio Montaje de Audio e imagen con utilización de keyframes Programas: Sony vegas, AVID, Final Cut Pro X Colocación de efectos y modificación de sonido
- 6. 6 DESARROLLO DEL CURSO UNIDAD: 1 CONTENIDO: Herramientas de audio para el aula ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN Ponder ación Lecturas y consultas en torno a la importancia del sonido como recurso didáctico para el docente. Conocimiento y manejo de Programas para audio: Audacity y wave Pad grabador y editor de audio Investiga sobre Filelab: editor de audio y video en la nube Explora y opera FLVTO: Herramienta para obtener audio de un video Trabajo individual : Producir un audio sobre la importancia del sonido en la enseñanza y colocando sonido extraído de un video. Utilizando uno de los programas sugeridos. Compartir experiencias en el foro y comentar el de dos producciones de sus compañeros. Consideraciones para el diseño didáctico en ambientes virtuales de aprendizaje http://www.rieoei.org/deloslectores/1 326Herrera.pdf Las Tics Como Recurso Innovador En El Aprendizaje Presencial http://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/h andle/10396/4546/10.pdf?sequence =1 Audacity http://audacity.sourceforge.net/downl oad/?lang=es http://wavepad.uptodown.com/ FileLab https://www.filelab.com/ http://www.flvto.com/es/ Producción individual de un Programa de Audio, aplicando una de las plataformas sugeridas e insertando sonido extraído de un video ya colocado en la web Participación en los foros de sus compañeros 100 pts 25% UNIDAD: 2 CONTENIDO: Podcast en la enseñanza básica y universitaria ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN Ponder ación Analiza la aplicación del podcast en la enseñanza dentro de los diversos niveles educativos. Investiga servicios gratuitos de alojamiento Aplicación del programa easypodcast y creación del archivo RSS creando dirección propia y subiendo el archivo a un servidor web. Trabajo de equipo: Elaboración de un Programa de radio El podcasting como herramienta de enseñanza. http://eclecticedu.blogspot.com/ 2009/04/el-podcasting-como- herramienta-de.html Programa Easypodcast http://www.easypodcast.com/ Guía del feed rss http://www.internix.org/blog/wp- content/uploads/guia_rss.pdf Chirbit: http://www.chirbit.com/signup Por equipo: En tarea colaborativa: Elaboración de un Programa de Radio, con la participación de todos los integrantes del equipo, alojándolo en un servidor web y utilizando el archivo rss. 100 pts 25%
- 7. 7 UNIDAD: 3 CONTENIDO: Aplicaciones de sonido en voki, wiki y blogs ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN Ponder ación Leer e investigar: sobre los Voki, como recurso educativo Investigar Bancos de sonido Sonido en Blogs y Wiki: subirlo directamente o subirlo a internet e insertar el código html Manejo del audioforo VoxoPop: Creando debates entre profesor y alumnos sobre algún tema concreto mediante la grabación de voz Lecturas: Usos pedagógicos de los avatares http://conectarigualdadegresadosna turales.wordpress.com/2012/12/17/ usos-pedagogicos-de-los-avatares- de-voki-en-educacion-sexual/ https://sites.google.com/site/recurso sdweb20idiomas/creacion-de- actividades-on-line/avatares-avatar- parlante-con-voki Originales herramientas Web http://www.dad.uncu.edu.ar/upload/ 14-originales-herramientas-web- que-todavia-desconoces.pdf http://www.voki.com/ Bancos de sonido: http://www.clasesdeperiodismo.com/2 012/11/06/doce-bancos-de-sonidos- para-proyectos-digitales/ Insertar audio en wiki http://www.slideshare.net/irenegonzal ez/insertar-audiowikispaces-logroo . http://www.voxopop.com Actividad individual: Crear su propio avatar y realizar un mensaje de carácter educativo utilizando un voki y alojándolo en el blog de la plataforma. Trabajo colectivo: 1.Realizar un audioforo debatiendo un tema concreto. Invitar al facilitador a participar. s/n 2. Subir un audio elaborado por el equipo sobre la aplicación de los avatares en educación y subirlo a una wiki o blog. 100 pts 25% UNIDAD: 4 CONTENIDO: Manejo de los Keyframes en audio ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN Ponder ación Observación y estudio de los tutoriales y videos Práctica de los programas de montaje de Audio e imagen con utilización de keyframes Realización de video con colocación de efectos y modificación de sonido Tutorial AVID http://www.youtube.com/watch?v= PW5L95z-3Tg Sony Vegas Editor de imagen y sonido http://sony-vegas-movie- studio.uptodown.com/ Añadir efectos http://aftereffects.260mb.com/ Silenciar gradualmente sonidos http://www.youtube.com/watch?fe ature=player_embedded&v=rKBbl WLG7sI Actividad individual: Realizar un montaje de audio sobre imágenes utilizando uno de los programas sugeridos e introduciendo modificaciones y efectos de sonido. 100 pts 25%