Manifesto 2012
- 1. Soy Pública es una plataforma de acción ciuda- manifiesto dana que considera la Educación Pública el modelo adecuado y necesario para la construcción de una sociedad verdaderamente democrática y con pro- yección de futuro. Tenemos como principios la puesta en valor de la Educación Pública y su defensa ante las políticas que a nivel autonómico y nacional están tratando de minar la mejor inversión de hoy y de mañana: la educación. • Entre las medidas que creemos necesarias están: La elaboración de una ley educativa pactada y aprobada por todos los agentes implicados para evitar el cambio de legislación constante que venimos sufriendo con cada cambio de gobierno y que nos acerca, cada vez más, a la “escuela de la ignorancia”. • La revocación de todas las disposiciones contra la Educación Pública que han tomado las administracio- nes autonómicas y el Estado, que empeoran deliberadamente las condiciones de trabajo de los docentes y el aprendizaje del alumnado. • La supresión de los conciertos educativos, pues introducen el factor de negocio en el ámbito de la Educa- ción, atentan contra los criterios de igualdad, al poder seleccionar al alumnado, e ignoran la gratuidad en educación establecida por ley. • La introducción de medidas legales que fijen como objetivo alcanzar la media de la UE de inversión pública en Educación (un 6% del PIB) y que esta cantidad sea gestionada únicamente por y para el sistema público. • El aumento de los recursos profesionales técnicos necesarios para reducir el fracaso escolar. • La eliminación de todos los proyectos realizados, dentro y fuera del horario escolar, por empresas o fun- daciones, que supongan un desvío de dinero público a manos privadas. • La vuelta a los principios democráticos dentro de los centros, según los cuales el director es elegido por el consejo escolar (No a los directores que trabajan para la Administración y no para sus centros.) • Una apuesta clara por la participación del centro educativo en el barrio y viceversa, como espacio cultu- ral, lúdico y de convivencia. Los centros son para el barrio y sus gentes, no para las empresas. • Dignificar la Escuela Pública y a los docentes que trabajan en ella. Porque el respeto a la labor docente está siendo menoscabada por los políticos que han puesto a los profesionales de la red pública en el punto de mira. Es importante saber que la Educación Pública es la única que garantiza la educación en igualdad entre hombres y mujeres, la verdaderamente intercultural y realmente abierta, la que cambia al ritmo que lo hace la realidad, que mira hacia delante, sin miedo y para bien. Es la que no se sirve de distinciones caducas basadas en la clase social, el lugar de origen o la religión para distinguirse. Es además la que con más y mejo- res profesionales y recursos materiales cuenta para su alumnado. Recuerda que un sistema público de enseñanza cuesta el 5 % de la riqueza de una región o país europeo, que no te digan que es caro, que no te digan que es malo. Es el mejor y el más barato.
- 2. La Educación Pública es el modelo educativo que promueve el derecho fundamental y democrático manifiesto de una educación universal gratuita, del conocimiento y la capacidad crítica, basada en los valores del progreso y la justicia social. Por eso Exigimos… Apoyo de las Administraciones a la Educación Pública, desde la etapa de 0 a 6 hasta la universidad. No a la inversión de dinero público ni cesiones, de gestión o de suelo, a empre- sas de educación privadas o concertadas; las administraciones públicas no deben incentivar con dinero de todos el negocio privado en sectores clave para la sociedad. La creación de un nº de plazas suficientes para que la educación pública pueda dar respuesta a las necesidades que, especialmente en educación de 0-6 años y en la FP, no son cubiertas. Retirada inmediata de los recortes aprobados por las CCAA cuyas consecuencias son: esidades en tes. iv ersas nec o de doc . dan las d .. 1. El despid ción en las aulas apoyo que atien aulas de enlace. espe- sific a os d e bles , no son 2 . La ma arición de recurs ensatoria, desdo erias de las que esap omp mat 3. La d del alumnado: c es para impartir biblio- educat ivas do cent s, de abrir imposici ón a los ducativo quipos e colares… 4. La n de los e s extraes s. de coo rdinació ividade cialista ibilidad s, de realizar act e padres y La impos guardia a ciones d 5. las res. las asoci teca s, cubrir n de rutas escola articipativa de presió labor p sional. 6 . La su culización de la c ión Profe sta en Forma 7 . La ob do s in plaza . s de la madre s. h an queda ón y servicios of esionale sonas se aci re los pr No me tires… ¡difúndeme! 8. Mil es de per nal de administr or ales ent so chos lab e a su gra n 9. Fal ta de per recorte de dere b lica, pes dad y ación Pú Precarie e la Educ profesionales. 10. restigio d s educ ación. b ando no y desp l alto nivel de su ntad de a í como e 11. Volu mico y social, as dé valor aca NEGOCIO . S UN ICA NO E C IÓN PÚBL XCUSA. LA EDUCA NA MERA E nes fisca les a las S: U sgravacio y no para la LA CRISI para permitir de n privada ero ció ¿Hay din e eligen la educa ación Más información en: familias qu modelos : la Educ http://www.soypublica.es/ rata de Pública? de partidos, se t privada. ta la http://www.soypublica.wordpress.com No se tra te al negocio de Pública fren UCACIÓN También en Canal de Youtube: N DE LA ED ATIZACIÓ UNA http://www.youtube.com/user/sinconcierto ÁS D E LA PRIV DE DINERO, SINO DETR Z A ESCASE Y en las Redes Sociales de: N O HAY UN D DE NEGOCIO. nuestro futuro. Facebook: Escuela Pública IDA ta a OPORTUN pedirlo, pues afec im Twitter: @soypublica Debemos