Marco curricular común.youbliser
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El documento presenta una definición del Marco Curricular Común como el conjunto de competencias genéricas que busca formar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo moderno. Incluye cualidades éticas, académicas, profesionales y sociales. También describe las competencias como la integración de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten determinar y realizar acciones adaptadas a cada situación de manera gradual a lo largo del proceso educativo.
Marco curricular común.youbliser
- 1. Marco Curricular Común Conjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMS que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el egresado.
- 2. Niveles
- 3. Competencias Perrenoud 2004 “Las competencias no son en sí mismas conocimientos, habilidades o actitudes, aunque movilizan, integran, orquestan tales recursos”, además de que “el ejercicio de la competencia pasa por operaciones mentales complejas, sostenidas por esquemas de pensamiento, los cuales permiten determinar (más o menos de un modo consciente y rápido) y realizar (más o menos de un modo eficaz) una acción relativamente adaptada a la situación”
- 4. Competencias ANUIES 2006 “Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. ……………..Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de un campo de estudio)”.