Mat eq2
- 1. MISIÓN La Carrera Gestión Empresarial de la UNESUM forma profesionales que aporten a la sociedad con conocimientos teóricos prácticos de las ciencias económicas, con principios éticos y morales, investigadores del desarrollo y crecimiento socioeconómico en el Ecuador. Cristhian Bonilla, Álvaro Baque, Jofree Rivera, Juan Guerrero UNESUM. Carrera Gestión Empresarial. Eq #2 Octavo Matutina VISIÓN Ser formadores de economistas comprometidos con la investigación, la gestión económica y democrática, conservadores de la cultura, del medio ambiente con el propósito de alcanzar la equidad social en el Ecuador. OBJETIVOS Formar profesionales comprometidos con los más altos intereses de la sociedad, proporcionando las competencias adecuadas y desarrollo de la investigación con principios y valores que aporten con el crecimiento y desarrollo del Ecuador Contribuir con el desarrollo a nivel nacional y regional aplicando conocimientos en el ámbito profesional Fomentar investigaciones socio económicas, mejorando el buen vivir de la sociedad Analizar la realidad social económica y política acorde con la nueva tecnología y las exigencias del entorno Promover la equidad social que permita trabajar en equipos interdisciplinarios de acuerdo a la academia en el nivel superior. POLÍTICAS Se impulsará el desarrollo e implementación de proyectos que mejoren la formación profesional y beneficien a la comunidad aprovechando convenios interinstitucionales. Se promoverá el desarrollo de competencias, valores y principios para lograr una sociedad justa, libre con equidad social. Se motivará para la utilización de innovadoras herramientas metodológicas-pedagógicas que respondan a los avances tecnológicos. Se respetará la libertad de expresión que permita trabajar en equipos inter y multidisciplinarios para el cumplimiento de lo proyectado en al Plan nacional del buen vivir
- 2. ANÁLISIS “FODA” • Buena Imagen académica. • El 53% de los docentes tienen título de cuarto nivel y el 47% en proceso. • El 100% de los docentes comparten su cátedra de acuerdo a su perfil profesional. • Docentes capacitados en su especialidad y técnicas pedagógicas para ejercer la cátedra. • Suficiencia de espacio para el trabajo en clase de los estudiantes. • Regularidad porcentual en el ingreso de aspirantes a economistas. • Aulas adecuadas para impartir clases con la tecnología. • Horarios y planificación adecuados para los estudiantes (3 jornadas) • Tutorías académicas dirigida a los estudiantes. • Proceso de evaluación y acreditación institucional. • Becas otorgadas por el gobierno a docentes y estudiantes. • Política del estado apoyando la formación académica y científica del personal docente. • Incremento del presupuesto en gastos administrativos e inversión. • Fomenta el desarrollo local con la implementación de proyectos socioeconómicos. • Ser la única carrera en la zona sur de Manabí que otorga el título de Economista. • FALTAN DISEÑAR DOS • Inconsistencia entre la denominación del título profesional y el nombre de carrera. • Docentes sin grado de Doctor actualmente. • Escasas capacitaciones para la formación de profesores investigadores. • Limitada aplicación en los resultados de aprendizaje en los syllabus. • Inestabilidad laboral de los docentes contratados. • Inexistencia de aplicación del reglamento para impulsar investigaciones formativa y generativa. • Carencia organizativa y de actualizaciones en los laboratorios de computación. • Insuficiencia en la calidad del equipamiento y las instalaciones para utilizar recursos multimedia en las aulas. • Limitada fuentes de trabajo para el perfil profesional. • Bachilleres con escasa preparación. • Creación de carreras en otras universidades que otorgue el mismo título. • Evaluación del SENECYT sin flexibilidad para ingresar a las universidades • DISEÑAR 5 EN ÁREAS LEGAL, CINTIFICO, TECNOLOGICO, ECOLOGICO, POLITICO, SOCIAL
- 3. ESCENARIOS TENDENCIAL PROBABLE (80-85% 2015-2016) FACTIBLE – ALTERNATIVO -POSIBLE (86-90% 2017-2018) DESEADO – IDEAL -CONTRASTADO (91-95% 2019-2020) E. FALTA FUNDAMENTAR E. CONSTRUIR EN BASE DE LOS INDICADORES VISIÓN E. FALTA FUNDAMENTAR G2 Cristhian, VIDEO NO LO TIENEN rediseñar FODA, 3 ESCENARIOS, FOTOS. Preguntas y contestación de la persona encuestada de la 1era. Boleta ejecutada.
- 4. ENCUESTA“FODA” Pregunta 1 ¿Cómo califica usted la gestión del coordinador de la carrera? SENECYT Excelente Muy buena Buena Regular Deficiente No responde Pregunta 2 ¿Cómo califica el desenvolvimiento de la labor docente en la carrera? Muy buena Buena Regular Mala No emite criterio Pregunta 3 ¿Cómo califica en general la calidad educativa de la institución? Muy buena Buena Regular Deficiente No responde Pregunta 4 Las instalaciones de la institución son: carrera “Gestión Empresarial” Muy buena Buena Regular Deficiente No responde Pregunta 5 ¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados hasta el presente semestre? Muy buena Buena Regular Deficiente No responde