Material didáctico

1.Diseño Pedagógico
2.Presentación
3.Desarrollo
4.Reglas básicas de ortografía
• Uso de varias letras
• Signos de Puntuación
5.Conclusión
6.Referencias

Nombre: Nora Olivia Paulino Sierra
Blog: http://unabuenaortografiaenamora.blogspot.mx/
Material: Material de apoyo
Programa: PowerPoint
Contenido o Tema: El uso adecuado de la ortografía
Intención pedagógica: Dar a conocer cuáles son las reglas a seguir para una
buena ortografía, las cuales son el uso de los puntos, el uso adecuado de cada
letra.
Ambiente: blog: http://unabuenaortografiaenamora.blogspot.mx/
Situación: La mayor parte de los alumnos desconocen cuál es el uso correcto de
las letras, espacios y signos de puntuación.

Se emplea "b" en palabras terminadas en bundo, bunda, ble y bilidad:
vagabundo, tremebunda, amable, estabilidad.
La "b" es usada cuando le sigue consonante: subdirector, obstáculo,
blanco, bronco.
Las formas de conjugación correspondiente a los verbos terminados en
bir, se escriben con "b" excepto tres, hervir, servir y vivir.
Escribir "v" en palabras compuestas que empiezan con villa o vice:
vicepresidente, Villanueva.
Las voces terminadas en viro, vira, ivoro, se anotan con "v": reviro,
Elvira, insectívoro.
Después de b, d y n, se escribe "v": subversivo, advertencia,
investigación.
Escribir "v", después de "ol": solvencia, envolver, polvareda.

Cuando las palabras empiezan con "ia, ie, ua, ue, ui", llevan
"h": hiato, hielo, huasteco, huele, huida.
Todas las conjugaciones del verbo haber y hacer llevan "h":
hube, han, habré, hecho, hace.
Cuando las palabras terminan en ancia, ancio, encia^
encio, uncía, unció, son escritas con "c": ganancia,
rancio, esencia, silencio, renuncia, anuncio; excepto
Hortensia y ansia.
Escribir con "c" los sustantivos terminados en ción,
derivados de palabras que acaban en "do, to" como: relato
- relación .
Anotar "s" en adjetivos que terminan en osa, oso:
ambiciosa, religioso.

Escribir "s" en sustantivos terminados en sión, que
proceden de adjetivos terminados en so, sible, sivo y sor:
extenso extensión, visible visión, expansivo expansión,
revisor, revisión.
La terminación sis, se escribe con "s": síntesis, crisis.
Los adjetivos cuya terminación es "oz" o "az", llevan "z":
veloz, veraz.
Anotar con "z" las palabras con terminaciones verbales az-
co, azca, ezco, ezca, ozco, ozca, uzeo, uzea: permanezca,
complazca, conozco, luzco.
En verbos que terminan en izar y palabras en anza, anotar
"z"; realizar, legalizar, semblanza, panza.

Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía
que las primitivas: conciso de concisión, lavandería de
lavar.
Antes de las sílabas pre, pri, pro, pía, pli, escribir "x":
expresivo, explanada, explicado, exprofeso, exprimido.
En compuestos del prefijo "ex" y palabras que empiezan con
"c", escribir "xc": excedido, excarcelar.
Escribir "x", cuando el sonido plenamente lo indica, como:
éxitos, exámenes. Así como antes de h: exhibir,
exhorto.
Al final de sílaba, antes de "m" o "n", se escribe "g":
diagnóstico, fragmento.

Las palabras que comienzan con legi o legis, se anotan con g, legítimo,
legislativo.
Verbos terminados en "giar" se escriben con "g", así como sus
derivados: contagiar, contagioso.
Escribir con "j" el pretérito de indicativo así como el pretérito y futuro de
subjuntivo de los verbos terminados en decir, traer y ducir, aún delante
de e, i: redujera, distrajimos, reprodujo.
A principio de palabra siempre se pronuncia fuerte la "r1 rojo, rayo,
Reynosa.
En medio de palabra el sonido fuerte de la "r" se anota como sigue:
a) Con doble r, si está entre dos vocales: ferrocarril, Monterrey;
b) Con una r, si está entre consonante y vocal: garbanzo, garfio
La "r" se duplica en palabras compuestas como: rey, virrey, rayo,
pararrayos.

Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir
que se continúa escribiendo a continuación del punto; la primera letra
escrita en este caso irá en mayúscula. Por ejemplo: «Historia de España.
El descubrimiento de América». Se denomina punto y seguido, nombre
más lógico y recomendable que el también usual de punto seguido.
Punto y aparte. Separa dos párrafos de contenido diferente dentro del
texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para
seguir las normas se debe colocar sangría a la primera línea de texto del
nuevo párrafo. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas
de América se dice punto aparte.
Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado.
No es correcta la denominación punto y final, creada por analogía de las
correctas punto y seguido y punto y aparte.

La coma (,). Es un signo de puntuación que señala una breve pausa
dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros de una
enumeración o sucesión, ya sean palabras o frases, salvo los que
vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni.
Dos puntos (:). Representa una pausa mayor que la de la coma y
menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre
lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto
precedente.[3] Un uso importante y frecuente de este signo es introducir
citas textuales (uso que a veces se le atribuye incorrectamente a la
coma).
El punto y coma (;). Gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones
relacionadas en una sola frase:
—María estaba apenada por el examen. + María tendrá que estudiar
más. = María estaba apenada por el examen; tendrá que estudiar más.
—Está lloviendo mucho. + No podemos ir caminando. = Está lloviendo
mucho; no podemos ir caminando.

CECILIA VIVES. Taller de ortografía y Redacción Básicas (México, D.F.
Junio de 2004) Primera versión.
Recuperado el 19 de mayo de 2015, de
http://www.cenidet.edu.mx/subaca/web-dda/docs/ortografia_basica.pdf

Material didáctico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Similar a Material didáctico (20)

Último (20)

Material didáctico