Matriz DOFA
- 1. Proyecto Tit@ desarrollo y educación digital para todos Componente Pedagógico: Protocolos Acompañamiento “In situ” Formato 8: MATRIZ DOFA Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como una herramienta para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales. La Matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las aulas digitales del proyecto Tit@. Por tanto, este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: EUSTAQUIO PALACIOS GRUPO N°: 24 NOMBRE DEL PROYECTO: Tit@ MAESTRO ESTUDIANTE: Stella Pazmin
- 2. MAESTRO FORMADOR: Wilson Moran Milton Bermudez FECHA: 25/07/2015 FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS MAESTRO ESTUDIANTE ¿Cómo se sintió? ¿Qué transformación observa en su práctica educativa? Capacidades básicas en el manejo de las Tablet. Motivación Disposición de recursos TICs. Dispongo de TIC en la Institución Educativa. – Cambios en el entorno Frente a los ESTUDIANTES ¿Qué observo en ellos? Distracción. Algunos estudiantes usan la tablet para propósitos recreativos (juegos). El manejo de Tablets para los estudiantes es más divertido. Hay estudiantes que poseían conocimientos previos en manejo de dispositivos electrónicos. Las Tablets disponen de conexión de Wifi, para realizar también consultas. Cambios en la tecnología,aparición de nuevas aplicaciones no compatibles. Frente a la: INFRAESTRUCTUR A Recursos escasos Se requiere un mayor conocimiento de protección contra virus informáticos. Lugar amplio La seguridad privada para el cuidado de los dispositivos. Los estudiantes colocan claves a las Tablets y debilitan su uso porque no se sabe como reiniciar. Frente al: PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE LAS AULAS Necesidad de elaboración de un Manual para usuarios. Los Maestros estudiantes poseen conocimientos básicos. Me informa de mis avances Requiere continuos cambios.