Matriztpack2
- 1. Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje Maestro estudiante:_______________________________________ Maestro Formador:________________________________________ Título del Proyecto: “Quiero contarte el cuento de la cuenta” URL DEL PID:____________________________________________ Tiempo de la Actividad:____________________________________ Competencias Siglo XXI que se desarrollan con la actividad: Habilidades de aprendizaje e innovación __X__Creatividad e innovación __X__Pensamiento crítico y resolución de problemas ____Comunicación y colaboración Habilidades en información, medios y tecnología ____Alfabetismo en manejo de la información ____Alfabetismo en medios ____Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación) Habilidades para la vida personal y profesional ____Flexibilidad y adaptabilidad __X__Iniciativa y autonomía __X__Habilidades sociales e inter-culturales
- 2. ____Productividad y confiabilidad ____Liderazgo y responsabilidad Estándares a los que responde el Proyecto Justificó la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas. Lineamientos a los que responde el Proyecto Los lineamientos a los que responde el proyecto, hacen referencia desde el punto de vista filosófico al constructivismo y desde el punto de vista pedagógico enfatizan que el pensamiento numérico se va desarrollando en la medida que los estudiantes lo signifiquen en un contexto. Articulación al PEI Está enfocado con la pedagogía liberadora de Paulo Freire y el aprendizaje significativo de Ausubel que propone la institución y articulado con la eutodología Y y Metodología TPACK Pregunta Esencial ¿Por qué es importante contar? Pregunta de Unidad ¿ Para qué sirven los números naturales? Pregunta de Contenido ¿Cómo puedo Utilizar los numéros naturales en la solución de problemas de la vida cotidiana? Contenido Disciplinar Propósitos de formación desde el área. Comprender el sistema de los números reales de acuerdo a sus diferentes significados y aplicaciones. Partiendo del conteo, ypotenciandoo hacia las cuatro operaciones básicas. Núcleos conceptuales y/o Problemicos: Operaciones básicas con números naturales. Contenido Pedagógico ¿Qué enfoque utilizará? Pedagogía Liberadora de Paulo Freire. ¿Qué metodología usará? La metodología TPACK