Módulo 3 - Sesión 2
- 3. Propósitos de la estaciónIdentificar y comprender los criterios necesarios para usar y buscar información en Internet.Comprender el proceso necesario para la apertura y el manejo de una cuenta de correo electrónico.Buscar información de interés en internet y usar el correo electrónico.
- 4. Propósitos de la estaciónCrear cuenta de correo electrónicoHacer uso del correo electrónico para comunicarnos con compañeros de claseInscribirse a la página web de la Nueva EPS y acceder a servicios a través de internet.
- 5. Aplicar lo AprendidoCada grupo compartirá el menú que creó de la tarea de la sesión anterior.Creará un nuevo menú de un día que cumpla con las características de la pirámide alimenticia.
- 7. Aplicar lo AprendidoEmplearán PowerPoint para hacer una presentación del menú que han creado.La presentación debe incluir imágenes tomadas de internet, que obtendrán empleando el buscador Google. 4. Presentar a los demás su menú.
- 8. Ejemplo – Elaborar MenúDesayunoJugo de Naranja.Un huevo tibio.Un caldo de costilla.Un pan.Una ración de queso.
- 9. Ejemplo – Elaborar MenúALMUERZO:Un bagre.Ensalada de lechuga, zanahoria y pepino.Jugo de guayaba.Una porción de Arroz y una de plátano.Un vaso de agua (media hora después).
- 10. Ejemplo – Elaborar MenúOnces:Un durazno.Un agua aromática.Galletas integrales.Un vaso de agua (media hora después).
- 11. Ejemplo – Elaborar MenúComida:Un vaso de leche.Galletas integrales.
- 12. Ejemplo – Verificar Raciones
- 13. Ejemplo – Verificar Raciones
- 14. Ejemplo – Verificar Raciones
- 15. Ejemplo – Verificar Raciones
- 16. Ejemplo – Verificar Raciones
- 21. Ejemplo – Incluir Imágenes
- 22. Vamos a abrir el Correo Electrónicowww.hotmail.com
- 23. Riesgos del Correo ElectrónicoElimine los correos que reciba de personas desconocidas. Nunca envíe información privada como respuesta a tales correos.
- 24. Registro en la Nueva EPSwww.nuevaeps.com.co
- 25. Se superó el desafíoLa hipertensión arterial se puede controlar y tratar moderando el consumo de sodio. El sodio se encuentra especialmente en: La sal.ABLas frutas.Los líquidos.C
- 26. Se superó el desafíoInternet Explorer es un programa que sirve para: Escribir textos y almacenarlos en el computadorABCombinar imágenes y textos.Buscar información de interés en InternetC
- 27. Se superó el desafíoEl número de raciones de alimentos constructores (lácteos, carne, huevos) que una persona mayor debe consumir al día es:Siete.ACinco.BOcho.C
- 28. Se superó el desafíoEl servicio que permite enviar y recibir mensajes a través de internet se denomina:Word.ACorreo electrónico.BBuscador de Internet.C
- 29. Se superó el desafíoEn que benefician al organismo los alimentos reguladores (frutas, verduras y hortalizas): Aportan vitaminas y minerales para que los órganos funcionen de manera correcta.ABProporcionan energía para realizar actividades.Actúan en el crecimiento, en el mantenimiento y la reparación del cuerpo.C
- 30. Se superó el desafíoEn qué le beneficia conocer y poder acceder a la página web de la NUEVA EPSA Desarrollar trámites ante la EPS sin necesidad de trasladarme Encontrar información y actividades de interés para poder participarBCRecibir boletines informativos sobre las novedades de la NUEVA EPSDTodas las anteriores
- 31. Compartamos sus saberesEscriban y envíen un correo electrónico a sus compañeros de curso. En este correo cuéntele su impresión sobre el curso, y la mayor enseñanza que tuvieron en esta estación.
- 32. Actividad de Cierre VideoPromoviendo la actividad física saludable….
- 33. Para felexionar¿Qué importancia puede tener el ejercicio físico para las personas mayores?
- 34. ¡Muchas Gracias por viajar con nosotros!