Metodo freinet
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Celestine Freinet fue un pedagogo francés del siglo XX que desarrolló un método educativo basado en la experiencia, la cooperación y la expresión libre del niño. Freinet creía que los niños deben aprender a través de la acción y la manipulación de objetos reales, no de la teoría. Su método se centraba en la imprenta escolar, el trabajo cooperativo y las tarjetas de aprendizaje autodidacta. Sus técnicas, como la revista escolar y el diario escolar, siguen aplicándose h
Metodo freinet
- 1. Marina Privado Irala Aitana Sánchez Gómez 2º Primaria A TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN
- 2. ÍNDICE BIOGRAFÍA PRINCIPIOS DE FREINET APORTACIONES PEDAGÓGICAS: -LA EDUCACIÓN PARA FREINET -ETAPAS EDUCATIVAS -EL MÉTODO -TÉCNICAS DE FREINET APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA ACTUALIDAD
- 3. BIOGRAFÍA Celestine Freinet nació en Francia en el año 1896 en los Alpes Marítimos franceses. Su familia era humilde, lo que le hizo valorar la importancia del trabajo, y por tanto, surgió en el una conciencia social. Es considerado como un importante innovador de la educación en el siglo XIX, así como un extraordinario pedagogo, filósofo y poeta.
- 4. Trabaja como maestro, escribe revistas escolares y se relaciona con colegios interesados en su pensamiento y trabajo. En 1966 muere repentinamente en Vence. Se relaciona con la “Escuela Nueva”, especialmente con Ferriere.
- 5. PRINCIPIOS DE FREINET Las clases deben ser más prácticas que teóricas. El estado físico del alumno determinará su comportamiento escolar. Es necesario el orden y la disciplina. El castigo es innecesario y es considerado como error. Para que se de un correcto aprendizaje, el alumno ha de estar motivado. Para él, los aprendizajes surgen a partir de experiencias propias y de la manipulación de la realidad que hagan los niños.
- 6. Trata la funcionalidad del trabajo. Para ello son necesarias instituciones en las cuales el trabajo escolar debe desempeñar una función, así como una utilidad. Habla del principio de cooperación: En el aula debe darse un ambiente en el cual se den mediadores en la relación maestro-alumno. El niño y el adulto comparten la misma naturaleza.
- 7. Influencias de Freinet: Rousseau -Concepto de naturaleza -Defensa del campo frente a la ciudad. Pestalozzi La educación tiene como fin la reforma social. Importancia del trabajo manual.
- 8. APORTACIONES PEDAGÓGICAS LA EDUCACIÓN PARA FREINET Las ventajas de su pedagogía son la agilidad manual y la coordinación armónica de los gestos al manipular las letras para la imprenta. Ejercicio progresivo de la memoria visual. Aprendizaje natural de la lectura y la escritura de palabras. Aprendizaje de la ortografía por medio de la globalización y análisis de frases a la vez. Las consecuencias pedagógicas de sus principios son la responsabilidad, socialización, cooperación y la autonomía.
- 9. Importancia de… -La responsabilidad del niño. -El niño es lo más importante. -El niño es considerado como individuo único. -Integrar la vida y el interés del niño en la actividad escolar. -La escuela debe centrarse en el niño y respetar su libertad estimulando la creatividad.
- 10. ETAPAS EDUCATIVAS Periodo preescolar: Desde el nacimiento a los dos años. Parque de niños: De dos a cuatro años. Escuela maternal: De cuatro a siete años. La escuela primaria: De siete a catorce años.
- 11. EL MÉTODO El método natural de tanteo experimental que desarrolla Freinet, parte de entender al niño como un ser que cuenta con una serie de conocimientos y experiencias previos al ingreso escolar y que su tendencia natural es a la acción, a la creación y a la expresión espontánea en un marco de libertad. Por medio de la libre exploración y la experimentación, el niño aprende y conforma su inteligencia y sus conocimientos. La metodología de Freinet, esta centrada en la imprenta escolar, en su estructura el principio de cooperación y las tarjetas de trabajo autodidáctico de Winneca .
- 12. Elimina los libros porque es considerado aburrido y esclavizante para el profesor y para los alumnos, siendo reemplazado por trabajos de exposición de la imprenta. el elemento fundamental de la pedagogía de Freinet es el cultivo de los medios de expresión. El trabajo tipográfico acompaña al niño desde los primeros años de clase. La imprenta facilitara redactar el libro de la vida, el diario escolar.
- 13. TÉCNICAS DE FREINET La revista escolar. Los planes de trabajo. La imprenta escolar. El texto libre. El diario escolar. La asamblea de clase. La correspondencia escolar. Las conferencias. Biblioteca de trabajo. Cálculo vivo.
- 14. APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA ACTUALIDAD Asamblea Dibujo libre Talleres Cooperativa Texto libre.