Metodologia unad tutorial shirley rodríguez
- 1. Certificación de competencias en Tutoría Virtual METODOLOGIA EDUCACIÓN A DISTANCIA -UNAD SHIRLEY ANDREA RODRÍGUEZ ESPINOSA Palmira, Enero de 2013 Con este tutorial sobre la metodología de educación a distancia de la UNAD busca que el estudiante reconozca y se apropie de su aprendizaje autónomo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 2. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico - Tutorial 1 La UNAD ofrece sus diferentes programas a través de la formación a distancia. Esta metodología emplea medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre. Tomado de: http://pittdanielleedm310.blogspot.com/ FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 3. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico La formación a distancia le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicase exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 4. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico METODOLOGÍA EDUCACION A DISTANCIA UNAD Aprendizaje autónomo: El aprendizaje autónomo tiene como base el estudio independiente o trabajo personal del estudiante. La UNAD tiene como responsabilidad el fomento de condiciones pedagógicas y didácticas, acordes con la naturaleza de la educación a distancia. Estudio independiente: Es el fundamento de la formación y del aprendizaje. Se desarrolla a través del trabajo personal y en grupos colaborativos de aprendizaje. Acompañamiento tutorial: Tiene carácter pedagógico, razón por la cual es un elemento esencial de la propuesta pedagógica de la UNAD. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 5. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico En la UNAD, se trabajan estrategias de acompañamiento para el desarrollo integral del estudiante para el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo: Acompañamiento dedagógico disciplinar: TUTORIA Acompañamiento metodológico: CONSEJERIA Apoyo tecnológico y administrativo: PERSONAL DE SOPORTE Recursos virtuales y tecnológicos: MEDIOS Y MEDIACIONES Recursos educativos en línea, repositorios: BIBLIOTECA VIRTUAL FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 6. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico APRENDIZAJE AUTÓNOMO “Centrado en la autogestión formativa , mediante el uso pedagógico, apropiado e intensivo de las tecnología de la información y la comunicación” (PAPS, Pag 61) FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 7. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico AUTOAPRENDIZAJE Hace referencia a aprender uno mismo en un acto autoreflexivo, de la misma manera en que automóvil es el que se mueve a sí mismo, y autodidacta es quien se enseña a sí mismo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 8. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico La diferencia del autoaprendizaje y el aprendizaje autónomo consiste en la racionalidad consiente y planeada que interviene en la autonomía de aprender frente a la actividad consiente pero no planeada del autoaprendizaje. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 9. Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico REFERENCIAS UNAD- PAPS Proyecto Académico pedagógico, Bogotá D.C. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
- 10. Unidad/Zona/grupo o equipo funcional FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”