Metodos de Diseño - Clase 7
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El documento trata sobre las técnicas de recolección de información en la investigación arquitectónica, destacando la importancia de una búsqueda sistemática y exhaustiva de datos. Se explican diferentes enfoques y métodos de investigación, así como las fuentes documentales, estrategias de búsqueda y la ejecución de observaciones y entrevistas. Finalmente, se abordan técnicas de laboratorio y muestreo, enfatizando su relevancia para analizar fenómenos y validar teorías.
Metodos de Diseño - Clase 7
- 1. Postgrado de Arquitectura METODOS de DISEÑO e INVESTIGACIÓN Prof. R. Cuberos Técnicas de recolección de información Semana 7: 01/03/07
- 2. La Búsqueda de Información Toda investigación es, en realidad, una búsqueda, procura y análisis de datos, mismos que serán satisfechos mediante una búsqueda sistemática, específica y exhaustiva. Presentación basada en el Curso “Metodología de la Investigación” de Roger Corbacho, USB, 2006
- 3. La Búsqueda de Información Las técnicas de recolección de información y los procesamientos para obtener resultados respecto al problema de investigación dependerán del sistema de investigación adoptado: Interpretativo Dialéctico Positivista Paradigma Métodos cualitativos S. Hermenéutico Métodos cuantitativos y cualitativos S. Dialéctico-Crítico Métodos cuantitativos S. Hipotético-Deductivo Enfoque dominante Sistema de Investigación
- 4. La Búsqueda de Información La técnica documental La técnica de campo La técnica de laboratorio Permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia Permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva Permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio bajo condiciones controladas, para reducir la influencia de factores expresamente subestimados en las causas de un problema de investigación
- 5. Fuentes Documentales Primarias Libros Textos y manuales Actas de Eventos Revistas Arbitradas No arbitradas Copias Re-impresiones Post-impresiones Tesis Maestría Doctorado Impresos no editados Memorias Informes Publicaciones oficiales
- 6. Fuentes Documentales Secundarias Información reelaborada Remiten a información primaria reordenada y/o sintetizada, como son las revistas de resúmenes o “abstracts” Información contextual Ofrecen información indirecta o que sirven para cotejar la primaria. Son enciclopedias, diccionarios especializados, etc.
- 7. Fuentes Documentales Búsquedas Documentaria: Tiene como objetivo localizar tanto las referencias bibliográficas del material, como los documentos en sí. Factográfica: Su objetivo se enfoca a localizar y/o documentar hechos concretos. Actualizaciones: Surge de la necesidad de encontrar información sobre avances en un campo de especialización. Retrospectiva: Parte de la necesidad de solucionar un problema particular en el pasado: buscar un documento o dato específico notable sobre un tópico.
- 8. Fuentes Documentales Canales Informales: Rapidez en la comunicación Selectividad entre participantes La información no queda registrada Difusión limitada en tiempo y espacio No está sometida a validación Formales: Comprende toda la literatura científica Es especializada y está validada Está registrada, publicada y documentada
- 9. Fuentes Documentales Medios Catálogos presenciales de r egistros bibliográficos Para identificar unívocamente un documento, distinguir un documento de otros semejante, localizar físicamente un documento, o ponderar su importancia o trascendencia para la investigación. Emplean fichas de cada documento. Catálogos electrónicos (Bases de datos bibliográficas) Sistemas de organización y recuperación de documentos digitales por título, autor, materia, palabras claves, etc. o palabras en el contenido completo del documento. Permite recuperar la información con gran exactitud, rapidez y factibilidad. Como los catálogo en fichas, remite a documentos que constituyen la colección de una o varias fuentes.
- 10. Fuentes Documentales Estrategias (1) Precisar el Tema: Definir o aclarar el tema: Para aclarar generalidades del tópico o contemplar el asunto de forma amplia, conviene consultar diccionarios, enciclopedias, libros o textos generales. Debido a que la búsqueda inicial genera demasiada información (infoxicación) para ser evaluada, es necesario fijar criterios para aclarar lo que se desea, especificar el tópico, su alcance, Seleccionar modificadores: esto evita obtener información de poca o ninguna utilidad y ayudan a delimitar el tema; periodo a cubrir, área geográfica, idioma en que se requiere la información, edad, sexo, población, objeto, etc.
- 11. Fuentes Documentales Estrategias (2) Precisar el Tema: Elección de los términos de búsqueda: es importante definir los términos de búsqueda, mediante palabras claves adecuadas y expresadas en leguaje normalizado, se puede acudir a tesauros y vocabularios o índices de materias de la biblioteca. Selección de fuentes de información: en este paso se eligen fuentes secundarias como catálogos en línea, bases de datos, índices, resúmenes y bibliografías, preferiblemente especializadas en el tema.
- 12. Fuentes Documentales Estrategias (3) Ejecución de Búsquedas: Con las fuentes seleccionadas y los modificadores específicos, se efectúa la búsqueda utilizando operadores booleanos que define relaciones lógicas entre dos o más términos de una búsqueda : Y/AND, O/OR, NO/Not). A B A B A B A = contaminación B = agua A and B = contaminación y agua A = polución B = contaminación A or B = polución ó contaminación A = contaminación B = atmosférica A not B = contaminación no atmosférica
- 13. Fuentes Documentales Estrategias (4) PARÉNTESIS: Para crear sentencias que contengan dos o más operadores. Su uso asegura que se combinan adecuadamente los conceptos bajo cierto orden de procesamiento. Ejemplo: contaminación o polución del agua (contaminación or polución) and agua “ FRASE” (expresada con comillas), retorna términos exactamente igual a los introducidos “ polución ambiental”: polución ambiental en Maracaibo polución del ambiente en Maracaibo TRUNCAMIENTO: símbolos (*, ?, $) que sustituyen uno o varios caracteres de una palabra, para localizar un término y sus variantes. Abierto (al final): transport? = transporte, transportación Restrictivo (un caracter): residencia* = residencias, residencial Interno (dentro): col*r = color, colar
- 14. Fuentes Documentales Índices Búsqueda de fuentes sobre Internet: ÍNDICES GENÉRICOS Y BUSCADORES (Google, Yahoo, MSN) ÍNDICES TEMÁTICOS (CuminCAD, UrbanRED, SóloArquitectura) ÍNDICES CIENTÍFICOS (Web of knowledge, Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, ISI Proceedings, Latindex)
- 15. Fuentes Documentales Índices Búsqueda de fuentes sobre Internet: ASPECTOS RELEVANTES: VISIBILIDAD: Recurrencia y profusión de información FACTOR DE IMPACTO - REFERENCIAS CRUZADAS LENGUAJES: Inglés, Español y traductores en línea INFOXICACIÓN: Sobrerecuperación de búsquedas (>50)
- 16. Trabajo de Campo Tipos La Observación Procedimiento empírico por excelencia y el más antiguo; consiste básicamente en utilizar los sentidos intencionalmente para observar los fenómenos, hechos, realidades sociales o a las personas en su contexto cotidiano. La Entrevista Consiste en una pesquisa o averiguación entre dos o más personas, sobre un tema determinado de acuerdo a ciertos esquemas o pautas determinadas. Consiste en el acopio de testimonios orales y escritos.
- 17. La Observación Definiciones Objetivos: Explorar y precisar aspectos preliminares Reunir información para interpretar hallazgos Describir hechos Requerimientos: Delimitar los objetivos de la observación Especificar el procedimiento o instrumentos de observación Comprobación continua
- 18. La Observación Modalidades (1) Según la forma de ejecución: Simple o No Controlada Se realiza con el propósito de "explorar" los hechos o fenómenos de estudio que permitan precisar la investigación Sistemática o Controlada Se realiza de acuerdo con un plan de observación preciso, en el que se han establecido variables y sus relación, objetivos y procedimientos de observación
- 19. La Observación Modalidades (2) Según el rol del observador: Participante Participan varios investigadores dispersos con el fin de recoger reacciones colectivas o los investigadores participan de la vida del grupo, con fines de acción social No participante El investigador es ajeno al grupo. Solicita autorización para permanecer en él, y observar los hechos que requiere
- 20. La Observación Modalidades (3) Según el número de observadores: Individual Se realiza a través del trabajo de un solo analista, quien acopia información en situaciones sucesivas bajo una apreciación individual y homogénea Grupal Múltiples observadores recogen información simultánea desde varias perspectivas de un mismo sitio o en distintos sitios en un mismo momento, o en distintos sitios en diferentes momentos
- 21. La Observación Instrumentos SIMPLE Diario Fichas de campo Cuaderno de notas Mapas y diagramas Dispositivos mecánicos SISTEMÁTICA Plan de observación. Entrevistas y Cuestionarios. Inventarios y Registros Mapas Formas estadísticas y Medición
- 22. La Observación Particularidades Se puede obtener información independientemente del deseo de proporcionarla. Los fenómenos se estudian dentro de su contexto. Los hechos se estudian sin intermediarios. Es posible confundir los hechos observados y la interpretación de esos hechos. Es posible la influencia del observador sobre la situación observada. Existe el peligro de hacer generalizaciones no válidas a partir de observaciones parciales.
- 23. La Entrevista Definiciones Objetivos: Obtener información sobre el objeto de estudio. Describir con objetividad situaciones o fenómenos. Interpretar hallazgos. Plantear soluciones Características: Es eficaz para obtener datos relevantes La información obtenida es susceptible de cuantificar y de aplicar tratamiento estadístico Todas las respuestas tienen igual validez Posibilidad de detectar incongruencias entre lo que se dice y lo que ocurre Las respuestas dependen del interés y motivación del entrevistado En la toma de datos influye el entrevistador y su presentación personal.
- 24. La Entrevista Modalidades Según la forma de ejecución: Estructurada o Formal No Estructurada o Informal Según la extensión de la consulta: Entrevista extensa Consulta simple Según la actividad del informante: Cuestionario Encuesta
- 25. La Entrevista Extensa Incidencias Preparación: Presentación del entrevistador y de sus objetivos. Concretar entrevista con anticipación y conocer previamente el campo Seleccionar el lugar y el clima personal adecuado Usar el cuestionario de manera fluida Formular las preguntas tal y cual están redactadas y en el mismo orden Principios Directivos: Dar tiempo para pensar las respuestas No dar por respondidas preguntas, ni deducirlas con respuestas que se deriven de otras Utilizar frases de transición y hacer comentarios que mantengan la comunicación Registrar la información con las mismas palabras del entrevistado
- 26. La Consulta Definiciones Objetivos: Uniformar la observación. Fijar la atención en los aspectos esenciales del objeto de estudio. Aislar problemas y precisar los datos requeridos. Diseño: Delimitar objetivos. Operativizar variables. Determinar la unidad de observación. Elección del método de aplicación. Adiestrar personal. Prueba del cuestionario.
- 27. La Consulta Incidencias Reglas: Hacer los cuestionarios y encuestas cortas. Utilizar términos claros y precisos y una redacción sencilla. El tamaño debe facilitar su manejo. Los espacios de llenado deberán ser suficientes para las respuestas. Señalar siempre en su cuerpo los objetivos que persigue. Tipos: entrevista personal: hacen uso de encuestadores por correo: índice de respuesta no elevado y en oleadas telefónicos : no hay control sobre la persona que responde cautivos: se realizan a una comunidad cerrada .
- 28. La Consulta Comparación Ventajas: Método económico. Puede enviarse a lugares distantes. Aplicable a grandes grupos de población. Desventajas: Sólo se puede aplicar a personas que sepan leer (cuestionario) Las respuestas pueden falsearse. Puede haber preguntas sin respuesta. Debe ser perfectamente estructurado.
- 29. La Consulta Validación Una vez redactado el cuestionario, se somete a una prueba de validez, confiabilidad y operatividad. Para ello se aplica el cuestionario en forma experimental a un pequeño grupo de personas Tendrá validez si en verdad se recogen los datos esperados. Si, independientemente de quien lo aplique, produce el mismo resultado, es confiable Finalmente, será operativo cuando los términos empleados generen la misma interpretación.
- 30. La Consulta Preguntas Abiertas: las que dejan plena libertad para responder Cerradas: las que sólo permiten una grupo de opciones para contestar Categorizadas : En abanico (no excluyente) varias respuestas De estimación (excluyente) sólo una respuesta
- 31. La Consulta Muestreo (1) Probabilístico: Los resultados son generalizables a la población. Requiere: Determinar el tamaño de la muestra Seleccionar sus elementos siempre de manera aleatoria o al azar. Aleatorio simple: todos los elementos de la población tienen la misma probabilidad de ser escogidos Sin reposición: cuentan sólo una vez Con reposición: son devueltos a la población En población infinita: número infinito de muestras. Estratificada: Implica el uso deliberado de submuestras para cada estrato o categoría que sea importante en la población . Racimo: Selección en dos etapas, una estratificada y otra aleatoria.
- 32. La Consulta Muestreo (2) No Probabilístico: La selección de elementos de la muestra dependen del criterio del investigador. Sus resultados son generalizables a la muestra en sí pero no a una población. Cuotas: Consiste en establecer cuotas para las diferentes categorías del universo, que son réplicas del universo., quedando a disposición del investigador la selección de unidades. Intencionada : Este tipo de muestra exige un cierto conocimiento del universo, su técnica consiste en que es el investigador el que escoge intencionalmente sus unidades de estudio
- 33. Técnicas de Laboratorio Tipos Ensayo: Reconstruye parcialmente una situación de la realidad para evaluar algún factor incidente en el problema con el resto de factores bajo control. Simulación: Reconstruye representativa e idealmente la situación para aplicar y evaluar las explicaciones al problema y ensayar posibles soluciones Modelos a escala: Reconstruye físicamente la realidad, disminuyendo la dimensión física de sus elementos pero manteniendo sus proporciones relativas, con el fin de estudiar ios factores involucrados en el problema Prototipos: Reconstruye físicamente una fracción de la realidad o un sujeto de la población estudiada, con el fin de validar la explicación parcial de un fenómeno o proceso de manera que el conocimiento pueda pueda ser generalizable