Millan comprimi mail_web
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Este documento describe por qué es importante la prospectiva y la construcción de escenarios para anticipar el futuro. También destaca el papel clave de la ingeniería ante los rápidos avances tecnológicos. La prospectiva, a diferencia de la predicción, implica imaginar razonadamente sobre futuros posibles e influir en ellos. Los escenarios son herramientas útiles para comprender cómo podrían desarrollarse los acontecimientos y tomar mejores decisiones. Finalmente, se señala que la ingeniería debe adaptarse constantemente para aprovechar nuevas
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- 1. Mayo, 2010 ¿Por qué la prospectiva? Creando escenarios Elaborado para: Por: Colegio de Ingenieros Civiles de Lic. Julio A. Millán B. México A.C. 1
- 2. Contenido 1. Por qué la prospectiva 2. Construyendo escenarios 3. La ingeniería como factor clave del futuro 2
- 3. 1. Por qué la prospectiva 3
- 4. Alicia al Gato: -¿Podrías indicarme el rumbo que debo tomar? -- Eso mucho depende del destino al que deseas llegar. –dijo el Gato. -No me importa mucho a dónde, - respondió Alicia. -- Entonces no importa cual camino tomes. -sentenció el Gato. Lewis Carroll
- 5. En el común de las personas, la palabra “futuro” provoca alguna de las siguientes actitudes: 1. Avestruz.....Cierra los ojos ante el futuro, no hace nada ¿ para qué, si el futuro ya esta escrito? 2. Bombero....Reaccionar cuando el futuro ya es presente 3. Preactiva....Preveer el futuro, conocerlo. Es como los vendedores de seguros. 4. Proactiva (prospectivista).....Conoce el futuro y realiza acciones para influir en él.
- 6. El futuro no es único y predecible. En un mundo complejo y cambiante, no tiene cabida el futuro como una prolongación lineal del pasado y el presente. La rapidez de los cambios requiere de una visión distinta acerca del mañana. La construcción de los futuros necesita del desarrollo del pensamiento prospectivo. El pensamiento prospectivo radica en detenerse a reflexionar y construir el mañana: anticiparse a los cambios que vendrán. Complejidad Incertidumbre Interdependencia
- 7. Lo que no es la Prospectiva: Prospectiva: No es Profecía No Intenta Predecir Tampoco Adivinar No es Proyectiva
- 8. La prospectiva es una disciplina cuyo campo de estudio son los futuros los cuales se pretende comprenderlos e futuros, influirlos. Su objetivo central es anticipar lo que puede suceder suceder, diseñar nuestro mañana preferido, promover el mejor futuro posible y reducir la incertidumbre. incertidumbre. Participación Acción Anticipación
- 9. Lo que pretende ser: ser: Análisis de Tendencias Previsión Anticipación Construcción e incidencia Mutar la casualidad por la causalidad
- 10. La Prospectiva es el “arte” de imaginar razonadamente sobre el futuro Imaginación Razón Creatividad Existencia de Innovación límites El futuro no está Futuros posibles e imposibles, predeterminado deseados y no deseados
- 11. La Prospectiva nos permite comprender que no existe un futuro, existen futuros
- 12. Nos permite visualizar anticipadamente los cambios o eventos portadores de futuro y convertirlos en áreas de oportunidad.
- 13. Nos permite acostumbrarnos a la complejidad
- 14. Nos permite prever escenarios y pasar de la anticipación a la acción. PROSPECTIVA ESTRATEGIA ¿Qué puede ocurrir? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué vamos a hacer? ¿Cómo lo vamos a hacer?
- 15. Actitudes frente al futuro Proactiva Visión Preactiva Reactiva Pasiva Intención + deseo
- 16. Círculo Prospectivo ¿Qué puede ocurrir? ¿Cómo ¿Qué vamos a podríamos hacerlo? hacer? ¿Qué vamos a hacer?
- 17. Visión Holística Visión tradicional Visión holística El todo = de partes El todo = de partes + interacciones
- 18. El Futuro debe asumirse como: 1. Un espacio de libertad, porque el futuro no está predefinido, libertad, lo cual nos abre un abanico de posibilidades de futuros posibles. 2. Un espacio de voluntad; el trabajo prospectivo tiene sentido voluntad; en la medida en la que se obedezca a una intención, en la medida en la que se tenga voluntad. 3. Un espacio de poder; tenemos la posibilidad de planear el poder; futuro, anticipar los cambios y ser un actor en los mismos, supone un ejercicio de apropiación del futuro y poder de decisión sobre el mismo.
- 19. Fuerzas que impulsan los cambios Multiplicidad de horizontes Reversibilidad posible
- 20. El futuro no está por venir, el futuro no está escrito, pero ya está aquí, son piezas por separado que tenemos que armar.
- 21. El armado de esas piezas no debe ser al azar. Existe toda una metodología que seguir para llegar a la meta que nos proponemos, para llegar a crear escenarios futuribles
- 22. 2. Construyendo escenarios 22
- 23. La parte medular del análisis prospectivo es la elaboración de escenarios. Un escenario es un conjunto formado por la descripción de una situación, para nuestros propósitos, permite visualizar la brecha y el trayecto entre futuro y presente. Los cambios voluntarios de escenario deben cumplir cinco condiciones: pertinencia, coherencia, verosimilitud, importancia y transparencia. La utilidad de trabajar con escenarios radica principalmente, en sentar bases razonadas y razonables para la anticipación y la acción inteligente y efectiva.
- 24. Los escenarios son narrativas de ambientes alternativos en los que se pueden adoptar las decisiones actuales. No son predicciones, tampoco estrategias. Por el contrario, se asemejan más a hipótesis que preguntan “¿Qué pasaría si…?” de una forma disciplinada, forzando el reconocimiento de oportunidades o retos nuevos e imprevistos para una organización Los escenarios nos ayudan a cuantificar los impactos de eventos antes de que sucedan. Estos guían nuestro pensamiento estratégico sobre cómo alcanzar nuestro objetivo y cambia posiblemente nuestra forma de actuar
- 25. En la creación de escenarios no se busca “atinarle” al escenario que se va a presentar; en su lugar, se presenta una variedad de escenarios que brinda una alerta sobre las consecuencias o impactos que pueden tener ciertas acciones (ya sea realizar una acción o la omisión de la misma). Los escenarios brindan una excelente herramienta para la toma de decisiones.
- 26. ¿Por qué no ver el futuro con la tendencia? La tendencia lleva a ver y analizar comportamientos pasados, con los que tradicionalmente se ha buscado vislumbrar el futuro. Si bien es muy importante remontarnos al pasado para aprender de él, es indispensable no construir el futuro basándonos exclusivamente en ello. A lo largo de la historia se han visto claros ejemplos de los errores a los que lleva seguir como base de decisión solamente la tendencia. Por ejemplo:
- 27. Las premisas básicas para la construcción de escenarios en prospectiva son: a) Mientras que el pasado sucedió y existe como tal, y el presente está sucediendo (por lo tanto existe), el futuro no existe en la realidad actual; sólo puede estar presente como imaginario, como objeto del deseo o del temor, de algo que pudiera existir más adelante. b) El futuro no es el destino, no está predeterminado, no es ineludible ni inflexible. c) El futuro no es único, en realidad es múltiple, por lo menos desde el hoy; por ello debería hablarse de futuros. d) A pesar de todo lo anterior, hemos descubierto que esos futuros son cognoscibles, son visualizables. e) En buena parte, esos futuros pueden ser influenciables y manipulables por nosotros.
- 28. Los escenarios de Mont Fleur son un gran ejemplo: En 1991 (tres años antes del fin del Apartheid) un grupo de 22 prominentes sudafricanos se reunió con un equipo de planificadores de la compañía Shell. Juntos desarrollaron escenarios diseñados para "estimular el debate sobre cómo moldear los siguientes diez años" para Sudáfrica.
- 29. El resultado de estas discusiones fueron 4 escenarios: 1. Avestruz: En el cual un acuerdo negociado a la crisis en Sudáfrica no es alcanzado y el gobierno sigue siendo no representativo. 2. Fracaso: En el cual un acuerdo es alcanzado pero la transición a una nueva administración es lenta e indecisa. 3. Icarus: En el cual la transición es rápida pero el nuevo gobierno imprudentemente persigue una política económica populista y poco sostenible. 4. Vuelo de los Flamencos: En el cual la política del gobierno es sostenible y el país toma un camino democrático y de crecimiento global. Los escenarios fueron extensamente discutidos en todos los niveles sudafricanos. Sudáfrica fue capaz de hacer una transición pacífica hacia un gobierno representativo y crear un nuevo futuro.
- 30. Hacer prospectiva significa un cambio de paradigma Significa pasar de planear el futuro a construirlo La tecnología, la innovación, la ingeniería, la educación, la economía, entre otras, son piezas claves para el diseño de nuestro futuro.
- 31. 03. La ingeniería como factor clave del futuro 31
- 32. Podríamos decir que la ingeniería es el punto medio entre innovación y tecnología, ambas piezas claves para el desarrollo futuro de cualquier país. El avance de la tecnología e innovación es tan amplio y rápido, que tiene un gran impacto en la ingeniería, quien tiene que desarrollar, diversificar y renovar sus conocimientos para poder aplicarlos a nuevos campos como la nanotecnología
- 33. Y es que la velocidad de cambio tecnológico se ha incrementado de tal manera que el avance que tuvo la humanidad en 20 mil años, es comparable al que hemos desarrollado en los últimos 100 años. 20,000 = 100 S. XVIII S. XIX S. XX S. XXI
- 34. Se estima que actualmente el conocimiento se duplica cada 20 años, pero se espera que para el 2020 se multiplique cada seis meses
- 35. Grandes cambios Máquina de vapor. Primera Locomotora Avión Hnos. Computador Telégrafo Luz Eléctrica.Automóvil de Wright portátil Gasolina 1782 1804 1833 1879 1885 1903 1981 1961 1964 2007 - 2010 1980 1982 1976 2007 Tren Bala Primer robot Iphone Automóvil Solar Concorde Luz eólica Computador utilizado para manejar una Wi Fi Portatil máquina
- 36. En 1974, la compañía Monsanto calculaba que hallar la secuencia de un solo gen costaría 150,000 000 USD. Para 2001, tan sólo 50 USD Se necesitaron 10 años para descifrar el 2% del genoma humano, y tan sólo 5 años más para decodificar el 98% restante.
- 37. En 1999, los científicos de los Laboratorios Bell lograron transmitir 1, 600 000, 000 000 bits de información en un segundo, a través de una fibra óptica con un grosor menor al de un cabello humano. Esto representa: poder transmitir todas las conversaciones telefónicas de EU en la hora pico de un día pico a través de un solo cable de fibra óptica.
- 38. Existen otros campos en los cuales los ingenieros trabajan para el desarrollo de futuras tecnologías como: - Wireless. Conexión a Internet. Aumento de la velocidad y potencia de la conexión a Internet. La conexión vía inalámbrica superará la conexión en PCs - Entretenimiento en línea. Este tipo de entretenimiento es una alternativa para los usuarios, pero no siempre para las empresas, ya que existen diversos programas que permiten tener entretenimiento “ilegal” como lo es la música y los videos. - Turismo espacial. Se espera que para el 2014 ya exista un crucero espacial que de la vuelta a la tierra. -Telemedicina. Se espera que este tipo de servicio comience a darse en 2015, haciendo más eficiente al sector salud. - Autos de celdas con hidrógeno. Se espera que en el 2015 comiencen a entrar en el mercado estos autos, los cuales son 28% más eficientes que los autos de combustión interna.
- 39. -Nanotecnología. Aún falta mucho por desarrollar en la esfera nanotecnológica. Esta tecnología estará presente en todas las áreas de la vida. -Energía alternativa. Se espera que para el 2023 el 30% de toda la energía provenga de recursos renovables. -Robots Inteligentes. Es probable que para el 2020 el uso de los robots en la mayoría de las tareas humanas sea algo cotidiano -Cura del cáncer. Con los avances tecnológicos, el cáncer puede pasar de ser una enfermedad mortal, en la mayoría de los casos, a ser una enfermedad crónica manejable. -Computadoras cuánticas. Este tipo de computadoras podrían “teletransportar” la información
- 40. Fuente: TechCast, William Halal. www.techcast.org
- 41. La respuesta de este gran avance se debe a la capacidad del hombre de almacenar y procesar información, la cual es cada vez más rápida desde 1971, cuando aparece el primer microprocesador. A partir de este momento, cada 18 meses la tecnología duplica su capacidad de procesamiento, disminuye su tamaño y su precio a la mitad.
- 42. 1971: Primer microprocesador de Intel 1958: Desarrollo del primer circuito integrado 1947: Desarrollo de los transistores 1946: Primera computadora electrónica digital 1930: Primera computadora análoga
- 43. El primer microprocesador (1971) tenía 2250 transistores. En la actualidad, el procesador Core 2 Quad tiene 820 millones de transistores Los procesadores actuales tienen la capacidad de 364,444 procesadores juntos del año 1971
- 44. Los niños del año 2048 podrán tener computadoras con capacidad de procesamiento igual a la de todos los cerebros humanos.
- 45. No hay duda de que la inversión en ciencia, tecnología e ingeniería es sumamente rentable. Los países con mayores índices de competitividad son los mismos países que más invierten en esas áreas. Desafortunadamente en México la inversión en ciencia y tecnología es insuficiente
- 46. Mientras que muchos países desarrollados y en vías de desarrollo, han aumentado a los tres elementos básicos de Marx (tierra, trabajo y capital) factores como conocimiento, tecnología e innovación; en México, nuestro desarrollo sigue basándose en petróleo y el trabajo manual, dejando rezagado la parte de I+D+i.
- 47. En Japón por cada 10,000 integrantes de la fuerza de trabajo había 101 investigadores en 2006, mientras que en México sólo había 9.
- 48. Mientras que en Estados Unidos se publican 177, 749 artículos quincenales de ingeniería, en México sólo se publican 4,399. Por su parte Brasil publica 9, 002 artículos de ingeniería quincenales.
- 49. Gasto Interno en Investigación y Desarrollo Experimental Fuente: Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2008. CONACyT
- 50. Como lo muestra la siguiente gráfica, en México el sector productivo tiene más investigadores que incluso el sector académico. Fuente: Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2008. CONACyT
- 51. Fuente: Futuros del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACyT, 2009
- 52. Ante este contexto, ¿cómo preparar a los ingenieros para los retos futuros? Con una educación prospectiva: Que les permita tener la mentalidad abierta ante la competencia internacional. Que les permita aumentar su capacidad de comunicación Que les permita ser innovadores y creadores de tecnologías propias Que les permita ser emprendedores y enfrentarse a las variables del futuro de la ingeniería
- 53. Las variables estructuradoras para el futuro de la ingeniería son: Políticas Públicas. Grandes reformas, fomento a la innovación tecnológica, política nacional de desarrollo tecnológico, competitividad, incentivos, financiamiento e inversión. Infraestructura. Programas de largo plazo, programas enfocados a la productividad sectorial. Recursos Humanos. El ingeniero como mediador entre la ciencia y las estructuras productivas. Coordinación. Hacer compatible los programas de infraestructura con la disponibilidad futura de recursos humanos capacitados.
- 54. Grandes retos de la ingeniería en infraestructura Hacer competitivamente económica a la energía solar. Proveer energía a partir de la fusión nuclear, de manera segura Mejoras en el almacenamiento de cualquier tipo de electricidad.
- 55. Proveer el acceso a agua limpia (cantidad y calidad) Ciudades Sustentables Tecnología doméstica para el proceso de residuos Creación de ciudades resistentes a catástrofes sísmicas e hídricas.
- 56. Creación de sistemas inteligentes de transporte Ampliar la cobertura, eficiencia y conectividad del sistema ferroviario nacional con otros modos de transporte Digitalización de las telecomunicaciones
- 57. Otros retos que se deben superar son: El logro de mayor inversión Desarrollo de tecnologías apropiadas a cada región del país. Desarrollo de investigaciones multidisciplinarias
- 58. En un contexto de rápidos cambios la incertidumbre se convierte en nuestro principal enemigo La incertidumbre representa una seria limitante para la visualización de una organización en el mediano y largo plazo: Limita la Previsión Limita la Planeación Limita la Ejecución Limita los Resultados La incertidumbre en la economía está poniendo a prueba la habilidad de los equipos de dirección en las organizaciones de prever, prever prepararse y ejercer liderazgo. NO BASTA CON SER ESTABLES, DEBEMOS SER CERTEROS
- 59. ¿Cómo hacer para neutralizar la incertidumbre? Se debe realizar una Planeación Prospectiva
- 62. Trinomio Virtuoso Planear a largo plazo se traduce en mayores utilidades al reducir los riesgos y aumentar la previsión. La certidumbre permite tomar mejores decisiones estratégicas que consolidan el posicionamiento de las organizaciones en el largo plazo. La certidumbre permite mejorar el aprovechamiento de recursos abonando a mayores utilidades.
- 63. Con una Planeación Prospectiva podemos entre otras cosas: Anticipar los cambios que el mercado pueda presentar en el largo plazo Entender las probabilidades y el impacto de los escenarios a futuro Identificar tendencias emergentes de mercado (escenario vs. proyecciones) en cualquier área: agrícola, automotriz, cemento, energía, metales y minerales, productos industriales, químicos y fertilizantes. Incorporar un grupo pensador en la planeación a mediano largo plazo. Generar un Diálogo de Futuro interno Desarrollar una gestión puntual de los planes, obligando a su ejecución Nos permite crear un MAPA DE FUTURO
- 64. “El futuro no se adivina El futuro no se predice El futuro se construye” Julio A. Millán Bojalil “Todos los que pretenden predecir o prever el futuro son unos impostores, ya que el futuro no está escrito en ninguna parte: está por hacer. Felizmente el futuro está por hacerse, puesto que sin esta incertidumbre la acción humana perdería la esperanza de un futuro deseado” Michael Godet
- 65. El 2080 ya está aquí
- 66. director@wfsmexico.org www.wfsmexico.org José Ma. Rico 55 Col. Del Valle México D.F. 03100 Tel. 5524-77-50 al 52 Fax: 5524-72-61 66