Modalidad quimestral (1)
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El documento establece el calendario escolar y las políticas de evaluación para el año lectivo 2013-2014 en el Colegio Nacional de Portoviejo. Se dividirá el año en dos quimestres de 20 semanas cada uno, con cuatro períodos de evaluación por quimestre. Las calificaciones se emitirán sobre 10 puntos. Los estudiantes deberán obtener un mínimo de 7/10 para aprobar cada asignatura y el año. También se describen los procesos de exámenes de recuperación para estudiantes con notas entre 5-
Modalidad quimestral (1)
- 1. COLEGIO NACIONAL PORTOVIEJO VICE-RECTORADO ACADÈMICO SECCIONES: MATUTINA, VESPERTINA Y NOCTURNA
- 2. MODALIDAD QUIMESTRAL • A fin de cumplir con lo dispuesto en el art. 146 del Reglamento para la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) vigente, la organización y planificación del año lectivo 2013-2014, se llevará a cabo en períodos escolares compuestos por dos quimestres, que sumarán 200 días laborables de clases, contados desde el 2 de mayo del 2013, hasta la incorporación de bachilleres que será el día 14 de marzo del 2014.
- 3. • Cada quimestre estará compuesto de 20 semanas de gestión académica distribuìda de la siguiente manera: • Siete semanas para el primer parcial. • Seis semanas para el segundo y tercer parcial. • Una semana para los exámenes quimestrales.
- 4. LA CALIFICACIÓN ES SOBRE 10. LOS PERÍODOS DE EVALUACIÓN • A partir de este año lectivo, entra en vigencia la evaluación estudiantil calificada sobre diez (10) puntos. • No se realizarán aproximaciones (ni redondeos) de ninguna índole en el registro de la calificación, es decir 7.65 se registrará como 7.65.
- 5. La evaluación debe ser un proceso continuo de acompañamiento: • observación, • reconocimiento, • retroalimentación y , • valoración integral, • Esto permite evidenciar el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes; consecuentes con estos criterios, que incluye sistemas de retroalimentación, dirigidos a mejorar la metodología de enseñanza y los resultados de aprendizaje.
- 6. Los dos quimestre se dividen en cuatro períodos cada uno -de aproximadamente cinco semanas-, al final de cada período tendremos una sistematización cuantitativa y cualitativa de esta evaluación.
- 7. • Las calificaciones de cada uno de estos cuatro períodos del quimestre tendrá un valor de un 20% de la nota trimestral, que sumados constituyen el 80% de la calificación, que se completará con otro 20% de la calificación del examen quimestral que realizarán nuestros/as estudiantes.
- 8. • La calificaciòn quimestral será: Primer período 20% Segundo período 20% Tercer período 20% Cuarto período 20% Examen quimestral 20% • Cada nota parcial corresponderá a un bloque curricular y será el promedio de cinco evaluaciones: cuatro formativas y una sumativa. Las cuatro evaluaciones formativas, son el resultado de los promedios conseguidos por los estudiantes en las siguientes categorias:
- 9. • Trabajos académicos independientes (tareas) • Actividades individuales en clase. • Actividades grupales en clase. • Lecciones. La evaluaciòn sumativa es escrita y busca evaluar los aprendizajes alcanzados en una unidad o bloque curricular.
- 10. • Cambios en el sistema de calificaciones Debido a la implementación de los quimestres, el sistema de calificación también cambió. Anteriormente los estudiantes tenían que sacar una nota sobre 20 puntos. Ahora, el artículo 194 del Capítulo III sobre la calificación y la promoción establece que las notas se asentarán en la siguiente escala:
- 11. ESCALA CUALITATIVA Supera los aprendizajes requeridos Domina los aprendizajes requeridos Alcanza los aprendizajes requeridos Esta próximo ha alcanzar los aprendizajes requeridos No alcanza los aprendizajes requeridos ESCALA CUANTITATIVA 10 9 7-8 5-6 >4
- 12. LA CALIFICACIÓN MÍNIMA REQUERIDA PARA APROBAR EL AÑO ESCOLAR ES 7/10
- 13. Más oportunidades para pasar de año • Bajo la nueva modalidad quimestral los estudiantes deberán tener un mínimo de 7/10 para aprobar el año escolar. • Si no cumplan con la nota mínima al final del año lectivo deben rendir el examen final en el que deben obtener una nota mínima de 7. • Los que obtengan una calificación entre 5 y 6/10 deben rendir un examen supletorio cuya nota mínima para aprobarlo será de 7/10. • Los que no alcancen esta nota deberán pasar al remedial (capacitación con docentes) considerado como examen que rendirán quince días antes del año lectivo; • De no aprobarlo tendrán un último examen de gracia que rendirán un mes después de iniciadas las clases.
- 14. • Los procesos de evaluación estudiantil no siempre deben incluir la emisión de notas o calificaciones. Lo esencial de la evaluación es proveerle retroalimentación al estudiante para que este pueda mejorar y lograr los mínimos establecidos para la aprobación de las asignaturas del currículo y para el cumplimiento de los estándares nacionales. • La evaluación debe tener como propósito principal que el docente oriente al estudiante de manera oportuna, pertinente, precisa y detallada, para ayudarlo a lograr los objetivos de aprendizaje.
- 15. • En el caso de la evaluación dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales, se debe proceder de conformidad con lo explicitado en el reglamento de la LOEI en el Art. 228 Son estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes que les permitan o acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación.
- 16. • Art. 208.- Refuerzo académico. Si la evaluación continua determinare bajos resultados en los procesos de aprendizaje en uno o más estudiantes de un grado o curso, se deberá diseñar e implementar de inmediato procesos de refuerzo académico. El refuerzo académico incluirá elementos tales como los que se describen a continuación: • clases de refuerzo lideradas por el mismo docente que regularmente enseña la asignatura u otro docente que enseñe la misma asignatura; • tutorías individuales con el mismo docente que regularmente enseña la asignatura u otro docente que enseñe la misma asignatura; • tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto según las necesidades educativas de los estudiantes; y, • cronograma de estudios que el estudiante debe cumplir en casa con ayuda de su familia. • El docente deberá revisar el trabajo que el estudiante realizó durante el refuerzo académico y ofrecer retroalimentación oportuna, detallada y precisa que permita al estudiante aprender y mejorar. Además, estos trabajos deberán ser calificados, y promediados con las notas obtenidas en los demás trabajos académicos.
- 17. • CAPÍTULO V. DE LAS PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES PARA LA EVALUACIÓN • Art. 215.- Exámenes quimestrales. Los docentes deben diseñar los exámenes quimestrales con un (1) mes de anticipación a su aplicación, y someterlos a la revisión de la respectiva Junta de Grado o Curso, para que esta certifique si son adecuados o no. • Art. 216.- Normas para la entrega de informes quimestrales e informes anuales. La entrega de los informes quimestrales e informes anuales se sujeta a las siguientes normas: • 1. Cada docente debe llevar a la Junta de Docentes de Grado o Curso los informes de aprendizaje de sus estudiantes. Esta Junta los conocerá y hará las recomendaciones que fueren del caso; • 2. Los informes de aprendizaje quimestrales y finales de los estudiantes deben ser entregados por los tutores de grado o curso a sus representantes legales dentro de los ocho (8) días posteriores a la realización de la Junta de Docentes de Grado o Curso;
- 18. • 3. Dentro de ocho (8) días posteriores a la realización de la Junta de Docentes de Grado o Curso, el tutor de grado o curso debe entregar en Secretaría los informes de aprendizaje aprobados por la Junta de Docentes de Grado o Curso y el acta correspondiente; • 4. Las calificaciones, una vez anotadas en Secretaría, no pueden ser alteradas. Solo en caso de error de cálculo o de apreciación, o de recalificación justificada y aprobada, el Rector o Director puede autorizar el cambio del registro de las calificaciones; y, • 5. Al finalizar el año lectivo, el Rector o Director del establecimiento debe autorizarle a la Secretaría el ingreso de las calificaciones de los estudiantes en el sistema automatizado, diseñado para el efecto por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
- 19. • Art. 219.- Evaluaciones anticipadas o atrasadas. El Director o Rector, en caso de evaluaciones quimestrales o finales, y el docente, en caso de las demás evaluaciones, pueden autorizar que un estudiante realice las actividades de evaluación de manera anticipada o atrasada, previa solicitud y comprobación documentada por parte del representante legal del estudiante, por razones de viaje, salud, calamidad doméstica u otras. • Art. 220.- Apelaciones. El representante legal del estudiante puede solicitar al Rector o Director la revisión de las notas de los exámenes quimestrales, supletorios, remediales, de gracia o de grado, dentro de los ocho (8) días posteriores a la notificación de las calificaciones. • El Rector o Director debe designar una comisión para la rectificación. El representante legal puede apelar, en última instancia, ante la Dirección del Distrito, dentro de los quince (15) días posteriores a la notificación de la recalificación, la cual debe delegar a un plantel para la revisión correspondiente. Esta nota debe ser definitiva.
- 20. EVALUACIÒN DEL COMPORTAMIENTO • Art. 222.- Evaluación del comportamiento. La evaluación del comportamiento de los estudiantes en las instituciones educativas cumple un objetivo formativo motivacional y está a cargo del docente de aula o del docente tutor. Se debe realizar en forma literal y descriptiva, a partir de indicadores referidos a valores éticos y de convivencia social, tales como los siguientes: respeto y consideración hacia todos los miembros de la comunidad educativa, valoración de la diversidad, cumplimiento con las normas de convivencia, cuidado del patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, puntualidad y asistencia, limpieza, entre otros aspectos que deben constar en el Código de Convivencia del establecimiento educativo. • La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa, no afectar la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:
- 21. Evaluación del comportamiento A: B: C: D: E: Muy satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio Mejorable Insatisfactorio La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe incluirse en los informes parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje.
- 22. • Art. 223.- Deshonestidad académica. Se considera como deshonestidad académica presentar como propios productos académicos o intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del estudiante o de cualquier miembro de la comunidad educativa, o incurrir en cualquier acción que otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o más miembros de la comunidad educativa de conformidad con lo prescrito en el presente Reglamento y el Código de Convivencia institucional.
- 23. AÑO LECTIVO 2013 -2014 PRIMER QUIMESTRE INICIO PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL EXÀMENES FINALIZACIÒN VACIONES TRIMESTRALES 2 de mayo 2013 2 de mayo al 24 de junio del 2013 24 de junio al 9 de agosto del 2013 12 de agosto al 27 de septiembre 23 al 27 de septiembre 30 de septiembre del 2013 30 de septiembre al 11 de octubre del 2013.
- 24. AÑO LECTIVO 2013 -2014 SEGUNDO QUIMESTRE INICIO PRIMER PARCIAL 14 de octubre 2013 SEGUNDO PARCIAL 2 de diciembre al 31 de diciembre del 2013 TERCER PARCIAL EXÀMENES FINALIZACIÒN 2 de enero al 14 de febrero del 2014 VACIONES TRIMESTRALES 17 al 21 de febrero del 2014. 14 de octubre al 29 de noviembre del 2013 23 al 27 de septiembre 30 de septiembre del 2013
- 25. AÑO LECTIVO 2013 -2014 FINALIZACIÒN DEL CURSO 24 de febrero 2014 JUNTAS DE CURSO Y PUBLICACIÒN DE NOTAS 25 de febrero al 11 de marzo al 2014 CLASES DE RECUPERACIÒN EXÀMENES DE SUPLETORIOS Y 12 de marzo al 14 de marzo del 2014 DE RECUPERACIÒN JUNTA DE SUPLETORIOS Y PUBLICACIÒN DE NOTAS 14 de marzo del 2014 VACIONES DOCENTES 15 de marzo al 15 de abril del 2014
- 26. TERCERO DE BACHILLERATO TERCER PARCIAL EXÀMENES JUNTA DE CURSO Y PUBLICACIÒN DE NOTAS CLASES DE RECUPERACIÒN Y SUSTENTACIÒN DE TRABAJO MONOGRÀFICO 6 de enero al 31 de enero del 2014 EXÀMENES DE SUPLETORIO Y DE RECUPERACIÒN JUNTA DE SUPLETORIOS Y PUBLICACIÒN DE NOTAS 26 al 28 de febrero del 2014 EXÀMENES DE GRADO JUNTAS DE GRADO INCORPORACIÒN 5 al 10 de marzo del 2014 3 de febrero al 7 de febrero del 2014 10 de febrero del 2014 11 de febrero al 25 de febrero del 2014 28 de febrero del 2014 11 y 12 de marzo del 2014 14 DE MARZO DEL 2014
- 27. JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE CIERRE DE AÑO ESCOLAR SE REALIZARÀ INEXCUSABLEMENTE EL: 13 DE MARZO DEL 2014 VACACIONES DOCENTES: 15 DE MARZO AL 15 DE ABRIL
- 28. • COMPAÑEROS DOCENTES: Les invitamos a estar juntos en esta responsabilidad que compartimos, en la formación de nuestros jóvenes y les recordamos también que estamos a su disposición para dar respuesta a cualquier inquietud o aclaración adicional.