Modulo III 2016

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO
FAMILIA PROFESIONAL: TEXTIL Y CONFECCIÓN
Profesora:
HUANCAYO –2016
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
MODULO Nº III
CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR DE NIÑOS

CONTEXTUALIZACIÓN DE LAUNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO : REGIÓN: Junín UGEL : Huancayo
MÓDULO : Confección de prendas de vestir para niños DURACIÓN : 240 Horas
P.P.P. : 72 horas, En el CETPRO, Proyectos productivos, concluido el módulo
RESPONSABLES :
FECHAINICIO : 20de junio FECHA TÉRMINO: 05 de agosto
UNIDAD DE COMPETENCIA
MODULO
OCUPACIONAL
DURACIÓN
Organiza el taller, aplica tecnología de equipo y materiales e
interpreta diseños para la confección y acabados deprendas
de vestir para niños de acuerdo a las características
solicitadas por el cliente con las normas de calidad y
manufactura establecida, e identifica el régimen laboral para
crear una pequeña empresa; reconociendo la gracia de Dios
como buenos cristianos y honrados ciudadanos
Confección de
prendas de vestir
para niños
240h.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
P.P.P. : 72horas, En el CETPRO, Proyectos productivos, concluido el módulo
RESPONSABLES :
FECHA DE INICIO : 20 de junio FECHA TÉRMINO: 05 de agosto
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
1. Organiza el taller de
confección, opera
maquinarias e identifica
equipos y materiales para la
confección de calidad
 Determina las áreas de trabajo,
acondiciona y opera las máquinas
industriales
 Identifica y selecciona los materiales para
la confección
12
2. Confecciona vestidos para
niñas según estándares
industriales
 Diseña, realiza trazos según tallas
industriales y desarrolla modelos con
creatividad y precisión
 Aplica técnicas de tendido, corte y
ensamble en el tiempo establecido.
54
3. Confecciona pijamas para
niños/@ para niños/as según
estándares industriales
 Realiza trazos desarrolla modelo según
diseño con precisión
 Aplica técnicas de tendido, corte y
ensamble en el tiempo establecido
78
4. Identifica el Régimen Laboral
de la Pequeña Empresa
 Diferencia sus deberes de sus derechos
 Asume con responsabilidad sus deberes y
derechos
12
5. Reconoce la gracia de Dios y
lo expresa en su vida
 Identifica a la familia como núcleo de la
sociedad
 Vive y acrecienta el amor a Dios dentro de
la familia.
12
TOTAL 168

DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 20 de junio FECHA TÉRMINO: 05 de agosto
CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
1. El taller de confecciones
 Organización del taller
 Cuadro de responsabilidades
 Tecnología de equipos
 Máquinas industriales
 Tecnología de materiales
2. Confecciónde vestidospara niñas
 Cuadro de tallas.
 Trazo del vestido
 Técnicas de confección
 Técnicas del tendido y corte
 Técnicas del planchado
 Técnicas acabado
3. Confección de pijamas para
niños/@
 Cuadro de talla
 Trazo del pijama para niños/@
 Técnicas del trazado
 Técnicas del tizado
 Técnicas del acabado
4. Gestiónempresarial y orientación laboral
Remuneración Mínima Vital (RMV)
Jornada de trabajo de 8 horas
Descanso semanal y en días feriados
Remuneración por trabajo en sobretiempo
Descanso vacacional de 15 días
calendarios
Cobertura de seguridad social en salud a
través del ESSALUD
Cobertura de Seguro de Vida y Seguro
Derecho a percibir 2 gratificaciones al año
(Fiestas Patrias y Navidad)
Derecho a participar en las utilidades de
la empresa.
Conoce las normas, procesos y
elementos de la gestión de la empresa
5. Formación religiosa:
El sentido y la misión de la familia
La violencia
Aborto, Eutanasia y Suicidio
La liberación femenina
Mensaje de la Humana Vitae
Bendita Ancianidad
Los anticonceptivos
El divorcio

ORGANIZACIÓN DEL MODULO
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 20 de junio FECHA TÉRMINO: 1de agosto
MÓDULO APRENDIZAJES
UNIDADES
DIDÁCTICAS
HORA
CRONOGRAMA
Jun Jul Ago
C.T. Nº 1
Organiza el taller de
confección, opera
maquinarias e identifica
equipos y materiales
para la confección de
calidad
 Distribución correcta
de maquinarias.
 Elaboración del cuadro
de responsabilidades y
las asume
 Manipulación y
familiarización de las
máquinas
 Identificación de las
partes y direcciones de
la tela
U.D. Nº 1
Organización de
taller de
confecciones
18h. X
C.T. Nº.2
Confecciona vestidos
para niñas según
 Aplicación del cuadro de
tallas
 Transformación del
trazo base en diferentes
modelos
 Ejecución de tendido y
corte de la tela
 Ejecución de la
confección y acabado
del vestido de niñas
U.D. Nº 2
Confección de
pijamas para
niños/@
50 h. X
C.T. Nº 3
Confecciona pijamas
para niños/@ según
 Aplicación del cuadro de
tallas
 Transformación del
trazo base en diferentes
modelos
confección y acabado
de pijamas de niños/@
U.D. Nº 3
Confección de
vestido para
niña
76 h.
X X
C.T. Nº 4
Identifica el Régimen
Laboral de la Pequeña
Empresa
 Identificación del
Régimen Laboral de la
Pequeña empresa
U.D. Nº 4
Gestión
empresarial y
orientación
laboral
12 h. X
C.T. Nº 5
Reconoce la gracia de
Dios en su vida
 Revaloración de la
familia en la gracia de
Dios.
U.D. Nº 5
Formación
religiosa.
12 h. X X X
Práctica Pre profesional
72
Total Horas 240

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.
MÓDULO : Confección de prendas de vestir para niños DURACIÓN: 240Horas
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 20 de junio FECHA TÉRMINO: 05 de agosto
II. UNIDAD DE COMPETENCIA
Organiza el taller, aplica tecnología de equipo y materiales e interpreta diseños para la confección y
acabados deprendas de vestir para niños de acuerdo a las características solicitadas por el cliente con
las normas de calidad y manufactura establecida, e identifica el régimen laboral para crear una pequeña
empresa; reconociendo la gracia de Dios como buenos cristianos y honrados ciudadanos
III. CAPACIDADES DEL MODULO
1. Organiza el taller de confección, opera maquinarias e identifica equipos y materiales para la confección
de calidad
2. Confecciona pijamas para niños/@ según estándares industriales
3. Confecciona vestidos para niñas según estándares industriales
4. Gestión empresarial y orientación laboral
5. Formación religiosa
IV. CONTENIDOS
a) Específicos
1. El taller de confecciones
 Cuadro de responsabilidades
 Tecnología de equipos
 Máquinas industriales
 Tecnología de materiales
2. Confección del pijamas para niños/@
 Cuadro de talla
 Trazo del pijamas para niños/@
 Técnicas del trazado
 Técnicas del acabado
3. Confección de vestido para niñas
 Cuadro de tallas.
 Trazo del vestido
 Técnicas del planchado
 Técnicas acabado
b) Complementarios
4. Gestión empresarial y orientación laboral
 Remuneración Mínima Vital (RMV)
 Jornada de trabajo de 8 horas
 Descanso semanal y en días feriados
 Remuneración por trabajo en sobretiempo
 Descanso vacacional de 15 días calendarios
 Cobertura de seguridad social en salud a través del ESSALUD
 Cobertura de Seguro de Vida y Seguro
 Derecho a percibir 2 gratificaciones al año (Fiestas Patrias y Navidad)
 Derecho a participar en las utilidades de la empresa.
 Conoce las normas, procesos y elementos de la gestión de la empresa

5. Formación religiosa:
 El sentido y la misión de la familia
 La violencia
 Aborto, Eutanasia y Suicidio
 La liberación femenina
 Mensaje de la Humana Vitae
 Bendita Ancianidad
 Los anticonceptivos
 El divorcio
V. ACTITUDES Y VALORES
VALORES ACTITUDES.
Respeto
Respeta las normas de convivencia
Manifiesta relaciones cordiales
Respeta los bienes ajenos
Puntualidad Respeta la hora de ingreso
Cumple con sus tareas
Responsabilidad Cumple con sus obligaciones
Demuestra interés permanente por lograr su aprendizaje
Practica normas de seguridad, orden e higiene dentro y fuera del taller
Es perseverante en la ejecución de sus tareas y/o proyectos
Trabajo en equipo Comparte sus conocimientos con sus compañeras
Trabaja con interés y acoge a sus compañeras
Respeta las opiniones de sus compañeras
Es asertivo y participa con empatía
Familia Gozo de la vida con libertad
VI. EJES TRANSVERSALES
Ciudadanía, equidad de género, medio ambiente., interculturalidad
Riesgo de desastres
Liderazgo en reciprocidad
Liderazgo en reciprocidad
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
U.D Nº 1: Organización de taller de confecciones 18 horas
U.D Nº 2: Confección de pijamas para niños/@ 50 horas
U.D.Nº 3: Confección de vestidos para niñas 76 horas
U.D Nº 5: Gestión empresarial y orientación laboral 12 horas
U.D Nº 6: Formación religiosa. 12 horas
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El docente desarrollará estrategias de enseñanza como: el método demostrativo, estudio dirigido y de
taller, hojas de información y operación y posteriormente demostración práctica que ayudara a la
integración de conocimientos tecnológicos y prácticos para alcanzar un puesto de trabajo en mercado
laboral.
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
 La evaluación del módulo formativo es permanente.
 Se evaluará el proceso de confección: nota mínima es: 14
 Se evaluará la unidad didáctica con una ficha de progresión.
X. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:
 Taller equipado ( Máquinas industriales (recta, remalladora y recubridora)
 Mesas de trabajo
 Hojas instruccionales
 Muestras visuales y prototipos
 Medios audiovisuales.
 Las TICS.
 Textos, carteles, revistas.
 Modelos o prototipos.
XI. BIBLIOGRAFÍA
Sastrería masculina Juan de Dios Alarcón.

Patronaje Industrial en tejido plano SENATI.
El arte de cortar Salazar Arana.
Operatividad de máquinas SENATI
Diseño Curricular Nacional EBR MINEDU.
Catálogo Nacional de títulos y certificaciones MINEDU.
______________________ ____________________
DIRECTORA (e) COORDINADORA
__________________________
DOCENTE

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Organización Taller de confecciones
MODULO : Confección de prendas para niños DURACIÓN : 240 horas
P.P.P : En el CETPRO, Proyectos productivos, concluido el módulo
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 20 de junio
FECHA TÉRMINO : 23 de junio DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : 18 horas
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORACONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS
Organiza el taller
de confección,
opera
maquinarias e
identifica equipos
y materiales para
la confección de
calidad
 Distribución correcta
de maquinarias
 Elaboración del
cuadro de
responsabilidades
 Cuadro de
responsabilidades.
 Zonas de seguridad
 Ubicando las
maquinas en el lugar
que corresponde
 Organizando el
cuadro de
responsabilidades y
las hace cumplir
según rol asignado
 Determina las
áreas de
trabajo,
acondiciona y
opera las
máquinas
industriales
 Organizamos
nuestro taller y
asumimos las
tareas del cuadro
de
responsabilidades.
 Reconocemos las
máquinas
industriales y sus
funciones.
12 h
 Manipulación y
familiarización de las
máquinas.
 Maquinas industriales
 Reconociendo las
máquinas según su
función
 Identificación de las
partes y direcciones
de la tela
Partes y direcciones de la tela  Identificando las
direcciones de la tela
 Identifica y
selecciona los
materiales
para la
confección
 Identificamos las
direcciones de la
tela para la buena
ubicación de los
patrones
6h
Valores y actitudes : Respeto, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, Formación religiosa (Gozo de la vida con libertad.)
Ejes transversales : Equidad de género, riesgo de desastres, liderazgo en reciprocidad.
Estrategias metodológicas : Método inductivo y deductivo
Medios y materiales : DVD, CDS, separatas, pizarra, tizas, plumones, papelotes, equipo y material, hojas instruccionales etc

PROGRAMACIÓN DE LAUNIDAD DIDÁCTICA Nº 2 Confección de pijamas para niños/@ para niños/@
P.P.P. : En el CETPRO, Proyectos productivos, concluido el módulo
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 23 de junio
FECHA TÉRMINO : 05 de julio DURACIÓN DE LA UNIDAD : 48 horas
Valores y actitudes : Respeto, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, Formación religiosa (Gozo de la vida con libertad.)
Medios y materiales : DVD, CDS, separatas, pizarra, tizas, plumones, papelotes, equipo y material, hojas instruccionales etc.
PROGRAMACIÓN DE LAUNIDAD DIDÁCTICA Nº 3. Confección de vestidos para niñas
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
HOR
A
CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS
Confecciona
pijamas para
niños/@ según
estándares
industriales
 Aplicación del
cuadro las tallas
 Cuadro de tallas para el
pijamas para niños/@
 Identificando el cuadro de
tallas  Diseña,
realiza trazos
según tallas
industriales y
desarrolla
modelos con
creatividad y
precisión.
 Aplica
técnicas de
tendido, corte
y ensamble
en el tiempo
establecido.
 Identificamos
las tallas
industriales y
desarrollamos
trazo de la
pijama.
6 h
 Transformación
del trazo base
en diferentes
modelos
 Trazo del pijamas para
niños/@ modelo camisero
o box
 Ejecutando el trazo básico
de la pijama
 Tendemos y
cortamos la
tela
12 h
 Ejecución del
tendido y corte
de la tela
 Técnicas de tendido de la
tela.
 Técnicas del corte
 Armado de bolsillos
 Realizando el tendido de la
tela.

 Aplica las técnicas del tizado
 y corte de la tela
 Realizamos el
pre ensamble
de la pijama.
12
confección y
acabado del
abrigo de
niños/@
 Ejecutando todo el proceso
de confección de la pijama.
 Confecciona
mos la pijama
18

P.P.P. : En el CETPRO, Proyectos productivos, concluido el módulo
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 06 de julio
FECHA TÉRMINO : 22 de julio DURACIÓN DEL MODULO : 78 horas
Valores y actitudes : Respeto, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, Formación religiosa. (Gozo de la vida con libertad.)
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
HOR
A
CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS
Confecciona
vestidos para niñas
según estándares
industriales
 Aplicación del
cuadro de
tallas y
realizamos
trazos.
 Cuadro de tallas para el
vestido
 Identificando las
tallas para la
ejecución de los
trazos
 Realiza trazos
desarrolla modelo
según diseño con
precisión.
 Aplica técnicas de
tendido, corte y
ensamble en el tiempo
establecido.
 Identificamos las
tallas industriales
y realizamos
trazos bases del
vestido
12 h Transformació
n del trazo
base en
diferentes
modelos
 Desarrollo de modelos
con ---Corpiño
-Canesú
-Escotados
 Desarrollando el
modelo.
 Ejecución de
tendido y corte
de la tela
 Técnicas de tendido de
la tela.
 Técnicas de tendido de
la tela.
 Técnicas de corte
 Realizando el
tendido
 de la tela y ubica los
 moldes.
 Aplica las técnicas.
de tizado y corte de
la tela.
 Desarrollamos el
modelo de
vestido.
12 h
confección y
acabado del
vestido de niña

 Ejecutando el
proceso de
confección según
ficha técnica.
 Tendemos y
cortamos la tela.
18
 Pre
ensamblamos los
bolsillos.
 Confeccionamos
mi vestido.
18
18

PROGRAMACIÓN DE LAUNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: Gestión empresarial y orientación laboral
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 01 de agosto
FECHA TÉRMINO : 02 de agosto DURACIÓN DEL MODULO : 12 horas
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJE
COMPLEMENTARIO
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORA
CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS
Formula ideas de
negocio y planes de
mercado.
Identifica y analiza
los principios de
salud laboral.
 La empresa
 Idea de negocio
 Marketing
 Salud laboral
 Accidentes de
trabajo
 Definición de empresa
 Clases de empresa
 Oportunidades de negocio.
 Condiciones de trabajo y
seguridad.
 Medidas de prevención y
protección.
 Primeros auxilios
 Definiendo y
clasificando la
empresa.
 Conociendo el
mercado.
 Conociendo el
régimen Laboral
de la Pequeña
Empresa.
 Previniendo la
seguridad.
 Conociendo los
primeros
auxilios.
 Define la empresa y
clasifica.
 Realiza encuestas.
 Reconoce y valora
su jornada de
trabajo y asume con
responsabilidad sus
derechos.
 Definimos lo
que es una
empresa y los
clasifica
5 h
 Realiza el
estudio de
mercado.
5 h
 Organizamos
simulacros.
2 h
Valores y actitudes : Respeto, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, Formación religiosa (Gozo de la vida con libertad.)

PROGRAMACIÓN DE LAUNIDAD DIDÁCTICA Nº 5: Formación religiosa
RESPONSABLES :
FECHA INICIO : 03 de agosto
FECHA TÉRMINO : 05 de agosto DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : 12 horas
CAPACIDADES
TERMINALES
APRENDIZAJE
COMPLEMENTARIOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES HORACONOCIMIENTOS
CIENTÍFICOS
TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTOS
Comprender como la
eucaristía completa
la ya la iniciación
cristiana, nutriendo y
dando crecimiento: a
la identificación con
Cristo como hijos de
Dios, para ser en
cristo signo e
instrumento de esa
comunión nueva y
definitiva de los
hombres con Dios y
de los hombres entre
sí, que él ha
posibilitado con su
entrega a la muerte y
ha manifestado con
su resurrección.
 El sacramento de la
reconciliación.
 El sentido del
bautismo y la
confirmación.
 El sentido y la
misión de la
familia.
 La violencia
 Valorando la
familia dentro de la
sociedad.
 Identifica a la
familia como
núcleo de la
sociedad.
 Vive y
acrecienta el
amor a Dios
dentro de la
familia.
 Compartimos
información sobre
la familia.
4 h
 Reflexionamos
sobre el valor de la
familia.
4 h
 Vivenciamos la
gracia de Dios en
familia.
4 h
Valores y actitudes : Respeto, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo, Formación religiosa (Gozo de la vida con libertad.)

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