MOODLE

PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE
Juana Arosemena, Marlenis Caballero, Elio Castillo, José Cubilla, José
Tejada, Cristian Arauz, Luis Sánchez
Universidad Autónoma de Chiriquí
Centro Regional Universitario de Barú
Facultad de Ciencias de la Educación
Didáctica y Tecnología
Trabajo sometido a criterio del Mgter. Wilfredo Ríos Rodríguez
Chiriquí, Puerto Armuelles
2017

2
Plataforma educativa Moodle
Moodle educational plataform
Juana Arosemena, Marlenis Caballero, Elio Castillo, José Cubilla, José Tejada,
Cristian Arauz, Luis Sánchez
Universidad Autónoma de Chiriquí
Centro Regional Universitario de Barú
juanamdecontreras@gmail.com, marleniscaballero3006@hotmail.com,
eliocastillo1968@hotmail.com, jcubilla19@hotmail.com, delgarde271@hotmail.com,
lalfredo27@hotmail.com
Resumen: Moodle es un paquete de software de tipo ambiente educativo virtual, que permite
la gestión de cursos virtuales, o la utilización de un espacio en línea para dar apoyo a la enseñanza
presencial. Una de sus ventajas es que respalda la interacción grupal, al mismo tiempo que
permite la conversación privada. Es un sistema de gestión de cursos a distancia, de distribución
libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Estas
herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo y empresarial.
Palabras Claves: Software libre, cursos virtuales, plataforma educativa, entornos de
aprendizaje, código abierto.
Abstract: Moodle is a software package of type virtual educational environment, that allows
the management of virtual courses, or the use of an online space to give support to the classroom
teaching. One of its advantages is that it supports group interaction, while allowing private
conversation. It is a free, distance learning management system that helps educators create online
learning communities. These tools are very useful in education and business.
Keywords: Free software, virtual courses, educational platform, learning environments, open
source.

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ÍNDICE DE CONTENIDO
pág.
1. INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
2. OBJETIVO ..................................................................................................................................4
3. HISTORIA...................................................................................................................................5
4. ¿QUÉ ES MOODLE?..................................................................................................................5
5. CARACTERÍSTICAS.................................................................................................................6
5.1. Gratuito (software libre)................................................................................................6
5.2. Fácil de instalar y actualizar..........................................................................................7
5.3. Facilita la comunicación a distancia .............................................................................7
5.4. Uso intuitivo (alumno y profesor).................................................................................7
5.5. Flexible y personalizado (código abierto).....................................................................7
6. ¿CÓMO FUNCIONA? ................................................................................................................8
7. SU FILOSOFÍA...........................................................................................................................8
8. ROLES DE USUARIOS..............................................................................................................9
8.1. Administrador ...............................................................................................................9
8.2. Creador de cursos........................................................................................................10
8.3. Profesor .......................................................................................................................10
8.4. Profesor sin permisos de edición ................................................................................10
8.5. Estudiante....................................................................................................................10
8.6. Invitado .......................................................................................................................10
9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS...............................................................................................11
9.1. Ventajas.......................................................................................................................11
9.2. Desventajas .................................................................................................................11
10. CONCLUSIONES...................................................................................................................11
11. INFOGRAFÍA .........................................................................................................................12

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1. INTRODUCCIÓN
Las TIC´s son de mucha importancia hoy
en día para poder realizar todo tipo de gestión
a nivel educativo y empresarial, de esta forma
Moodle busca ampliar los conocimientos
acerca del modo de enseñanza y aprendizaje.
Moodle orienta el trabajo de los alumnos
y permite a su vez la entrega de materiales en
distintos formatos, además con ello se logra
la comunicación y la interacción.
Esta plataforma educativa busca reducir
algunos procesos que se imparten de manera
presencial dentro de un aula de clases,
facilitando de manera virtual la forma en que
se desarrollan las tareas y asignaciones.
También funciona como un mecanismo de
contacto entre sus usuarios.
Está escrito en el lenguaje de
programación PHP y se distribuye bajo los
términos y condiciones de esta licencia.
Además es gratuita, ya que posee una licencia
de software libre GNU/GPL la cual establece
que se permite la redistribución y
modificación del código, siempre y cuando se
haga bajo los términos y condiciones de esta
licencia. Es fácil de instalar desde casi
cualquier plataforma informática.
Es muy segura y promueve una pedagogía
constructivista social para la realización de
un trabajo colaborativo. Al listar los cursos
existentes dentro, muestra la descripción de
cada uno de ellos, y permite acceder como
invitado para la revisión de los mismos.
2. OBJETIVO
El principal objetivo de este trabajo es
conocer la historia, concepto y forma de uso
que se le brinda a la plataforma educativa
Moodle, y así tener la certeza de sus atributos
y beneficios para poder ofrecer el mejor
desarrollo del aprendizaje virtual. De igual
manera conocer todas las especificaciones
técnicas que utiliza esta herramienta, para
poder tener un buen manejo del entorno
educativo.

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3. HISTORIA
Moodle comenzó a desarrollarse en 1999,
de la mano del australiano Martin Dougiamas
como herramienta de código abierto, lo cual
ha permitido su implementación y mejora a
lo largo del mundo, configurándose una
amplia red de usuarios y desarrolladores a su
alrededor.
La primera versión de Moodle apareció el
20 de agosto de 2002, a partir de ahí han
aparecido nuevas versiones de forma regular.
Ha sido traducido a más de 120 idiomas
diferentes y es accesible desde la mayoría de
las redes mundiales de Internet.
Dougiamas basó su diseño en las ideas del
constructivismo pedagógico que afirman que
el conocimiento se construye en la mente del
estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas y en
el aprendizaje cooperativo, también fue
administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin, Australia.
1
https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
Moodle significa Entorno de Aprendizaje
Modular Dinámico Orientado a Objetos
(Modular Object Oriented Dynamic Learning
Environment), si bien en los primeros años la
"M" significaba "Martin", en honor a Martin
Dougiamas, el desarrollador original.
Además de ser un acrónimo, el nombre fue
elegido debido a la definición del diccionario
de Moodle, "modo de aprender innato" y para
corresponder a un nombre de dominio
disponible.
Moodle a nivel mundial cuenta con más de
79 millones de usuarios, entre usuarios
académicos y empresariales, esto lo convierte
en la plataforma de aprendizaje más
ampliamente utilizada del mundo.
4. ¿QUÉ ES MOODLE1
?
Moodle es una plataforma virtual de
aprendizaje dentro de los sistemas de gestión,
para los procesos de enseñanza y aprendizaje
a través de la creación de cursos en línea.

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Está diseñado para proporcionar a
educadores, administradores y estudiantes un
sistema integrado único, robusto y seguro
para crear ambientes de aprendizaje
personalizados. Moodle proporciona el
conjunto de herramientas más flexibles para
soportar tanto el aprendizaje mixto como los
cursos 100% en línea.
La plataforma Moodle ha levantado el
modelo del pensamiento social
construccionista para explicar su forma de
abordar el proceso de enseñanza y
aprendizaje, el cual se fundamenta en 4
pilares que son: constructivismo,
construccionismo, construccionismo social,
conectado y separado.
Moodle como entorno educativo permite a
los tutores “virtualizar” las características del
aula presencial y les ofrece a los estudiantes
la posibilidad de tener acceso a todos los
contenidos necesarios para su aprendizaje las
24 horas del día.
Se distribuye gratis como software libre
bajo licencia pública general GNU/GPL. Es
fácil de instalar en casi cualquier plataforma
con un servidor web que soporte PHP. Con su
completa abstracción de bases de datos
soporta en especial MySQL.
Finalmente, es importante destacar que, al
ser Moodle una aplicación web, el usuario
sólo necesita para acceder al sistema un
ordenador con un navegador web instalado
(Mozilla Firefox, Internet Explorer, o
cualquier otro) y una conexión a Internet. Por
supuesto, también se necesita conocer la
dirección web del servidor donde Moodle se
encuentra alojado y disponer de una cuenta
de usuario registrado en el sistema.
5. CARACTERÍSTICAS
Dentro del entorno virtual en donde se
maneja la plataforma Moodle, podemos
mencionar las siguientes características:
5.1. Gratuito (software libre)
Moodle es proporcionado gratuitamente
como programa de código abierto, bajo la
licencia pública general GNU/GPL.

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5.2. Fácil de instalar y actualizar
Posee una interfaz simple, características
de arrastrar y soltar, y recursos bien
documentados, junto con mejoras continuas
en usabilidad, hacen a Moodle fácil de
aprender y usar. La implementación de
Moodle en código abierto significa que es
continuamente revisado y mejorado, para
adecuarse a las necesidades actuales y
cambiantes de sus usuarios.
5.3. Facilita la comunicación a distancia
Mediante el uso del chat o sala de
conversación incorporada en Moodle, se
pueden realizar sesiones o clases virtuales a
distancia, en las cuales el profesor puede
plantear y resolver interrogantes, mientras
que los alumnos aprovechan la dinámica para
interactuar tanto con el profesor así como con
otros alumnos.
5.4. Uso intuitivo (alumno y profesor)
Permite realizar un seguimiento y
monitoreo sobre el alumno. Los profesores
pueden asignar tareas o trabajos prácticos de
todo tipo, gestionar el horario y fecha de
recepción, evaluar y transmitir al alumno la
retroalimentación respectiva. Los alumnos
pueden verificar en línea su calificación y las
notas o comentarios sobre su trabajo.
5.5. Flexible y personalizado (código
abierto)
Debido a que es código abierto, Moodle
puede ser personalizado en cualquier forma
deseada, para adecuarlo a necesidades
individuales. Su configuración modular y
diseño interoperable le permite a los
desarrolladores crear plugins e integrar
aplicaciones externas para lograr
funcionalidades específicas.
Una de las principales características de
Moodle sobre otros sistemas es que está
hecho en base a la pedagogía social
constructivista, donde la comunicación tiene
un espacio relevante en el camino de la
construcción del conocimiento. Siendo el
objetivo generar una experiencia de
aprendizaje enriquecedora.

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6. ¿CÓMO FUNCIONA?
Moodle está basado en contenidos que se
montan en un servidor web, esto hace posible
que los estudiantes puedan ingresar en todo
momento para revisar los cursos en los que
están inscritos.
Está escrito en el lenguaje de
programación PHP, por eso el servidor debe
ser compatible con dicha tecnología.
A través de Moodle se orienta el trabajo de
los alumnos y permite a la vez la entrega de
materiales de distintos formatos, además con
ello se logra la comunicación y la interacción.
Es un proyecto que está evolucionando
constantemente y cuenta con una comunidad
de apoyo con miles de usuarios registrados.
Para configurar Moodle hay que habilitar
o deshabilitar las características del núcleo,
para integrar con facilidad todo lo necesario
en un curso, empleando un rango muy
completo de características incorporadas e
integrando herramientas colaborativas
externas tales como foros, wikis, chats y
blogs.
Moodle está basado en la web, por lo que
puede accederse a él desde cualquier lugar del
mundo. Posee una interfaz por defecto
compatible con dispositivos móviles y
compatibilidad cruzada con diferentes
navegadores de Internet, el contenido en la
plataforma Moodle es fácilmente accesible y
consistente a lo ancho de diferentes
navegadores y dispositivos.
Esta plataforma se caracteriza por ser hoy
en día el entorno más popular de formación
virtual, siendo una plataforma gratis y libre,
que tiene una comunidad gigantesca de
desarrolladores alrededor del mundo, lo que
la convierte en la plataforma más extendida
para la formación virtual y también como
acompañamiento a la formación presencial.
7. SU FILOSOFÍA
El diseño y desarrollo de Moodle incluye
una aproximación basada en la filosofía del
aprendizaje y el constructivismo social de la
educación, enfatizando que los estudiantes

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(no solamente los profesores) pueden
contribuir a la experiencia educativa en
muchas formas.
Las características de Moodle reflejan esto
en varios aspectos, como hacer posible que
los estudiantes puedan comentar en entradas
de bases de datos, o trabajar
colaborativamente en un wiki.
Moodle es lo suficientemente flexible para
permitir una amplia gama de modos de
enseñanza. Puede ser utilizado para generar
contenidos de manera básica o avanzada, y no
requiere un enfoque constructivista de
enseñanza.
Existen muchas plataformas similares a
Moodle, pero la importancia de esta frente a
las demás es que es código abierto, lo cual
significa que su instalación es gratuita y de
libre acceso, además de que la programación
es abierta y permite que usuarios de todo el
mundo trabajen para desarrollarla.
Moodle cuenta con una seguridad sólida
en toda su plataforma.
2
Hay desventajas asociadas a la seguridad,
dependiendo en dónde se esté alojada la
instalación de Moodle y cuáles sean las
políticas de seguridad y la infraestructura
tecnológica con la cual se cuente durante la
instalación.
En general Moodle ofrece una serie
flexible de actividades para los cursos: foros,
diarios, cuestionarios, materiales, consultas,
encuestas y tareas. En la página principal del
curso se pueden presentar los cambios
ocurridos desde la última vez que el usuario
entró en el curso, lo que ayuda a crear una
sensación de comunidad.
8. ROLES DE USUARIOS2
A continuación mencionaremos los roles
que pueden ser adquiridos por los usuarios de
Moodle en determinado curso virtual:
8.1. Administrador
Puede crear cursos y categorías, modificar
y asignar roles dentro de los cursos, crear

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cuentas de acceso y asignar roles, instalar
bloques, modificar el tema gráfico, etc. En
general esta cuenta puede realizar cualquier
modificación y puede existir más de uno
dentro de la plataforma.
8.2. Creador de cursos
Un creador de cursos puede crear nuevos
cursos y sus categorías.
8.3. Profesor
Puede crear, modificar y borrar
actividades o recursos dentro del curso al que
esté asignado. Además de inscribir, calificar,
dar retroalimentación y establecer
comunicación con los participantes del curso.
8.4. Profesor sin permisos de edición
Solo puede calificar, dar retroalimentación
y establecer comunicación con los
participantes del curso.
8.5. Estudiante
Puede visualizar y realizar las actividades,
revisar los recursos y establecer
comunicación con los participantes del curso.
8.6. Invitado
Solo puede visualizar el curso o la
plataforma pero no puede participar dentro de
ella.
Los privilegios de estos roles pueden ser
modificados para contar con algunos de otros
perfiles o también se pueden crear nuevos,
dependiendo de las necesidades o
limitaciones del rol a crear.
Moodle soporta un rango de mecanismos
de autenticación a través de módulos, que
permiten una integración sencilla con los
sistemas existentes.
Cada persona necesita solamente una
cuenta para todo el servidor. Por otra parte,
cada cuenta puede tener diferentes tipos de
acceso. Con una cuenta de administrador que

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controla la creación de cursos y determina los
profesores, asignando usuarios a los cursos.
Cada usuario puede especificar su propia
zona horaria, y todas las fechas marcadas en
Moodle se traducirán a esa zona horaria.
También cada usuario puede elegir el idioma
que se usará en la interfaz de Moodle.
9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS3
Moodle presenta las siguientes ventajas y
desventajas en su interfaz y complementos.
9.1. Ventajas
 Accesibilidad y compatibilidad.
 Creación de cursos y entornos
virtuales.
 Sistema en constante evolución.
 Complemento digital para cursos
presenciales.
9.2. Desventajas
 Falta mejorar su interfaz.
3
 El fallo del servicio de Internet deja
inhabilitado al usuario.
 Hay desventajas asociadas a la
seguridad.
 Algunas actividades son poco
mecánicas.
10. CONCLUSIONES
Después de haber finalizado este trabajo
podemos concluir lo siguiente:
 Moodle facilita los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
 Es una herramienta interactiva de uso
general que genera la comunicación a
distancia.
 Es un sistema flexible que permite ser
modificado por cualquiera de sus
usuarios.
 Las plataformas diseñadas para el
aprendizaje son un gran avance de las
TIC´s para el entorno educativo.
 Moodle es la principal plataforma
virtual para la generación de cursos en
todo el mundo.

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11. INFOGRAFÍA
A continuación mencionamos las páginas
web referenciadas para la realización de este
trabajo:
 https://es.slideshare.net/auri_desi/plat
aforma-moodle-1
 https://es.slideshare.net/guestbf94f9/
moodle-qu-es-
moodle?next_slideshow=1
 http://www.entornos.com.ar/moodle
 https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
 http://www.e-historia.cl/e-
historia/%C2%BFque-es-moodle/

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