Normasconducta

NORMAS DE CONDUCTA
DE ALUMNOS
IES SAN JUAN DE LA CRUZ
POZUELO DE ALARCÓN

ÍNDICE
NORMAS DE CONDUCTA DE LOS ALUMNOS.
1. DERECHOS Y DEBERES
2. PARTICIPACIÓN
3. FUNCIONAMIENTO
4. ASISTENCIA A CLASE
5. DISCIPLINA Y SANCIONES
6. CAUCES DE RECLAMACIÓN

NORMAS DE CONDUCTA DE LOS ALUMNOS.

1- DERECHOS Y DEBERES

A. DERECHOS

1. A recibir una formación que contribuya al pleno desarrollo de su
personalidad.

2. A no ser discriminados por razones de nacimiento, raza, sexo, capacidad
económica o cualquier otra razón.

3. A que se respete su libertad de conciencia, de expresión y sus
convicciones religiosas, morales o ideológicas, de acuerdo con la
Constitución.

4. A la elección de la formación religiosa o moral que resulte acorde con sus
creencias o convicciones.

5. A que se le respete su integridad física y moral, así como su dignidad
personal.

6. A que se guarde reserva sobre toda aquella información de que se
disponga acerca de las circunstancias personales o familiares.

7. A que su dedicación, esfuerzo y rendimiento académico sea valorado
conforme a criterios de plena objetividad.

8. A que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de
seguridad e higiene y a participar en el funcionamiento y la vida del
centro de acuerdo con lo establecido en las normas vigentes.

9. A recibir orientación escolar y profesional para lograr un máximo
desarrollo personal.

B. DEBERES

10. Aprovechar el puesto escolar que la sociedad pone a su disposición
mediante el estudio, que es un deber básico del alumno.

11. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades formativas,
especialmente las orientadas al desarrollo de los currículos.

12. Respetar escrupulosamente los horarios aprobados para el desarrollo de
las actividades escolares.

13. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su educación y
aprendizaje.

IES SAN JUAN DE LA CRUZ 2 POZUELO DE ALARCÓN

14. Respetar el derecho al estudio y a la educación de sus compañeros.

15. Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales,
así como la dignidad e integridad de todos los miembros de la Comunidad
Educativa.

16. Respetar las normas de convivencia, organización y disciplina del Centro.

17. Conservar y hacer buen uso de las instalaciones del centro y materiales
didácticos.

18. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en un
adecuado clima de estudio en el centro.

19. Cumplir y respetar este Reglamento.

2- PARTICIPACIÓN

20. Para cualquier actividad relacionada con la vida académica se considera
fundamental la participación.

21. Podrán participar a través de los cauces siguientes: Consejo Escolar, Junta
de Delegados, asociaciones de alumnos y antiguos alumnos.

22. Los representantes podrán intervenir en la elaboración del calendario de
exámenes, preparación y programación de actividades extraescolares de
interés general, y en otros actos en los que el Centro participe como tal.

23. Los estudiantes podrán utilizar las dependencias del Centro para
actividades concretas, propuestas por ellos, incluso en horas sin actividad
docente. Para ello, deberán solicitar la debida autorización y cumplir las
condiciones que determine el Consejo Escolar para estos usos.

24. Los propios estudiantes, o sus representantes, una vez agotados los cauces
ordinarios, podrán presentar por escrito quejas y reclamaciones en la
Jefatura de Estudios o en Dirección, sobre posibles deficiencias en la
labor docente, funcionamiento del Centro o trato recibido. Se garantizará
en estos casos una respuesta personal y la más estricta discreción.

25. En el Consejo Escolar habrá un número de alumnos (4), según lo
establecido en el artículo 14 del R.D. 83/1996, elegidos por todos los
matriculados en el Centro. Los representantes, que en el transcurso del
tiempo para el que han sido elegidos, dejaran de tener los requisitos
necesarios para pertenecer a dicho órgano serán sustituidos por los
siguientes candidatos de acuerdo con el número de votos obtenidos.


26. Cada grupo de alumnos elegirá por sufragio directo y secreto un
delegado/a que le representará en la Junta de Delegados. La elección se
hará durante el primer mes de clase. Se elegirá también un subdelegado/a
que le representará en caso de ausencia o enfermedad y le apoyará en sus
funciones. La convocatoria de elecciones la realiza la Jefatura de Estudios
en colaboración con los profesores-tutores de los grupos, que presidirán la
elección en sus respectivos grupos. Los delegados y subdelegados podrán
ser revocados, previo informe dirigido al tutor, por la mayoría de los
alumnos del grupo que lo eligieron. Ningún estudiante podrá ser obligado
a ejercer el cargo de delegado en contra de su voluntad.

27. La Junta de Delegados estará formada por los delegados y subdelegados y
por los alumnos representantes en el Consejo Escolar. Dicha Junta, se
podrá reunir con el conocimiento y autorización de la Jefatura de
Estudios, para tratar temas de interés de la comunidad escolar.

28. Las funciones de los delegados serán las establecidas en el artículo 77 del
R.D. antes citado y se darán a conocer a los estudiantes, antes de la
elección de sus representantes, por los tutores.

3- FUNCIONAMIENTO

29. El calendario escolar será el establecido al principio del curso por las
autoridades competentes. Será expuesto en sitio visible en el Centro.

30. El horario del Centro durante el curso académico será el comprendido
entre las 8:30 y las 15:20 h. La puntualidad ha de ser un hábito personal
que sólo podrá ser quebrantado por causas justificadas.

31. Transcurridos los 5 primeros minutos del inicio de la jornada lectiva solo
se permitirá la entrada a la clase en el caso de que el profesor estime que
existe causa justificada. Los alumnos tendrán que permanecer, a primera
hora, en la dependencia que se habilite a tal efecto hasta el segundo
periodo lectivo.

32. El horario de las rutas y las paradas del transporte escolar serán fijados
por la Dirección del Centro, teniendo en cuenta la normativa de
funcionamiento de éste y las peticiones de los alumnos/as, concediendo
un margen suficiente para la entrada y salida de las clases.

33. Durante las horas de clase está prohibida la permanencia en los pasillos y
otras dependencias del Centro sin la autorización del profesor
correspondiente. Entre los periodos lectivos los alumnos deberán
permanecer en su aula hasta la llegada del profesor de la materia
correspondiente o el de guardia. En ningún caso los alumnos podrán bajar
a la cafetería, al vestíbulo o al exterior del edificio. El profesor de guardia
y los conserjes velarán por el cumplimiento de este punto.


34. En caso de ausencia de un profesor los alumnos deberán permanecer en el
aula controlados por el profesor de guardia. Si dicha ausencia coincide
con el último periodo lectivo los alumnos podrán salir del Centro, excepto
en el caso de los grupos de 1º y 2º de ESO, que permanecerán en el
Instituto con los profesores de guardia.

35. Durante los recreos los alumnos deberán permanecer en los patios
exteriores, en la cafetería o en la Biblioteca. En ningún caso podrán
quedarse en las aulas, en las escaleras de acceso a las mismas, en los
pasillos o en el hall, salvo permiso expreso.

36. Los alumnos que cursen la ESO no podrán salir del Centro en toda la
jornada lectiva, incluyendo los periodos de descanso. Excepcionalmente
y, por causa justificada, dichos alumnos podrán salir presentando en
Jefatura de Estudios una autorización firmada por sus padres. Jefatura de
Estudios, revisará y sellará la autorización que el alumno entregará en
Conserjería. Los alumnos de Bachillerato, PCPI y Ciclos Formativos
(enseñanzas no obligatorias) podrán salir en los periodos de recreo. El
Equipo Directivo declina toda responsabilidad respecto a aquellos
alumnos menores de edad que abandonen por su propia decisión y, sin el
correspondiente permiso, el recinto escolar.

37. Al iniciarse el curso escolar los alumnos serán informados por cada
profesor de los objetivos, contenidos, metodología y criterios de
evaluación de su materia, así como de los contenidos mínimos exigibles
de acuerdo con la programación del Departamento.

38. Los alumnos tendrán acceso a todo tipo de pruebas, ejercicios o trabajos
escritos que hayan realizado y servido como instrumento de evaluación.
Siempre se revisarán con el profesor.

39. Los alumnos tienen la obligación de identificarse si son requeridos para
ello. Queda prohibida la entrada y, consecuentemente, la presencia en el
Centro y sus dependencias a personas ajenas al Instituto sin autorización
de la Dirección.

40. Las motos y coches no podrán aparcarse dentro del recinto escolar por
carecer éste del espacio adecuado y para evitar posibles accidentes.
Tampoco deberán hacerlo en el espacio reservado a vehículos de personas
discapacitadas.

41. Durante los periodos lectivos no está permitido el uso de teléfonos
móviles, reproductores de música, cámaras fotográficas, grabadoras,
juegos, etc., siempre que no sea con fines didácticos. Si se usan con otros
fines el profesor los podrá recoger, entregándolos en Jefatura de estudios
junto con la amonestación de falta leve correspondiente. Las
devoluciones se realizarán al finalizar la jornada en Jefatura de Estudios.
En el caso de alumnos menores de edad será requisito indispensable para
dicha devolución la presencia del padre, madre o tutor/a.


42. En caso de accidente escolar o enfermedad imprevista de los alumnos en
horario escolar, las normas de actuación serán las siguientes:

43. El Centro se pondrá en contacto con los padres o tutores telefónicamente,
en el domicilio familiar o en el centro de trabajo, para que se hagan cargo
del traslado de su hijo/a al domicilio u hospital según convenga.

44. En previsión de que los padres o tutores no pudieran ser localizados en su
domicilio o lugar de trabajo, éstos, bajo su exclusiva responsabilidad,
deberán autorizar por escrito a algún familiar o al propio Centro para que
realicen las gestiones oportunas. Esta autorización figurará en el
expediente del alumno.

45. Si los padres, o familiares autorizados, no pudieran ser localizados a lo
largo de la jornada escolar, el Centro consideraría al alumno en situación
de desamparo y procedería a ponerlo en comunicación de la policía
nacional o local.

46. La Biblioteca es un lugar de trabajo y estudio, donde deberá mantenerse
el más absoluto silencio. Los alumnos permanecerán en ella acompañados
por un profesor/a o por el encargado/a de Biblioteca. Los alumnos no
podrán abandonarla hasta que toque el timbre de cambio de clase o
recreo. Está terminantemente prohibido comer o beber en ella.

47. Al comienzo de cada curso, se comunicará a los alumnos el horario de
préstamo de libros.

48. Las instalaciones deportivas, durante las horas lectivas, estarán destinadas
al desarrollo de las actividades del Departamento de Educación Física.

49. Los alumnos no podrán salir del aula cuando realicen un examen hasta el
toque del timbre. Así se evitan ruidos en los pasillos y molestias al resto
de compañeros y profesores.

50. Los alumnos que, por su mal comportamiento en el aula, sean separados
temporalmente de ella, en ningún caso podrán abandonar el Centro. Se
dirigirán a la Jefatura de Estudios y realizarán las tareas que les sean
encomendadas, siguiendo las indicaciones de la misma. A tal efecto,
cuando se trate de alumnos de ESO, podrán ser enviados por Jefatura de
Estudios al Aula de Actividades Orientadas (A.A.O.). En el A.A.O. los
alumnos estarán, bajo la supervisión del Departamento de Orientación y
Jefatura de Estudios y apoyados por un profesor.

51. Cada grupo de alumnos tendrá asignado un profesor tutor. Al comienzo
de cada curso, cuando la organización del Centro lo permita, se hará
llegar a todos los padres o tutores de los alumnos, en la Programación
General Anual que se les entrega, el nombre del mismo y la hora de
visita. Además en el horario de todos los profesores, aunque no sean
tutores, figurará una hora de atención a los padres que igualmente les será
comunicada.


52. En los primeros días del curso se mantendrán sesiones de acogida a los
nuevos alumnos procedentes de la etapa de Educación Primaria, así como
a sus padres, con la finalidad de informar sobre los principios de
funcionamiento del centro, presentar a los componentes del equipo
directivo, tutores, orientador/a, etc. y favorecer así una mejor y más
rápida integración en el Centro. Asimismo, durante el primer y tercer
trimestres, el Centro fijará unas fechas de reunión del equipo directivo,
departamento de Orientación y/o los tutores de cada grupo con los padres
de los alumnos (en la primera de estas reuniones se hará entrega a los
padres de un ejemplar de la Programación General Anual del Centro
correspondiente al curso académico).

4- ASISTENCIA A CLASE

53. La asistencia a clase es obligatoria. El Director/a determinará si la
inasistencia a clase de los alumnos, por razones generales y comunicadas
previamente por los delegados de grupo, debe ser o no objeto de
corrección, debiendo adoptar las medidas necesarias para que esta
situación no repercuta en el rendimiento académico de los alumnos.

54. Los alumnos no podrán entrar en clase después de que ésta haya
comenzado, salvo autorización expresa del profesor/a, cuando considere
que existe un motivo justificado.

55. El control de asistencia lo realizará cada profesor/a en todas sus clases. El
profesor/a de cada materia pasará sus faltas siguiendo el sistema
establecido en ese momento. El tutor/a informará a los padres. Cuando se
trate de alumnos de 1º y 2º de ESO la comunicación será telefónica y lo
antes posible cuando se observe una ausencia o incidencia grave.

56. La justificación de las faltas de asistencia deberá hacerse al profesor/a y
al tutor/a, el primer día de reincorporación a la clase correspondiente. El
tutor/a valorará la justificación de las faltas de asistencia de sus alumnos
y procederá, si así lo considera, a justificar la falta en AFDI. Si la
justificación se demorara más de tres días, dicha falta de asistencia podrá
considerarse como no justificada.

57. Para que surtan validez las justificaciones deberán ir acompañadas,
siempre que sea posible, de prueba documental. (ej.: por enfermedad, el
volante médico correspondiente...). Sólo se considerarán faltas
justificadas las debidas a enfermedad o accidente, visita médica, muerte
o enfermedad grave de un familiar, traslado de domicilio o deber
inexcusable de carácter público.

58. En caso de faltas no debidas a enfermedad, accidente o causa familiar
grave no se realizarán adaptaciones, cambios en la programación o
repetición de pruebas a los alumnos afectados. En el resto de los casos,
las actuaciones quedarán a juicio del docente.


59. En los casos de los alumnos de ESO y Bachillerato, la falta de asistencia a
clase o el retraso injustificados será objeto de comunicado del modo
siguiente:

AMONESTACIONES 1ª 2ª 3ª
Asignaturas de 1 hora semanales 2 4 6 Faltas
Asignaturas de 2 horas semanales 3 6 9 “

60. La inasistencia injustificada a las clases será sancionada. La sanción por
inasistencia a una determinada clase será impuesta por el profesor de la
misma, por el Tutor o Jefe de Estudios. Cuando la inasistencia se produzca
en toda la jornada escolar, la sanción será impuesta por el Tutor o por el
Jefe de Estudios, sin perjuicio de las que puedan imponer los respectivos
profesores.

61. Cuando un alumno llegue al tercer comunicado en un área podrá perder el
derecho a la evaluación continua en dicha área Igualmente, y a juicio del
equipo educativo del grupo, se podrá determinar la pérdida del derecho a la
evaluación continua en todas las áreas si se hubieran acumulado 100 horas
de ausencia entre justificadas y sin justificar. La falta de asistencia a clase
de modo reiterado puede impedir la aplicación de los criterios normales de
evaluación y de la evaluación continua. En estos casos se aplicarán los
procedimientos extraordinarios de evaluación: presentación de trabajos
académicos que le sean requeridos por los profesores y exámenes finales
que podrán ser orales y escritos.

62. En los ciclos formativos, en el período que transcurra desde el inicio del
curso escolar hasta la finalización del mes de enero, cuando un alumno
acumule un número de faltas de asistencia injustificadas igual o superior al
15 por 100 de las horas de formación en el centro educativo que
correspondan al total de los módulos en que el alumno se halle matriculado
el director del centro, a propuesta del tutor del grupo de alumnos, acordará
la anulación de matrícula. Previamente se comunicará por escrito al alumno
cuando se alcance un 10 % de la carga horaria. Asimismo, será causa de
dicha anulación de matrícula la inasistencia no justificada del alumno a las
actividades formativas durante un período de quince días lectivos
consecutivos.

63. La notificación del primer comunicado de falta de asistencia injustificada a
clase la hará el profesor/a del área o módulo correspondiente a los padres y
al tutor/a del alumno.

64. La notificación del segundo comunicado se realizará, según el
procedimiento anterior, por correo certificado.


65. El tercer comunicado seguirá el mismo trámite que las dos anteriores pero
se notificará, además, en Jefatura de Estudios antes de ser enviado a los
padres.

66. Los partes de comunicado deberán ser devueltos, debidamente firmados por
los padres, al profesor/a en el plazo de 48 horas. Éste entregará una copia
en jefatura de Estudios.

5- DISCIPLINA Y SANCIONES

67. Las normas de conducta que se exponen en los artículos siguientes están
basadas en los principios de responsabilidad, respeto mutuo y participación
de todos los sectores de la Comunidad Educativa y su razón de ser estriba
en la mejor consecución de los objetivos generales que el Centro se
propone.

68. Con el objetivo de garantizar el cumplimiento el Plan de Convivencia del
centro, se corregirán los actos contrarios a las normas establecidas en el
Reglamento de Régimen Interno que realicen los alumnos en el recinto
escolar o durante la realización de actividades complementarias y
extraescolares y servicios educativos complementarios. Igualmente se
podrán corregir todos aquellos actos de alumnos realizados fuera del recinto
escolar cuando tengan su origen o estén directamente relacionados con la
actividad escolar o afecten a los miembros de la comunidad educativa.

69. En caso de comisión de actos que pudieran ser constitutivos de delito o
falta penal, los Profesores y el Equipo Directivo del centro tienen la
obligación y el deber de poner los hechos en conocimiento de los Cuerpos
de Seguridad correspondientes o del Ministerio Fiscal.

70. El alumno tendrá un trato correcto con los compañeros, no permitiéndose
en ningún caso, el ejercicio de violencia física o verbal. Cuando se incurra
en conductas tipificadas como agresión física o moral a los compañeros o
demás miembros de la Comunidad Educativa se deberá reparar el daño
moral causado mediante la presentación de excusas y el reconocimiento,
bien en público, bien en privado, según corresponda por la naturaleza de los
hechos y de acuerdo con lo que determine el órgano competente para
imponer la corrección.

71. El alumno está obligado a respetar al profesor, tanto dentro de la clase
como en el resto del recinto escolar. Todos los profesores deben estar
involucrados en el mantenimiento de un buen clima de convivencia para
que los alumnos estudien, trabajen y aprendan, y en el cumplimiento de las
Normas de Conducta establecidas, estando facultados para la imposición de
sanciones cuando son testigos de una infracción a dichas normas.


72. El IES “San Juan de la Cruz”, como centro educativo y como bien social, es
responsabilidad de todos y cada uno de los componentes de la comunidad
educativa, sin que nadie pueda eludirla o sentirse ajeno a esta exigencia.
Asimismo, los miembros de la comunidad educativa son responsables de
cuidar de sus bienes personales con la debida diligencia.

a. La actitud del alumno en el Centro debe favorecer el trabajo
intelectual, que requiere atención y respeto al profesorado y a sus
compañeros, así como al personal no docente.

b. La higiene y el atuendo de todos los miembros de la comunidad
educativa serán acordes con una actitud de respeto a los demás. La
vestimenta será la adecuada para asistir a un centro educativo (eso
excluye, por ejemplo, símbolos no constitucionales, mostrar la
ropa interior, acudir en bañador a clase...etc.,). En los espacios
cerrados no se permitirá llevar la cabeza cubierta con gorras u
otras prendas, excepto por razones médicas debidamente
justificadas.

73- El mantenimiento de la limpieza y el orden en todos los lugares y
dependencias del Centro son básicos para crear un ambiente de trabajo y
de estudio. En tal sentido es sancionable todo tipo de acción o actitud que
degrade el Centro, como por ejemplo, tirar papeles al suelo, realizar
pintadas, gritar o correr descontroladamente por los pasillos

74- Es inaceptable el deterioro voluntario del material o mobiliario escolar, así
como de las instalaciones del Centro. Los alumnos quedan obligados a
reparar los daños que causen, individual o colectivamente, de forma
intencionada o por negligencia, a las instalaciones, a los materiales del
centro y a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa,
o a hacerse cargo del coste económico de su reparación. Asimismo,
estarán obligados a restituir, en su caso lo sustraído. Los padres o
representantes legales asumirán la responsabilidad civil que les
corresponda en los términos previstos en la Ley.

75. Excepcionalmente, la reparación material de los daños puede sustituirse
por la realización de tareas que contribuyan al mejor desarrollo de las
actividades del centro o a la mejora del entorno ambiental del mismo. La
reparación económica no eximirá de la sanción.

76. Los aseos deben mantenerse limpios para evitar problemas sanitarios y por
respeto a los demás compañeros. Por otra parte, debe respetarse la
señalización para chicos y chicas.


77. El IES San Juan de la Cruz concede una importancia especial a la
educación en valores de respeto al medio ambiente, ahorro de recursos
naturales y energía y promoción del desarrollo sostenible. Por ello los
usuarios y trabajadores del Centro deben procurar ser cuidadosos en el uso
y consumo de agua, electricidad y recursos de todo tipo, procurando el
ahorro, un uso eficiente, la reutilización de los recursos y el reciclaje de los
residuos.

78. Está prohibido comer y beber en todas la dependencias del Centro, excepto
en la cafetería y los patios. La cafetería, excepto en los recreos, no atenderá
a los alumnos durante la jornada lectiva.

79. Los alumnos de Secundaria que utilicen el transporte escolar guardarán las
mismas normas de comportamiento que en el Centro. El mal uso de éste
puede llevar consigo la pérdida del derecho a su utilización por acuerdo del
Consejo Escolar.

80. Se considerarán conductas contrarias a las normas de conducta todas
aquellas que contravengan los deberes que los alumnos tienen recogidos en
el R. D. 732/1995 de 5 de mayo, sobre derechos y deberes de los alumnos y
normas de convivencia.

81. Se considerarán faltas contrarias a las normas de conducta del Centro:
a) No cumplir las indicaciones del personal del Centro
b) No llevar a clase el material y la indumentaria necesarios para la
enseñanza y aprendizaje de cada materia.
c) Permanecer en el recinto del Centro, pero fuera del aula, durante las
horas lectivas.
d) Hablar, molestar en clase o cualquier otra alteración que impida el
derecho de otros alumnos a poder atender dentro del aula.
e) Negarse a trabajar y aprovechar el tiempo en clase
f) Utilizar en el Centro teléfonos móviles o aparatos electrónicos que no
estén dedicados a la actividad docente.
g) Tratar a los demás miembros de la comunidad educativa de forma
poco respetuosa.
h) Usar indebidamente los recursos (agua, papel, energía) y el material o
mobiliario escolar, así como las instalaciones del Centro.
i) Arrojar desde las ventanas cualquier tipo de objetos, así como arrojar
material de desecho en lugares no destinados a ello.
j) No entregar a la familia las comunicaciones que el Centro dirija a la
misma.
k) Consumir alimentos o bebidas en aquellos lugares no habilitados para
estos usos.
l) Incumplir las normas propias de comportamiento y utilización de las
aulas, la Biblioteca, los laboratorios o cualquier otro lugar del Centro.
m) Jugar a las cartas u otros tipos de juegos de azar dentro del recinto del
Centro.
n) Practicar juegos que supongan riesgo de accidente, insultos, golpes o
vejaciones, etc. a cualquier compañero/a.


o) Otros

82. Para la graduación de las sanciones se apreciarán las circunstancias
atenuantes:

83. Se considerarán circunstancias atenuantes:
a) El reconocimiento espontáneo.
b) La ausencia de intencionalidad.
c) La reparación inmediata del daño causado.
d) La presentación de excusas por la conducta incorrecta.
e) No haber incumplido las normas de conducta con anterioridad.

84. Se considerarán circunstancias agravantes:
a) La premeditación y la reiteración.
b) La falta de respeto al profesorado, al personal no docente y a los
demás miembros de la comunidad educativa en el ejercicio de sus
funciones.
c) Causar daño, injuria u ofensa a los compañeros de menor edad o
recién incorporados al centro.
d) Las conductas que atenten contra el derecho a no ser discriminado
por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica,
convicciones políticas, morales o religiosas, así como por padecer
discapacidad física, sensorial o psíquica, o por cualquier otra
condición personal o circunstancia social.
e) Los actos realizados de forma colectiva que atenten contra los
derechos de los demás miembros de la comunidad educativa.
f) El uso de la violencia , de actitudes amenazadoras, desafiantes o
irrespetuosas, de menosprecio continuado y de acoso dentro o fuera
del centro
g) La publicidad de las conductas contrarias a las normas de
convivencia o la incitación a cualquiera de los actos contemplados
en los apartados anteriores b), c), d), e), f), y g).

85. Los criterios a considerar a la hora de aplicar las medidas correctivas ante
las conductas contrarias a las normas de conducta:

a) Tendrán un carácter educativo y recuperador.
b) Respetarán los derechos del resto del alumnado.
c) Procurarán la mejora en las relaciones de todos los miembros de la
comunidad educativa.
d) Respetarán el derecho a la educación y, en su caso, el derecho a la
escolarización.
e) No serán contrarias a la integridad física y la dignidad personal del
alumno/a.
f) Serán proporcionales a la conducta del alumno.
g) Contribuirán a la mejora de su proceso educativo.
h) Tendrán en cuenta la edad así como las circunstancias personales,
familiares o sociales del alumno.


86. Los actos contrarios a las Normas establecidas que realicen los alumnos en
el recinto escolar o durante la realización de actividades complementarias y
extraescolares deberán ser corregidas. Igualmente se podrán corregir todos
aquellos actos de alumnos realizados fuera del recinto escolar cuando
tengan su origen o estén directamente relacionados con la actividad escolar
o afecten a los miembros de la comunidad educativa. Los profesores y el
equipo directivo del centro tienen la obligación y el deber de poner los
hechos en conocimiento de los Cuerpos de Seguridad correspondientes. La
tipificación de estos actos así como las sanciones que les corresponden se
especifican en los siguientes cuadros:

FALTAS LEVES

87. Se calificará como falta leve cualquier infracción a las normas de conducta
establecidas en el Plan de Convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a
tener la consideración de falta grave ni de muy grave

SANCIONES ÓRGANO COMPETENTE PROCEDIMIENTO
-Amonestación verbal o por escrito. -Los profesores del alumno, dando -Sanción inmediata por parte del
-Expulsión de la sesión de clase con cuenta de ello al Tutor y al Jefe de profesor sin procedimiento alguno si la
comparecencia inmediata ante el Jefe Estudios. falta es evidente. Se comunica al Tutor
de Estudios o el Director, la privación y al Jefe de Estudios.
del tiempo de recreo o cualquier otra
medida similar.
Jefatura de Estudios podrá derivar al
Aula de Actividades Orientadas -El Tutor del grupo, dando cuenta al
exclusivamente a alumnos de ESO Jefe de Estudios
-Permanencia en el centro después de Procedimiento ordinario:
la jornada escolar. -Lo lleva a cabo el Tutor recabando la
-Retirada del teléfono móvil o del información necesaria para una
aparato o dispositivo electrónico hasta -Cualquier profesor del centro dando correcta valoración de los hechos.
la finalización de la jornada cuenta al Tutor del grupo y al Jefe de Impondrá la sanción de forma
-Realización de tareas o actividades de Estudios inmediata.
carácter académico.
Estas medidas no podrán ser aplicadas
simultáneamente

FALTAS GRAVES

88. Se califican como faltas graves las siguientes:
a. Las faltas reiteradas de puntualidad o de asistencia a clase que, a juicio
del tutor, no estén justificadas.
b. Las conductas que impidan o dificulten a otros compañeros el ejercicio
del derecho o el incumplimiento del deber del estudio.
c. Los actos de incorrección o desconsideración con compañeros u otros
miembros de la comunidad escolar.
d. Los actos de indisciplina y los que perturben el desarrollo normal de las
actividades del centro.
e. Los daños causados en las instalaciones o el material del centro
f. Los daños causados en los bienes o pertenencias de los miembros de la
comunidad educativa


g. La incitación o estímulo a la comisión de una falta contraria a las Normas
de Conducta
h. Cualquier otra incorrección de igual gravedad que altere el normal
desarrollo de la actividad escolar que no constituya falta muy grave, según el
presente Decreto.
i. La reiteración en el mismo trimestre de tres faltas leves, por acuerdo del
Claustro y del Consejo Escolar del Centro.
j. El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta
leve.

SANCIONES ÓRGANO COMPETENTE PROCEDIMIENTOS
Expulsión de la sesión de clase con Los profesores del alumno Procedimiento ordinario:
comparecencia inmediata ante el Jefe -Si la autoría de la falta es evidente:
de Estudios, la privación del tiempo de sanción inmediata por quien
recreo o cualquier otra medida similar corresponda.
de aplicación inmediata
Permanencia en el centro después del Los profesores del alumno o el Tutor -Si es necesario obtener mas
fin de la jornada escolar. información, el tutor recabará la
Realización de tareas que contribuyan Los profesores del alumno o el Tutor misma (respetando siempre el derecho
al mejor desarrollo de las actividades de audiencia del alumno), y aplicará o
del centro o, si procede, dirigidas a propondrá la sanción al Director o Jefe
reparar los daños causados, o dirigidas de Estudios, de acuerdo con las
a mejorar el entorno ambiental del atribuciones y competencias
centro establecidas.
Prohibición temporal de participar en El Jefe de Estudios y el Director, oído
actividades extraescolares o el tutor -La duración del trámite no podrá
complementarias del centro. Por un exceder de 7 días naturales
período máximo de 1 mes
Expulsión de determinadas clases por El Director, oído el Tutor
un plazo máximo de 6 días lectivos

Expulsión del centro por un plazo El Director, oído el Tutor
máximo de 6 días lectivos

FALTAS MUY GRAVES

89. Son faltas muy graves las siguientes:
a. Los actos graves de indisciplina, desconsideración, insultos, falta de
respeto o actitudes desafiantes, cometidos hacia los profesores y demás
personal del centro.
b. El acoso físico o moral a los compañeros.
c. El uso de la violencia, las agresiones, las ofensas graves y los actos
que atenten gravemente contra la intimidad o las buenas costumbres
sociales contra los compañeros o demás miembros de la comunidad
educativa
d. La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier
miembro de la comunidad educativa, ya sean por razón de nacimiento,
raza, sexo, religión, orientación sexual, opinión o cualquier otra condición
o circunstancia personal o social.
e. La grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o
soporte, de agresiones o humillaciones cometidas


f. Los daños graves causados intencionadamente o por uso indebido de
las instalaciones, materiales y documentos del centro o en las pertenencias
de otros miembros de la comunidad educativa.
g. La suplantación de la personalidad y la falsificación o sustracción de
documentos académicos.
h. El uso, la incitación al mismo o la introducción en el centro de objetos
o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad
personal de los miembros de la comunidad educativa.
i. La perturbación grave del normal desarrollo de las actividades del
centro y, en general, cualquier incumplimiento grave de las normas de
conducta.
j. La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas graves.
k. El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta
grave.

SANCIONES ÓRGANO PROCEDIMIENTOS
COMPETENTE
Realización de tareas en el centro Procedimiento ordinario:
fuera del horario lectivo, que podrán -En caso de ser flagrante la falta y por tanto
contribuir al mejor desarrollo de las resulten evidentes la autoría y los hechos
actividades del centro, o, si procede, cometidos.
dirigidas a reparar los daños causados Si es necesario obtener mas información, el
tutor recabará la misma (respetando siempre
Prohibición temporal de participar en el derecho de audiencia del alumno), y
las actividades extraescolares o aplicará o propondrá la sanción al Director o
complementarias del centro. Por un Jefe de Estudios, de acuerdo con las
período máximo de tres meses atribuciones y competencias establecidas.
Director
Cambio de grupo del alumno -No aplicable a las sanciones f) y g)
Expulsión de determinadas clases por
un período superior a seis días e -La duración total del procedimiento desde
inferior a dos semanas su inicio no podrá exceder de siete días
naturales.
Expulsión del centro por un período
superior a seis días lectivos e inferior a
un mes Procedimiento especial:
-Incoación de expediente disciplinario.
Cambio de centro, cuando no proceda
la expulsión definitiva por tratarse de -El procedimiento debe resolverse en el
un alumno de enseñanza obligatoria plazo máximo de catorce días lectivos.

Expulsión definitiva del centro

90. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo cuando se apliquen sanciones
que supongan la expulsión de clases o del centro, el alumno realizará las tareas y
actividades que determine el profesorado que le imparte clases


91. La tramitación del Procedimiento Especial se expone en el siguiente cuadro:

PROCEDIMIENTO ESPECIAL-FASES EXPEDIENTE DISCIPLINARIO
Plazo de resolución expediente:14 días lectivos desde la fecha de inicio del mismo

FASES PROCEDIMIENTO PLAZOS
Incoación de expediente -El Director incoará expediente por iniciativa propia o a 2 días lectivos desde que
y adopción de medidas propuesta del profesorado se tuvo conocimiento de la
provisionales Nombrará Instructor a un profesor del centro comisión de la falta
-Podrá adoptar medidas provisionales (suspensión de
asistencia al centro o a determinadas clases o actividades un
máximo de 5 días lectivos). Plazo ampliable en casos
excepcionales a todo el proceso.
Comunicación de medidas provisionales al Consejo Escolar.
-Notificación al alumno o padres si es menor de edad de la
incoación y del nombramiento del instructor.
Sustanciación -Tras actuaciones conducentes al esclarecimiento de los hechos 4 días lectivos desde que
el instructor notificará al alumno y sus padres, si es menor de se le notificó el
edad, el pliego de cargos nombramiento
-Período de alegaciones (por escrito) 2 días lectivos
-Formulación de propuesta de resolución. 2 días lectivos desde la
finalización de la
instrucción
-Audiencia del Instructor al alumno y sus padres, si es menor
de edad
-Período de alegaciones. Pueden renunciar al mismo, 2 días lectivos desde la
formalizándolo por escrito. audiencia
Resolución del -El Instructor elevará al Director el expediente completo, Plazo máximo de 14 días
expediente incluyendo resolución y alegaciones desde la fecha de inicio
-El Director resolverá y notificará la misma al alumno y, en su
caso, a sus padres o representantes legales, Consejo Escolar,
Claustro e Inspección
-Las citaciones a los padres de los alumnos se realizarán por cualquier medio de comunicación inmediata que
deje constancia de su realización y la fecha
-La incomparecencia sin causa justificada de los padres o representante legal, o la negativa a recibir
notificaciones no impedirá la continuación del procedimiento y la adopción de la sanción.

92. Reclamaciones:
a. Las sanciones podrán ser objeto de reclamación por el alumno, sus
padres o representantes legales, en el plazo de 2 días hábiles, ante el
Director de Área Territorial correspondiente.
b. Contra la resolución que dictara el Director de Área Territorial cabrá el
recurso de alzada.

93. Plazos de prescripción:
a. Las faltas leves prescribirán en el plazo de 3 meses, las graves en el de
6 meses y las muy graves en el plazo de 12 meses, sendos plazos contados
a partir de la fecha en que los hechos se hubieran producido
b. Las sanciones impuestas sobre faltas leves y graves prescribirán en el
plazo de 6 meses, y las impuestas sobre las muy graves en el plazo de 12
meses, ambos plazos contados a partir de la fecha en que la sanción se
hubiera comunicado al interesado.
c. Los períodos de vacaciones se excluyen del cómputo de los plazos


6- CAUCES DE RECLAMACIÓN

94. En cualquier cuestión académica, alumnos, padres y profesores, están llamados
a resolver directamente cuantas cuestiones les afecten, según lo estipulado en
este Reglamento. De no haber acuerdo, podrán recurrir de forma escalonada al
profesor/a, al tutor/a, a la Jefatura de Estudios, a la Dirección y al Consejo
Escolar.

95. Cuando algún alumno/a o su representante legal considere que una calificación
a lo largo del proceso de evaluación continua, o con motivo de las pruebas
finales del curso, ha sido otorgada sin la objetividad requerida, podrá efectuar
contra la misma la reclamación pertinente, según establece la O.M. de 28 de
agosto de 1995 que regula el procedimiento para garantizar el derecho de los
alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato a que su
rendimiento escolar sea evaluado conforme a criterios objetivos.

96. Cuando las reclamaciones se refieran a calificaciones parciales, éstas se
tramitarán a través del Profesor/a tutor/a y serán resueltas por el Departamento
correspondiente.

97. En el caso de que exista desacuerdo sobre una calificación final obtenida en un
área o módulo, o sobre la decisión de promoción o titulación adoptada para un
alumno/a, tras las oportunas aclaraciones dadas por el profesor a los alumnos,
éstos o sus padres o representantes legales podrán presentar por escrito la
reclamación de dicha calificación o decisión, en el plazo de dos días lectivos a
partir de aquel en que se produjese la comunicación al alumno. Dicho escrito
de reclamación, que contendrá cuantas alegaciones justifiquen la
disconformidad con la calificación final obtenida o con la decisión adoptada, se
presentará en la Jefatura de Estudios del Centro.

98. Dicha solicitud de reclamación podrá basarse en:

a. Inadecuación de la prueba a los objetivos y contenidos de la asignatura y
al nivel previsto en la programación correspondiente.
b. Incorrecta aplicación de los criterios de evaluación establecidos
c. Otras circunstancias en las que se estime aplicación inadecuada en la
normativa vigente en materia de evaluación.

99. Dicha solicitud de reclamación será trasladada por la Jefatura de Estudios al
Departamento de Coordinación Didáctica correspondiente y al Profesor/a
tutor/a. Si la reclamación es objeto de promoción o titulación, se comunicará
también a la Junta de Evaluación.


100. El primer día lectivo siguiente a aquel en que finalice el período de solicitud de
reclamación, cada Departamento Didáctico procederá al estudio de las
solicitudes de reclamación y elaborará los correspondientes informes que
recogerán la descripción de hechos y actuaciones previas que hayan tenido
lugar, contrastarán la nota obtenida por el alumno/a con lo establecido en la
programación didáctica respecto al proceso de evaluación. El Departamento
elaborará un informe con la decisión adoptada de ratificación o modificación
de la nota final, haciendo especial referencia a:

a. La adecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación sobre los que
se ha llevado a cabo la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno/a con
los recogidos en la correspondiente programación didáctica.

b. La adecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con
lo señalado en la programación didáctica.

c. La correcta aplicación de los criterios de calificación y evaluación establecidos en
la programación didáctica para la superación del área o módulo.

101. El informe se trasladará a la Jefatura de Estudios, que se lo comunicará por
escrito al alumno/a, a sus padres o representantes legales y al Profesor/a tutor/a.

102. Si fuera necesario modificar la calificación, la Jefatura de Estudios y el tutor/a
reunirán de nuevo a la Junta de Evaluación para comunicarle los nuevos datos
y se procederá a la revisión de las decisiones adoptadas. Quedará reflejada esta
reunión extraordinaria de la Junta de Evaluación en un acta.

103. La Jefatura de Estudios informará por escrito de esta sesión extraordinaria al
alumno/a, a sus padres o representantes legales. Si existiese alguna
modificación, el Secretario/a del Centro insertará en las actas, y en su caso, en
el expediente del alumno/a y en el libro de escolaridad, la oportuna diligencia,
visada por la dirección.

104. En el caso de que persista el desacuerdo con la decisión adoptada, el interesado
o sus padres o tutores podrán solicitar por escrito a la Dirección del Instituto,
en el plazo de dos días desde la última comunicación del Centro, que eleve la
reclamación en el término de tres días a la Dirección de Área Territorial de la
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Dicha reclamación
incorporará los informes elaborados en el Centro, así como, en su caso, las
nuevas alegaciones del reclamante y el informe, si procede, del Director/a
acerca de las mismas.

105. En el plazo de quince días a partir de la recepción del expediente, teniendo en
cuenta la propuesta incluida en el informe que elabore el Servicio de
Inspección Técnica de Educación, el Director/a de Área Territorial adoptará la
decisión pertinente, que comunicará inmediatamente a la Dirección del Centro
para su aplicación y traslado al interesado.


106. La resolución del Director/a de Área Territorial pondrá fin a la vía
administrativa.

Pozuelo de Alarcón, junio 2012


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