Nuevos métodos prog
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Este curso de 04 créditos enseña nuevos métodos para la enseñanza de las ciencias naturales que combinan la ciencia, la tecnología y sus aplicaciones para mejorar el aprendizaje. Los objetivos incluyen mejorar la eficacia del aprendizaje utilizando técnicas como la experimentación y el análisis, y conocer tecnologías como multimedia e Internet para aplicarlas en el aprendizaje de asignaturas como física, química o biología. El curso cubre temas como la metacognición, el
Nuevos métodos prog
- 1. CURSO: Nuevos métodos en la enseñanza de las Ciencias Naturales. CODIGO: ECN - LEC - 06 CREDITOS: 04 DESCRIPCIÓN DEL CURSO La sociedad actual tiene herramientas de comunicación excelentes, y tenemos tecnologías disponibles que están transformando radicalmente nuestros conceptos acostumbrados del saber y el aprendizaje .Sin embargo en la educación seguimos trabajando con métodos tradicionales, este curso tiene una propuesta creativa y novedosa del aprendizaje combinando la ciencia la técnica y las APLICACIONES. Objetivo general Desarrollar en el estudiante la necesidad de experimentar enfoques nuevos de enseñanza en los colegios combinando ciencia con tecnología y sus aplicaciones en el aprendizaje. Objetivos específicos • Mejorar la eficacia del acto de aprender sobre la base de mejores conocimientos (aprender para comprender ) • Utilizar en forma eficaz y eficiente las técnicas de aprendizaje, sobre todo en la experimentación el análisis y la situación en el tiempo. • Conocer las tecnologías de la comunicación como multimedia, internet, radio, televisión y su aplicación en el aprendizaje. • Aplicar tanto el conocimiento tecnológico como el conocimiento científico y didáctico. • Desarrollar clases de ciencias (física, química o biología ) utilizando tecnologías de la comunicación . • Desarrollar la habilidad creativa en el uso de la tecnología de la comunicación para construir clases innovadoras. CONTENIDO DEL CURSO 1- METACOGNICIÒN - concepto - las formas del saber y las estrategias de conocimiento - estrategias de resolución de problemas y heurísticas - estrategias de control - estrategias de aprendizaje
- 2. 2-EL METODO DE APRENDIZAJE - el aprendizaje recíproco - el aprendizaje y el contexto : modelado , entrenar y sostener al alumno ,promoción de la autonomía del alumno. 3-EL ORDEN DEL APRENDIZAJE - control - sostén - diversidad cada vez mayor 4-COOPERACION Y COMPETICION 5-EL SOPORTE BIOLÓGICO DEL APRENDIZAJE 6- LA EDUCACIÓN UN TRABAJO CREATIVO -la experimentación -la creatividad -la interpretación cognitiva 7-MULTIMEDIA - aplicaciones educativas en física ,química o biología 8-INTERNET - conociendo la comunicación a través de Internet - sitios de nuevos conocimientos en el área de las ciencias - novedades de Internet en el área de las ciencias - conociendo otros países y sus problemas o avances científicos a través de amigos de la red- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clases interactivas profesor –alumno ,alumno alumno utilizando demostraciones focales ,presentaciones , de estudiantes en grupo o individuales ,debates y creación de presentaciones de clases montadas para demostrar contenidos de física ,química o biología , innovadoras o material encontrado o referido por otras personas o bibliotecas de otros países ,literatura actualizada con el fin de estimular el uso de las tecnologías de la comunicación y la creatividad. METODOLOGÍA • Clases teóricas aportadas por el profesor • Clases practicas guiadas por el profesor utilizando tecnología y software que estimule el aprendizaje • Exposiciones de los alumnos
- 3. • Estimulación de la creatividad para construir módulos educativos RECURSOS DIDÁCTICOS • Profesores con formación técnica en computación y pedagogía • Bibliografía actualizada • Computadoras • Internet • Multimedia EVALUACIÓN El curso se evaluara mediante proyectos y aplicación de metodologías y herramientas didácticas enfocadas a la enseñanza de las ciencias. Participación en foros de análisis 10 % Desarrollo y aplicación de un Blogs 20 % Uso de recursos de la Web 30% Planificación de una clase innovadora 30 % tareas cortas 10 % CRONOGRAMA CONTENIDOS FECHA Metacognicion Semana 1 El metodo de aprendizaje Semana 2 El orden del aprendizaje Semana 3 Cooperación y competición Semana 4 El soporte biológico del aprendizaje Semana 5 y 6 La educación un trabajo creativo Semana 7 Multimedia Semana 8 Presentación de modulos en multimedia Semana 9 Presentación de modulos en multimedia Semana 10 Internet Semana 11 Aplicaciones de internet en el area de las ciencias Semana 12 Desarrollo de una clase de ciencias por Internet Semana 13 Presentación de una aplicación del area de ciencias en Internet Semana 14 Presentación de una aplicación del area de ciencias en Internet Semana 15 Examen parcial 2 fuera de horario BIBLIOGRAFÍA
- 4. Heardy L Thomas ,Jackson Thomas 2001 cuarta edicion Aprendizaje y Cognicion Prentice Hall ,España . Delacote Goery , Enseñar y aprender con nuevos métodos , 1997 Primera edición ,editorial gedisa ,España. BIDDLE BRUCE LA ENSEÑANZA Y LOS PROFESORES TOMO II2000 ,EDITORIAL PAIDOS ,ESPAÑA CASERES DAVID , 2000 LIDERES Y EDUCADORES UNIVERSIDAD DE L VALLE MÉXICO WOOLFOLK ANITA CUARTA EDICIÓN ,PRENTICE HALL ,MEXICO