O.a. sendy y fabiola
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones324 vistas
Este documento describe una ODA (Objeto Digital de Aprendizaje) llamada "Memoria México" que ofrece tres juegos para que los estudiantes de 4to grado refuercen sus conocimientos sobre la división política de México a través de rompecabezas, memoramas y un juego de ubicar estados en un mapa. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar las 32 entidades federativas, sus capitales y la ubicación de cada una.
O.a. sendy y fabiola
- 1. NOMBRE DE LA ODA Memoria México http://cuentame.inegi.org.mx
- 2. CONTENIDO NOMBRE: Memoria México nos ofrece tres juegos para resolver a modo de juego desde mapas (rompecabezas) y memoramas para conocer las ubicaciones y capitales de las entidades federativas a fin de repasar y fortalecer los conocimientos adquiridos en clase.
- 3. Asignatura: Geografía Grado: 4º Contexto: Urbano y rural Eje: El estudio de México atreves de los mapas Tema: División política de México Aprendizajes Esperados: Reforzar los conocimientos, que ya fueron vistos en el libro, mediante el video juego. Grados de dificultad: medio
- 4. Logro: El alumno será capas de identificar la división territorial de México al ver un mapa Evaluación: El videojuego lo que busca es que con tus conocimientos previos, refuerces ese conocimiento para así poder llegar a localizar los limites territoriales de México y las entidades federativas de una manera divertida.
- 5. La taxonomía de BLOOM
- 6. Nivel 1 • identificar: las 32 entidades federativas, así como el numero de municipios de cada uno de estos. • clasificar: atreves del memorama las entidades con su capital correspondiente. • nombrar: a través del mapa de en donde se encuentra la entidad y cuantos son los municipios con los que cuenta.
- 7. Nivel 2 • A través del juego uno podrá distinguir en que parte se encuentra ubicada cada entidad. • será capaz de explicar atreves de mapa como se llama cada una de las entidades.
- 8. Nivel 3 • Resolver: se podrán resolver las actividades del videojuego a través de los aprendizajes que s adquirieron con las actividades vistas en el aula de clases • Descubrir: por medio de los distintos juegos se descubrirán las entidades, capitales y los municipios con los que cuentan
- 9. NIVEL 4 Crear: un mapa con la división política
- 10. Nivel 5 Comparar: a partir de las actividades realizadas en el aula y los conocimientos adquiridos se comparara el trabajo dentro de l aula con el del videojuego
- 11. Como planeo que se logre la meta: • Inicio: Una introducción acerca del tema “División política de México”, el cual se abora con apoyo de un mapa, para posteriormen realizar preguntas sobre conocimientos previos del tema (ejemplo: ¿Cuánto estados conocen?.
- 12. Para que planteo este objetivo: motivar al alumno aprender el tema y reforzar los conocimiento previos de una forma entretenida y fácil.
- 13. DESARROLLO Se realizara una actividad en la cual se divide al grupo en equipos, de modo de que se distribuyan las 32 entidades federativas, los alumnos con apoyo e un mapa sin nombres identificara cual es su ubicación, el numero de municipios que conforman a la entidad que les toco. Con apoyo de un video que les proporcionara el docente, que contenga información de los estados.
- 14. CIERRE Con la O.D.A. se reforzara los conocimientos utilizando el juego de manera que sirvan como repaso de la lección. Juego 1 “ubica las entidades”(del cual el alumno conocerá la ubicación de la entidad así como su capital numero de municipios y las colindancias) Juego 2 “memoria México” (se conocerá su entidad, capital y ubicación) Juego 3 (de manera divertida realizaran un rompecabezas de cada entidad federativa)
- 15. A quien va dirigido: A la sociedad en general pero especialmente , a los alumnos de 4º grado de primaria en edad aproximadamente entre 9 y 10 años El alumno Que es lo que se espera que logre: que el alumno conozca las entidades e identifique con quienes colindan
- 19. HECHO POR: SENDY LIZETH GRANADOS TOVAR FABIOLA BERENICE RIOS IZAGUIRRE