Objetos de Aprendizaje (ODA)
- 2. • Este objeto de aprendizaje esta dirigido hacia la materia de geografía ESTADOS DE MÉXICO
- 3. NIVEL 1 CONOCER • IDENTIFICAR: identificar los estados de la republica • ENUMERAR: enumerar los estados de la republica siguiendo un orden
- 4. NIVEL 2 COMPRENDER • DISTINGUIR: distinguir la ubicación de cada estado con el nombre que se dio a conocer • RELACIONAR: relacionar los estados por su nombre y ubicación
- 5. NIVEL 3 APLICAR • MANIPULAR: el alumno manipulara la información de los estados para diversas actividades
- 6. NIVEL 4 SINTETIZAR • ORGANIZAR: organizar la información de los estados que se dan a conocer en este ODA • RECONSTRUIR: reconstruir la información de los estados relacionadas con este tipo de ejercicios
- 7. NIVEL 5 EVALUAR • JUZGAR: juzgar con respecto a las ubicaciones geográficas de los estados del país • CRITICAR: criticar la clase sobre lo aprendido en las actividades y el reforzamiento del ODA
- 9. • Este objeto de aprendizaje (ODA) va dirigido para niños de 4 grado de educación primaria. A QUIEN VA DIRIGIDO
- 10. QUE SE ESPERA • Se espera que el alumno pueda identificar de una mejor manera los estados del país, donde ubicar y no solamente la cantidad de estados que se van a encontrar en el interior de éste.
- 11. COMO PLANEO QUE SE LOGRE • Al inicio de la clase se realizara un listado de los estados de México de los cuales aprenderán la ubicación y nombre • Al estar en el desarrollo se les pondrá una actividad didáctica para que en un mapa de la republica mexicana coloreen los estados con colores diferentes, • cierre.: se les pondrá un video en el cual se mostraran las ubicaciones respectivas de los estados junto con sus nombre, para reforzar el aprendizaje se pondrá un pequeño juego didáctico (ODA) que esta relacionado con la clase en el cual ellos por si mismo identificaran la ubicación de los estados solo por su nombre
- 12. Logros por mes, semana y día
- 13. PARA QUE SE PLANTEO ESTE OBJETIVO • el alumno identificara los estados por nombre y podrá distinguirlos en un mapa que carezca de ellos • La capacidad de identificar, relacionar y manipular información
- 14. OBJETIVOS SEGÚN LA TABLA DE BLOOM