Planificacion historia ejercicio
- 1. Planificación de Clase Asignatura: Historia geografía y ciencias sociales Curso: 1º Mes: Noviembre Unidad: 4 Horas Pedagógicas: 3 Profesoras: Fernanda López- Elizabeth Henríquez Eje(s): Historia geografía y ciencias sociales Objetivo (s) de Aprendizaje: Habilidad(es) Actitud(es) Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas. -Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país.
- 2. Objetivo de la clase: (OA5) Reconocer símbolos patrios Actividades Tipo de instrumento de evaluación Inicio: Saludo de bienvenida Los alumnos registran y comentan el objetivo de la clase Observan power point con imágenes de los símbolos patrios. Formativa: observación Comprenden la importancia de los símbolos patrios Mencionan características. Reconocen la unidad nacional Respetan turnos Sumativa: Guía de trabajo. Desarrollo: Los estudiantes comentan las imágenes antes vistas, responden en qué lugares es común verlas, por qué son importantes y nombran actividades en las que se les da mayor realce. La docente les explica con una imagen de la bandera chilena el significado de cada uno de los colores que en ella se pueden observar. Visualizan el escudo nacional, se les explica el porqué de los animales que lo acompañan lo comentan para luego escuchar el himno nacional. -Desarrollan guía de trabajo en la que pintaran los símbolos patrios y pegarán el himno nacional en su cuaderno Cierre: - Se revisa el objetivo de la clase: ¿Cómo son los símbolos patrios?, ¿Cuáles son sus colores?, ¿Por qué son importantes para nuestro país?
- 3. Objetivo de la clase: (OA5) Conmemoraciones nacionales (Combate naval de Iquique) Actividades Tipo de instrumento de evaluación Inicio: Saludo de bienvenida Los alumnos registran y comentan el objetivo de la clase Se pregunta ¿Qué es el combate naval de Iquique? ¿Conocen a Arturo Prat? Formativa: observación Mencionan características. Reconocen la unidad nacional Respetan turnos Sumativa: Guía de trabajo. Desarrollo: Los estudiantes comentan las respuestas y la docente aclara sus dudas. Se invita a los alumnos a ver un video en el cual se representa lo ocurrido en el combate naval de Iquique https://www.youtube.com/watch?v=VfM6AW1ClNQ Comentan lo visto anterior mente y se realizan preguntas ¿Contra qué país lucho Chile?, ¿Cómo se llamaba el barco donde iba Arturo Prat?, ¿Cómo paso a ser llamado Arturo Prat luego de su muerte? -Desarrollan guía de trabajo según lo antes visto en conjunto con la profesora. Cierre: - Se revisa el objetivo de la clase: ¿Qué hecho histórico conocimos hoy?,
- 4. Objetivo de la clase: (OA5) Reconocer símbolos y costumbres nacionales. Actividades Tipo de instrumento de evaluación Inicio: Saludo de bienvenida Los alumnos se preparan para la salida pedagógica al “Museo Histórico Nacional”. Formativa: observación Comprenden la importancia de los símbolos patrios Reconocen la historia nacional. Observan con detención. Reconocen la unidad nacional. Respetan turnos Comunican sentimientos. Desarrollo: Visita al “Museo Histórico Nacional”. Los alumnos recorren el museo. Visitan los lugares en los que se les presentan los símbolos patrios para obtener mayor información y poder ver de forma concreto lo anteriormente visto en clases. Cierre: - Se revisa el objetivo de la clase: ¿Qué les pareció la visita al museo?, ¿Eran iguales nuestros símbolos patrios antes? ¿Qué fue lo que más les llamó la atención?