Objetivos (clase 1-UAGRM)
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Este documento discute la importancia de los objetivos en el proceso pedagógico. Explica que los objetivos son un componente fundamental que establece las intenciones de profesores y estudiantes y orienta el desarrollo integral de los estudiantes. También describe las funciones clave de los objetivos como guiar el proceso educativo, darle un carácter sistemático y motivador, y facilitar la evaluación de resultados.
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Objetivos (clase 1-UAGRM)
- 1. Didáctica general Licenciatura en Educación DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] El componente objetivo
- 2. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Objetivos del tema Argumentar la importancia de los objetivos en el proceso pedagógico. Determinar las funciones de los objetivos del proceso pedagógico a partir de su concepción como componente del proceso. Analizar los objetivos en cuanto a su carácter rector, su mutabilidad, su comunicación, su clasificación y los niveles de asimilación.
- 3. El objetivo en la actividad humana. El objetivo en la actividad pedagógica. Rasgos fundamentales. Su relación con los componentes del proceso pedagógico. Argumentar la importancia de los objetivos en la educación superior . Argumentar la importancia de los objetivos Qué entender por objetivo Rasgos de los objetivos Relaciones del objetivo con los demás componentes Constatar nuestro criterio con otros Discutir nuestro criterio sacar en claro, descubrir, probar, aducir, alegar, poner argumentos, disputar, discutir, impugnar una opinión ajena
- 4. Determinar las funciones de los objetivos del proceso pedagógico a partir de su concepción como componente del proceso Qué significa: determinar Fijar los términos de algo, distinguir, discernir, señalar, fijar algo para algún efecto Funciones de los objetivos en el proceso pedagógico. Determinar las funciones de los objetivos Retomar su concepción como componente Establecer indicadores Redactar las funciones en base a los indicadores
- 5. Los objetivos en la actividad humana Elemento importante en la vida social. Producto ideal de la actividad espiritual Determinados por la práctica histórico social. Expresan los fines que perseguimos. Encierran un sistema de valores.
- 6. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Componente del proceso pedagógico que establece las intenciones de profesores y estudiantes en el desarrollo integral de la personalidad del educando ¿Qué entender por objetivo?
- 7. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Rasgos fundamentales. -Elemento del proceso pedagógico que mejor refleja su carácter social. -Punto de partida y premisa pedagógica general de todo el proceso. -Contienen el carácter mas subjetivo de todo el proceso en tanto es aspiración, idea y propósito. -Mediadores entre el proceso y los alumnos. -Plantean transformaciones y cambios cualitativos, que se operan en el estudiante como producto de su actividad de aprendizaje. -Orientan y organizan la labor de profesores y estudiantes. 4
- 8. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Rasgos fundamentales. -Constituyen criterios importantes en la evaluación y eficacia de los resultados finales de la educación. -Determinan el contenido, las formas de organización y los restantes componentes. -Contribuyen al desarrollo del proceso como un sistema. -Presentan un carácter rector 4
- 9. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Funciones. -Mediador entre la sociedad, la cultura, el alumno y el proceso pedagógico. -Proyectar los resultados que se alcanzarán en el proceso. -Dirigir el proceso, sirviendo de elemento rector, guía y orientador. -Otorgar al proceso un carácter de sistema, -Imprimir al proceso un carácter motivacional. -Ofrecer al proceso un carácter activo. 4
- 10. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Funciones. -Orientar a los estudiantes a la consecución de los modelos de metas propuestas. -Actualizar el proceso a partir de nuevos conocimientos científicos, técnicas, métodos y medios. -Facilitar la toma de decisiones en todos los niveles educacionales. Crear pautas para la comprobación de los resultados del proceso pedagógico. -Propiciar modelos de actuación individual y grupal. 4 Objetivo de la clase
- 11. Didáctica general Licenciatura en Educación DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] El componente objetivo