Objetos y clases
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El documento explica los conceptos de clases y objetos en programación orientada a objetos. Una clase sirve como plantilla para crear objetos, almacenando la información común de todos los objetos de esa clase. Un objeto es una instancia concreta de una clase que se puede usar en el programa. El documento también describe cómo las propiedades representan las características de un objeto y los métodos representan sus acciones, y cómo se pueden usar clases y objetos para modelar un gato de peluche.
Objetos y clases
- 1. Objetos y clases 1Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 2. Clases Una clase es una plantilla de un objeto. Puedes imaginar una clase como un “cortador de galletas”. Sirve para darle cierta forma a la galleta, pero no puedes comer el cortador. 2Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 3. Clases Una clase se usa para apartar ciertos lugares de memoria que se usan para albergar los objetos de dicha clase. A menos que se use la plantilla de la clase para dar forma a un objeto, ese objeto no existe aún. 3Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 4. Objetos Un objeto es una instancia de una clase. Un objeto es algo que se puede usar en el programa. Se debe usar la clase para instanciar un objeto de esa clase en la memoria y después usarlo en el programa. Para obtener un objeto de la clase se debe usar ésta para apartar cierta cantidad de memoria que guarde los valores del objeto. 4Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 5. Objetos y estados Se puede cambiar un objeto (estado) al cambiar la información que contiene en sus propiedades. Sin embargo, no se pueden acceder directamente a las propiedades de un objeto, tienen que usarse métodos para esto. 5Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 6. Encapsulación ¿Por qué esconder las propiedades? ◦ Para proteger su información de cambios accidentales o mal intencionados. Al ocultar los datos (propiedades) se puede restringir el acceso a éstos. Sólo se puede acceder a ellos mediante un operador (punto) 6Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 7. Dando forma al cortador de galletas Recordemos qué son las propiedades y los métodos. ◦ Las propiedades son las características del objeto, puedes identificarlas con sustantivos. ◦ Los métodos son las acciones que están asociadas con el objeto, puedes identificarlas con verbos. 7Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 8. Tenemos este objeto 8Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 9. ¿Cuál objeto? Aunque en la imagen aparecen muchos objetos, analizaremos el que tiene forma de gato. 9Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 10. ¿Cuáles son sus características? Está hecho de tela Color naranja Está relleno de algodón Tiene una cabeza, cuatro patas, una cola, dos orejas, dos ojos y una nariz, también tiene bigotes. 10Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 11. ¿Qué acciones le podemos asociar? Se puede tocar Se puede lanzar Se puede comprimir Se puede lavar Se puede llevar a diversos lugares Se puede jugar con él 11Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 12. Desarrollar una clase A partir de este objeto crearemos una clase que llamaremos“Gatonauta” (así nombré al objeto) 12Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 14. La clase no es el objeto Acabamos de hacer una clase llamada “Gatonauta”, pero no está modelando exactamente al objeto de la foto. Para esto tendremos que instanciar un objeto de la clase “Gatonauta” 14Mtl. Lourdes Cahuich -POO
- 15. material : tela color: naranja relleno: algodón cabeza: redonda, 1 ojos: ovalados, 2 patas: cilíndricas, 4 cola: pequeña, 1 nariz: triangular, 1 Objeto: mi_gatonauta tocar lanzar comprimir lavar llevar jugar PropiedadesMétodos 15Mtl. Lourdes Cahuich -POO