Ondas 2009

CONTACTO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA Miguel Ángel Hernández Dirección de Investigaciones Edificio de Ingenierías 6º Piso Coordinadora Departamental Carolina Morales Avellaneda [email_address] [email_address] 300-5567540 311-8232571 6436111 ext 218 Auxiliar Administrativa Glenes Díaz Macias [email_address] 6436111 ext 269

EL PROGRAMA ONDAS ES…. La estrategia fundamental de Colciencias orientada a la apropiación de la ciencia y la tecnología en la población infantil y juvenil mediante la coordinación de esfuerzos realizados por diversas instituciones y el diseño de una metodología encaminada a conquistar el interés y la pasión en la población infantil y juvenil por la investigación científica y tecnológica. Fomento de una cultura ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innovación en la población infantil y juvenil de Colombia

… En la onda de la Investigación

PROYECTOS PREESTRUCTURADOS Los temas y las metodologías de investigación de los proyectos preestructurados surgen del acumulado de conocimientos generados por los proyectos abiertos, también, de las problemáticas comunes recurrentes en diferentes lugares de Colombia y sobre las cuales la población infantil y juvenil puede incidir. Línea Ambiental Línea de Bienestar Infantil y Juvenil en asocio con ICBF

OBJETIVO GENERAL Construir una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología y la innovación, a través de la investigación de la problemática ambiental, que conlleve a la transformación de estas condiciones.

Preguntas Motivadoras ¿Cómo se manifiestan en la fuente hídrica de tu región los problemas ambientales seleccionados por los niños, niñas y jóvenes para hacer su investigación? ¿Qué acciones pueden mejorar estos problemas ambientales? ¿Cómo se involucran a los diferentes actores de la comunidad en la definición de las alternativas de solución y en su implementación?

Objetivo General Movilizar a las comunidades participantes en el proyecto “Nacho Derecho, Luna y sus amigos en la Práctica de sus Derechos” a organizarse para la identificación de las situaciones cotidianas que los niños, niñas y jóvenes perciben como vulneradores y protectoras de sus derechos, e invitarlos a generar acciones que permitan fortalecer las condiciones de protección.

Preguntas Motivadoras ¿Qué situaciones cotidianas son percibidas por los niños, las niñas y los jóvenes como vulneradoras de sus derechos? y ¿Cuáles situaciones como protectoras? ¿Qué acciones proponen los niños, niñas y jóvenes para transformar las situaciones cotidianas percibidas como vulneradoras de sus derechos? y ¿cuales para fortalecer las situaciones que los protegen? ¿Cuáles de estas alternativas tienen un impacto positivo en la protección y garantía de los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes?

FORMACION DE MAESTROS Función Componente Metodológico LA ONDA DE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION ESTAR EN LA ONDA Conformación de grupos de investigación Registro del grupo de investigación Bitácora 1 PERTURBACIONES DE LAS ONDAS Oleada de preguntas Seleccionar una o varias preguntas ¿Nuestra pregunta será una pregunta de investigación? Bitácora 2 SUPERPOSICION DE ONDAS Descripción del problema de investigación Identificar qué otro grupo humano o ecológico beneficia la solución del problema Delimitación del problema de investigación Inscripción del problema a la convocatoria del Programa Ondas Bitácora 3 Los recursos para la investigación

FORMACION DE MAESTROS LA ONDA DE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION TRAYECTORIAS DE LA INDAGACION La suma de trayectorias La bienvenida del asesor a la institución Trayectorias de indagación Definir las metas Actividad cartulinas Definir los trayectos que hay que seguir, según las metas Diseño de la trayectoria Bitácora 4 Distribución de los recursos económicos Recursos asignados por el Programa Ondas a nuestro grupo de investigación RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACION Fuentes de información Definimos las herramientas necesarias para recolectar la información. Salidas de campo Organización de la información recogida

FORMACION DE MAESTROS LA ONDA DE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION REFLEXION EN LA ONDA Asesoría de trayectos Informe final Barrido de los instrumentos de registros y herramientas de investigación Descomposición de los instrumentos de registros y de las herramientas Composición del Informe de Investigación Elaboración de Informe Final Bitácoras de Maestros PROPAGACION DE LA ONDA Definir espacios para la propagación Registro de información Seleccionar Lenguajes para cada escenario Registro de información Seleccionar Medios a utilizar Registro de información Elaboración de Articulo Elaboración de Mural Bitácoras de Maestros

FORMACION DE MAESTROS LA ONDA DE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION COMUNIDADES DE SABER, REDES Y LINEAS TEMATICAS Movilización de Actores Ondas Líneas temáticas Redes de Actores

FORMACION DE MAESTROS Autoformación: Caja de Herramientas Cartilla Xua y Teo Formación Integrada Talleres de Formación: Taller Nacional No. 1 dirigido a maestros y maestras y a los actores regionales: La pregunta como punto de partida y estrategia metodológica. Taller Nacional No. 3: Dirigido a maestros y maestras y a los actores regionales: La investigación como estrategia pedagógica Taller Nacional No. 4: dirigido a maestros y maestras y a los actores regionales. La producción de saber y conocimiento de maestras y maestros Ondas. Sistematización.

ONDAS 2009 Municipio de Bucaramanga Proyectos 70 Instituciones Educativas 30 Niños 700 Maestros 50

LOGRO Premio Latinoamericano de la Popularización de la Ciencia y la tecnología , que fue otorgado por la RedPop (Red de Popularización de la Ciencia y Tecnología de América Latina y Caribe) y la UNESCO en Montevideo- Uruguay, en el marco del encuentro Latinoamericano Popularización de la Ciencia y la Tecnología.

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